篇1：四年级下册数学教案 - 数学好玩“优化”北师大版四年级下册数学教案 - 数学好玩“优化”北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：“优化”教学实录与评析方晓菁教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》四年级下册第81~82 页。教学目标：1.经历从优化的角度解决实际问题的过程，从解决问题的多种方案中寻找最佳方法，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2.感受数学在日常生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和合理安排时间的意识。3.知道可以根据事件的具体情况对事件的顺序进行合理安排，以达到提高效率的目的。4.通过实际动手操作锻炼学生思维的条理性，激发学习兴趣，积累数学基本活动经验。教学重点：尝试合理安排时间的过程，在比较中寻求最优策略，在体验中感悟最优思想。教学难点：掌握合理安排事情的方法，感悟运筹思想...
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  篇2：北师大版四下数学 数学好玩 优化 表格式教案北师大版四下数学 数学好玩 优化 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师 课题 优化知识点来源 □学科：小学数学 □年级：四年级下册 □教材版本：北师大 □所属章节：数学好玩设计思路 “优化问题”是北师大版四年级下册综合实践活动部分的内容。“数学好玩”单元重视激发学生学习数学的兴趣、体会数学思想、锻炼思维能力、积累思考经验。本节通过创设“烙饼”的简单情景，激起学生的学习兴趣，让学生在尝试解决问题的多种方法中寻找最优方案，初步体会“优化”思想在解决实际问题中的有效性，初步形成“优化”运筹意识。 本课主要通过讨论“怎样能尽快吃上饼”，让学生体会在解决问题中优化思想的应用。要解决的饼数从2张、3张，再到4张、5张，让...
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  篇3：北师大版四下数学优化课件（14张）北师大版四下数学优化课件（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：优化
＜
＝
＞
＋
×
－
÷
1
2
3
北师版小学数学四年级下册
激趣导入
1.想一想，怎样
才能尽快让客人
喝上茶？
2.摆一摆，算一
算你们设计的方
案需要几分钟？
知识讲解
洗茶杯
2分钟
方法一：1＋1＋8＋2＋1＋1＝14（分）
洗水壶
1分钟
接水
1分钟
烧水
8分钟
1分钟
找茶叶
沏茶
1分钟
缺点：花费时间。
知识讲解
洗茶杯
2分钟
找茶叶
1分钟
1＋1＋8＋1＝11（分）
先画图，
再计算。
洗水壶
1分钟
接水
1分钟
烧水
8分钟
沏茶
1分钟
首先必须烧...
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  篇4：北师大版四年级下学期数学数学好玩优化课件（13张ppt）北师大版四年级下学期数学数学好玩优化课件（13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)北师大版 四年级下册 数学好玩煮一个鸡蛋大约需要8分钟，煮五个鸡蛋大约需要( )分钟。煮 鸡 蛋85个鸡蛋同时煮，既节约时间，又节约能源！烙 饼每次只能烙两张饼，两面都要烙,每面需要3分钟。3分+ 3分正面反面烙 饼每次只能烙两张饼，两面都要烙,每面需要3分钟。123烙3张饼至少需要几分钟？记烙123如果要烙4张饼，至少需要几分钟？46分+ 6分＝ 12（分）123如果要烙5张饼，至少需要几分钟？456分+ 9分＝ 15（分）算记画要求：不使用学具算记画烙11张饼至少需要几分钟？烙...
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    篇5：5.9优化教案 四年级数学下册北师大版5.9优化教案 四年级数学下册北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.9 优化一、教学目标：1、通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的策略，提高学生解决问题的能力。2、初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法来解决实际问题。3、使学生在自主探索、合作交流中积累数学活动的经验，逐渐养成科学合理安排时间的良好习惯。二、课时安排：1课时三、教学重点：尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。四、教学难点：掌握合理安排时间的方法。五、教学过程（一）导入新课故事引入：聪明的朱迪在警察厅里着急地等待着吃饭，因为他要去抓小偷。这时狐狸警官走过来，朱迪拦住他说：快点开饭吧，抓小偷要抓紧时间，不然他就跑了！狐狸打着官腔...
