篇1：四年级下册数学教案-7.6 三角形认识的练习 苏教版四年级下册数学教案-7.6 三角形认识的练习 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形认识的练习教学目标：1.通过练习，进一步巩固锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的特点，掌握等腰三角形和等边三角形的特征。2.在练习过程中，能灵活运用所学的知识解决问题，培养学生的动手操作能力和逻辑分析能力。3.在练习过程中，满足不同层次学生对知识的需求，拓展学生的思维，培养学生的合作意识和探究意识。教学重点：加深对三角形有关角和边的知识的认识与理解。教学难点：综合运用三角形的相关知识解决实际问题。教学准备：课件、小棒、三角尺教学过程：一、知识回顾1.谈话：我们在研究三角形的时候，其实都是从哪两个方面研究的？从角出发，你知道了哪些相关的知识？与边有关的知识有哪些？...
图片详情：
 篇2：苏教版四年级下册数学 7.1认识三角形 课件（20张PPT）苏教版四年级下册数学 7.1认识三角形 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)认识三角形【眼力大比拼】【活动1—我来画】（1）画一画：在学习单上设计一个三角形。（2）看一看：同桌互相分辨，画的是否是三角形。（3）说一说：同桌讨论，你觉得三角形有哪些特点？三条线段首尾相接围成的图形叫作三角形。边边边角角角顶点顶点顶点哪些是三角形，哪些不是？为什么？√√√【我会辨】在同一直线上的三个点不能构成三角形BACD【我会画】任选三个点画一个三角形。人字梁横梁【活动2—我来试】（1）量一量、填一填：量出图中人字梁的高度，填在（）内。（2）描一描、说一说：红笔描出人字梁高度的线段，小组内说一说...
图片详情：
  篇3：四年级下册数学教案-4.1 《认识三角形》 西师大版四年级下册数学教案-4.1 《认识三角形》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识三角形》教学设计教学内容：西师版小学数学四年级下册第35页的例1、例2和相关练习。教学目标：1、使学生在观察、操作和交流等活动中认识三角形，认识三角形的各部分名称，了解三角形的稳定性，会在三角形内画出对应边上的高。2、在认识三角形的基本特征及底和高的活动中，积累一些观察和操作、比较和分析、抽象和概括等活动经验，体验数学抽象的一般过程。3、认识到三角形是日常生活中的常见图形，在学习活动中进一步产生学习图形的兴趣和积极性。教学重点：认识三角形的基本特征，认识三角形的底和高。教学难点：懂得底和高的对应关系，会画三角形指定边上的高。教学准备：三角板、练习纸教学过程：一、唤醒...
图片详情：
  篇4：四年级下册数学教案 认识三角形 冀教版四年级下册数学教案 认识三角形 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识三角形教学目标：1、知识与技能：（1）在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形。（2）在观察中发现三角形具有稳定性，以及三角形任意两边之和大于第三边，知道三角形的特性在实践中有广泛的应用。（3）积累认识图形的经验和方法。2、过程与方法：培养学生观察、操作、自学的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。3、情感与态度：（1）发现生活中的数学美，会从美观和实用的角度解决生活中的数学问题。（2）学会从全面、周到的角度考虑问题。（3）体验数学和生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。教学重点：在观察中发现三角形具有稳定性、任意两边之和大于第三边。教学难点：三角形的...
图片详情：
   篇5：四年级下册数学教案 - 4.1 《认识三角形》 青岛版四年级下册数学教案 - 4.1 《认识三角形》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识三角形》教案教学目标：1、通过动手操作和观察比较认识三角形。知道三角形的底、高的含义，会在三角形内画高。2、了解三角形的特征，感受几何图形与现实生活的密切联系。3、提高学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。教学重点：1、理解三角形的特征。2、在三角形内画高。教学难点：会在三角形内画高。教学准备：、三角板。教学过程：一、走进生活感知空间图形师：今天这节课邓老师要和咱们班的孩子们一起来认识三角形。（板书课题：认识三角形）师：首先请同学们观察这幅图哪些物体上有三角形？谁来指一指？（指名一生上台指）师：他们都找得对吗？（对）师：是的，他们都找得非常...
