部编版四年级语文下册导学案（精选9篇）

【新课标】部编版四上 语文园地三 1课时 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案语文园地三（1课时）【素养目标】文化自信：留心观察身边的事物，并能够发现真善美。语言运用：知道常见动物的“家”的称谓，积累有关秋天的谚语。思维能力：比较句子，体会作者用词的准确和观察的细致。审美创造：体会作者是怎样通过细致观察，把事物写具体、生动的。教学重难点：重点：知道常见动物的“家”的称谓，积累有关秋天的谚语。难点：比较句子，体会作者用词的准确和观察的细致。【导学检测】一、交流平台1．判断。下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(1)写一事物，只有进行细致的观察，才能写得准确。( )(2)在观察某一...

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【新课标】部编版四上第1单元 语文园地 1课时 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案语文园地（1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：学会课文的写作方法，根据文章描写想象画面，更能根据声音描写想象声音，学会在习作中运用，更好地表达。思维能力：学会运用表示时间词语描述一个事物的变化，体会成语的特点，学会成语的运用。审美创造：养成积累好词好句的习惯，培养学生阅读和积累古诗的兴趣。教学重难点：重点：学会课文的写作方法，根据文章描写想象画面，更能根据声音描写想象声音，学会在习作中运用，更好地表达。难点：养成积累好词好句的习惯，培养学生阅读和积累古诗的兴趣。【导学检测】一、交流平...

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部编版五年级语文上册 12.1示儿 导学案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级语文导学案课 题： 古诗二首《示儿》学习目标： 1、理解“元、定、同、祭祀、乃、翁”等字词的意思，明白古诗大意。2、背诵并默写这首古诗，进一步感悟理解古诗的方法。3、感受项羽宁死不屈的英雄气概，体会“生当作人杰，死亦为鬼雄”的人生价值。4、了解历史背景，感受民族豪情，背诵并默写这首古诗，进一步感悟理解古诗的方法。学习重点：背诵并默写这首古诗，进一步感悟理解古诗的方法。学习难点：背诵并默写这首古诗，进一步感悟理解古诗的方法。学 习 程 序学习内容与要求 学习指导一、练习反馈默写《夏日绝句》，并写出全诗的意思。二、自学讨论1、学习 “祭、乃”两个生字（。...

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部编版五年级语文上册 12.2题临安邸-导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《古诗三首》导学案目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了五年级下册《古诗三首》导学案，下面，跟语文小编一起来学习这篇导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的.五年级下册《古诗三首》导学案由查字典语文网小编整理，仅供参考：学习目标1.学会本课生字.2.朗读、背诵并默写古诗《出塞》、《题临安邸》、《示儿》.(重点)3.理解诗句意思，体会诗人的思想感情.(重、难点)知识链接王昌龄(698-756)唐代诗人，字少伯，京兆长安(今陕西省西安市)人.开元进士，被称为“诗家夫子”“七绝圣手”.其诗尤以七绝见长，多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，...

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部编版七年级语文上册--4.1《观沧海》导学案3资料可供全国地区适用。

大致详情：《观沧海》导学案学习目标：1、有感情地朗诵诗歌；2、品味诗歌语言，培养语感；3、体会诗人昂扬奋发的精神，培养热爱祖国古代文化的思想感情。二、学习方法：朗读法、品味法、情境联想法、讨论探究法、学习过程：（一）自主学习---青春我做主，走进《观沧海》1、有感情地朗读诗歌。（1）预习：资料链接:①背景：《观沧海》是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。②作家作品：曹操今存诗二十首，都是乐府诗。其诗内容较为丰富，风格苍劲悲凉。有反映战...

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部编版七年级语文上册--20《天上的街市》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：20天上的街市教学目标 知识目标 学习本课的生字、新词。了解诗歌的主要内容。有感情的朗读课文，背诵课文。能力目标 自主学习的能力。提高朗读能力。 培养丰富的想象力。情感目标 理解作者在诗中所表现的追求自由幸福、向往理想世界、对未来充满信心的思想感情，激发学生对改革开放以来幸福生活的热爱。教学重点 掌握生字的音、形、义，理解诗歌内容，体会作者表达的感情。教学难点 感受作者丰富的想象力。教学方法 1、诵读法。2、问答、讨论与拓展。学习内容和方法 学习笔记快乐链接郭沫若 （1892-1978）四川省乐山人。著名文学家，剧作家，诗人，历史学家，古文字学家，书法家，学者，社会活动家。他...

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部编版七年级语文上册--8.1《咏雪》导学案1资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏雪》导学案一、学习目标：1．正确朗读课文，积累词语。2．理清故事情节。3．了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。二、学习重难点1．掌握字词的解释，会翻译课文。2．了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。3．谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价。三、预习交流（一）自主学习1.给加点的字注音谢太傅（ ） 俄而（ ） 雪骤（ ） 差可拟（ ）柳絮（ ） 无奕（ ） 王凝之（ ） 谢道韫（ ）2.参考注释或查阅工具书，理解重点词语的含义。内集 儿女 俄而 雪骤 欣然...

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部编版七年级语文上册--21《女娲造人》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：女娲造人导学目标1．复述故事情节，了解课文内容。2．感受女娲朴实感人的伟大母亲形象，体会其中的喜悦之情。3．初步了解神话故事的特点，激发探求未知领域的欲望。自主预习一、字词积累1．易写错的字榛（zhēn) 崛（jué）起 捏（niē）绵（mián）延掘（挖掘） 掺（掺和）崛（崛起） 渗（渗水）2. 易读错的字女娲（wā） 澄（chéng）澈 掺合（chān）搅（jiǎo）拌3. 重点词语释义(l)莽莽棒棒：草木丛生的样子。(2)神通广大：形容本领十分高强或解决问题的途径多。(3)兴高...

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部编版七年级语文上册--4.4《天净沙秋思》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《天净沙·秋思》导学案 （第一课时）班级____ 姓名___ _____ 小组_ __ 评价____教师寄语：忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。【导学目标】知识与技能：1、能了解元散曲中小令的特点。2、能理解曲中所描写的意象和表达的思想感情。过程与方法：诵读、合作与探究相结合情感态度与价值观：培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情。【重点难点】理解《天净沙·秋思》所描写的意象和表达的思想感情【重点难点】理解曲中所描写的意象和表达的思想感情。【知识准备】一、预习内容作者简介：马致远，元代著名散曲家。著有《汉宫秋》等杂剧共15种，与关汉卿、王实...

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