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  篇6：四年级数学下册教案优化 北师大版四年级数学下册教案优化 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《优化》教学设计
一 教学目标
知识与技能:
1、通过教材情景图中展示的信息和需要解决的问题,寻找解决问题的最优方案。
2、通过学具模拟烙饼过程,让学生经历操作、观察、思考、讨论等活动,并能寻找规律。
过程与方法:
使学生理解优化的思想,形成从多种方案中寻找最优方案的意识,提高学生解决问题的能力。
情感、态度和价值观:
使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。
二 学情分析
虽然学生在生活中接触过沏茶、烙饼,但对于烙饼问题而言,缺乏实际经验,所以是比较抽象、不易理解的。但是四年级的孩子已经有了一定的解决问题的能力和基础,所以,本节课在...
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  篇7：四年级数学下册教案 《优化》 北师大版四年级数学下册教案 《优化》 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《优化》教学设计教学内容：北师大版小学数学四年级下册第81～82页。教学目标：知识技能：1、使学生通过沏茶、烙饼事例，初步体会统筹的思想和对策论的方法在解决实际问题中的应用。2、使学生学会合理安排时间。过程与方法：采用“自主、合作、相互交流”的教学方式，培养学生的创新精神。情感态度：使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识，渗透数学知识与生活密切联系的思想。重点难点：重点：尽可能多的提出解决问题的方案。难点：能从解决问题的多种方案中寻找最优的方案。教具学具：教具：多媒体课件。学具：圆片。教学设计创设情境。课件出示名言：“一寸光阴一寸...
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  篇8：北师大版小学四年级数学下册《优化》编写说明及教学建议北师大版小学四年级数学下册《优化》编写说明及教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《优化》编写说明及教学建议学习目标1.经历从优化的角度解决简单实际问题的过程，初步体会运筹思想在解决问题中的应用。2.感受数学在日常生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和合理安排时问的意识。建议学习课时数：1课时。教师在理解教科书意图割的基础上，可以根据学生的实际情况对课时进行适当调整。编写说明优化问题是人们经常会遇到的问题、本课是以“沏茶”和“烙饼”的生活素材为背景，鼓励学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优方案。 沏茶。教科书首先以图文并茂的方式呈现了沏茶需要做的事情以及所需的时间。这样的设计是为了让学生更好地了解沏茶的各项工作，以利于学生最优力案的探索，同时也可帮助学生...
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 篇9：北师大版 四年级下学期数学 优化 沏茶问题 教案北师大版 四年级下学期数学 优化 沏茶问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：沏茶问题教学内容：北师大版四年级数学下册P81。教学目标：1.通过简单的事例认识到解决问题策略的多样性，学会选择合理、快捷的方式解决沏茶这一简单的生活问题，懂得在同一时间内所做事情越多效率就越高。2.能从解决问题的多种方案中寻找出最优方案。3.学生能逐渐养成合理安排时间的良好习惯提高解决实际问题的能力。教学重点：能够用合理、快捷的方式解决生活中的简单问题。教学难点：寻找最优方案解决问题的能力。教具准备：多媒体课件、课本图，15组小卡片教学过程 ：一、铺垫引入，导入新课1.今天很开心能在四年级的同学一起上课，老师对各位很好奇，很想知道各位的学习情况，能接受考验吗？先来考考语...
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 篇10：北师大版四年级数学下册教案 优化北师大版四年级数学下册教案 优化资料可供全国地区适用。
大致详情：《优化》教学设计教学目标：??1、通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的策略，提高学生解决问题的能力。2、初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法来解决实际问题。3、使学生在自主探索、合作交流中积累数学活动的经验，逐渐养成科学合理安排时间的良好习惯。教学重点、难点：重点：尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。难点：掌握合理安排时间的方法。教法：启发法学法：练习法教具准备：多媒体课件教学过程：一、游戏导入1、上课之前，我们先来玩一个填词的游戏，谁来试一试【课件出示：我一边（），一边（）】2、游戏中你发现了什么？（有...
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  篇11：北师大版四年级下册数学 5.6 优化 视频讲解.mp4北师大版四年级下册数学 5.6 优化 视频讲解.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：北师大版四年级下册数学 5.6 优化 视频讲解.mp4
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篇12：北师大版六年级数学下册 总复习 数学中最优化问题 教案北师大版六年级数学下册 总复习 数学中最优化问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学中最优化问题》教学设计【教学内容】北师大版六年级总复习【教学目标】1、使学生通过简单的事例，认识到解决问题策略的多样性，学会选择合理、快捷、最优的方法解决问题。2、让学生体会到优化思想在解决实际问题中的应用，形成寻找最优方案的意识。3、让学生从寻找解决问题的最优方法中感受到数学知识在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。【教学重点】合理安排生活中的事情，体会优化的思想。【教学难点】学会选择合理、快捷的方法解决问题，形成寻找最优方案的意识。【教学设计】一、创设情景，激发求知。老师给大家带来了一位新朋友，你们看，他叫小明，也是一位四年级的学生。妈妈老...
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  篇13：四年级下册数学教案数学好玩优化北师大版四年级下册数学教案数学好玩优化北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《优化》教学设计 【教学内容】教育部（2013年审定）义务教育教科书，北师大版小学数学四年级下册数学好玩第三课《优化》，教材P81—82内容。是通过现实生活中沏茶、烙饼的情境，调动学生已有的生活经验通过实验、操作体会合理安排会节省时间使我们的生活最优化，从而让学生体会在解决问题中优化思想的应用。【教材分析】一、对《数学好玩》单元目标、地位的审视：《数学好玩》是北师大版教材中新增设的一个陌生而又精致的小单元。它的目标任务是：系统而有步骤地渗透数学思想方法，尝试把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来，并运用操作、实验、猜测等...
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  篇14：_四年级数学下册-优化 教案 北师大版_四年级数学下册-优化 教案 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《优??化》教学设计
教学内容?
小学数学北师版四年级下册数学好玩中的内容在教材81页、82页。?
教材分析?
本课主要是通过日常生活中的一些简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策论方法在解决问题中的运用。在日常生活中，解决问题的方法学生很容易找到，而且会找到解决问题的不同的策略，这里的关键是让学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生的解决问题的能力。
学情分析：
优化问题是人们经常要遇到的问题，四年级的学生可以利用已有的生活经验和知识基础，结合创设的问题情境，自主观察、操作、实...
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  篇15：北师大版数学四下优化教案北师大版数学四下优化教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下(BS)
第3课时 优化
【教学内容】
教材第81～82页。
【教学目标】
1．使学生通过“沏茶”“烙饼”等简单的事例，认识到解决问题策略的多样性，初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用，形成寻找最优方案的意识。
2．使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，初步培养学生的应用意识和解决问题的能力。
3．使学生逐步养成合理安排时同的良好习惯。
【教学重点】
尽可能多地提出解决问题的方案。
【教学难点】
能从解决问题的多种方案中寻找出最优的方案。
一、情境导入
小红是一位特别孝顺的孩子，每天妈妈下班时她总会给妈妈沏上一杯热茶，妈妈感到特别幸福快乐，脸上总是洋...
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  篇16：北师大版四年级数学下册优化教学设计北师大版四年级数学下册优化教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：优化
教学目标：1、经历从优化的角度解决简单实际问题的过程，初步体会运筹思想在解决问题中的应用。
2.引导学生在经历有具体到抽象的过程中体验解决问题策略的多样性，初步形成寻找解决问题最优方案的意识，从中感悟抽象的数学思想。
3、感受数学在日常生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和合理安排时间的意识。
教学重、难点：从优化的角度解决简单实际问题的过程，初步体会运筹思想在解决问题中的应用。
资源开发：体会运筹思想在解决问题中的应用。
教学媒体：课件
教具学具：代表饼的小圆片、练习卷
教学过程：
活动内容 活动组织与实施 设计意图 时间分配
教师活动 学生活动...
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  篇17：北师大版九年级数学下册《最优化问题 》复习课件(共19张PPT)北师大版九年级数学下册《最优化问题 》复习课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)最优化问题专题复习01运用一元一次不等式与一次函数知识制定“中国航天日”活动最优化方案；02在制定方案的过程中，整理解决最优化问题的关键点；学习目标CHINA SPACE DAY03能用自己的语言描述最优化问题解题的一般思路。CHINA SPACE DAY初探索我刚刚购买了1个A种星星和1个B种星星，共27元我一共用了57元，我更喜欢A种星星，我的A种星星比你多了2个。CHINA SPACE DAY（1）求A种星星和B种星星的单价分别为多少元；初探索（2）若需购买两种星星共10个，且要求购买A种星星的数量不少于B种星星数量的4倍，请你给出...
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  Tags：北师大,四年级,下册,数学,优化
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