图片详情：
   篇6：四年级下册数学课件-7.1 三角形的认识 苏教版（26张ppt）四年级下册数学课件-7.1 三角形的认识 苏教版（26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)三角形的认识在下列物体中找出三角形？（1）用小棒摆。（2）在钉子板上围。（3）用三角板画。由三条线段（）的图形叫做三角形。围成边边边顶点顶点顶点角角角三角形都有三条边、三个顶点、三个角。（2）三角形有（）条边、（）个角和（）个顶点。(1)由三条线段（）的图形叫做三角形。围成333任意选三根小棒，能围成一个三角形吗？10cm6cm5cm4cm我围成了三角形。6cm5cm10cm4cm6cm我也围成了三角形。5cm6cm10cm4cm为什么我围不成三角形？10cm5cm4cm为什么我...
图片详情：
  篇7：四年级下册数学教案三角形的认识青岛版四年级下册数学教案三角形的认识青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形的认识》教学设计教学内容：本内容是青岛2011课标版四年级下册第四单元。教学目标：?1、通过观察、操作等具体活动了解三角形的含义和特性;2、使学生联系已有知识和经验，通过观察、操作、测量等具体活动知道三角形的高与底的含义，会用三角尺画三角形的高（限在三角形内）。?3、使学生经历探索和发现三角形高的过程，积累一些观察和操作、比较和分析、抽象和概括等活动经验，体验数学抽象到一般的过程，发展空间观念。?4、使学生在参与数学活动的过程中，获得一些学习成功的体验，进一步激发数学学习的兴趣，树立学好数学的信心。?教学重点：知道三角形的含义、三角形的高与底的含义，会用三角尺画三角形的高...
图片详情：
  篇8：苏教版数学四年级下册 7 第1课时 认识三角形课件(共12张PPT)苏教版数学四年级下册 7 第1课时 认识三角形课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)七 三角形、平行四边形和梯形第1课时 认识三角形谢谢欣赏分0-n000世000e为数学基本功·····1下面图形是三角形的在括号里画“√”，不是的画“X”。(×)(X)(X)2填空。(1)先用硬纸条和图钉做一个三角形（如下图)，再填空。①要用(3)根硬纸条，因为三角形有(3)条边。②要用(3)颗图钉，因为三角形有3个顶点。3量出下面每个三角形的底和高各是多少厘米。底底底(2)cm底(3)cm高(2)cm高(1)cm底底(1)cm高(6)cm4画出下面三角形指定底边上的高。底高底底高高底5在方格纸上...
图片详情：
    篇9：人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单--三角形的认识 第二课时人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单--三角形的认识 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形的认识第二课时四年级数学d小棒:长度5cm、7cm的各3根9cm的1根(可以用吸管、纸条等代替)----- tP科技节活动用小木棒搭支活动2请用最少的材料,搭建一个高约0.2米的稳固支架。看哪个小组搭的支架承受的重物多架,看谁搭的支架最稳固你想怎么搭 HExparimunt+同子图器1杀源源的支架什么形状目 Experiment出情1速你号删刮稳固呢 嘉嘉的支架源源的支架平行四边形容易变形。小丽三角形可真稳固!为什么三角形稳固,四边形小红容易变形 小刚请你从准备好的小棒中,拿出长度5cm7cm的小棒各两根围四边形,用剩下的三根小...
图片详情：
  篇10：人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单--三角形的认识 第一课时人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单--三角形的认识 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元第1课时：三角形的认识 第一课时年级： 四年级 教材版本：人教版一、教学背景简述“三角形的认识”是在学生已经能够辨认三角形，并认识了一些四边形的基础上学习的。学生认识了长方形、正方形、平行四边形和梯形的特点，掌握了平行四边形和梯形画高的方法，还知道垂线和平行线的相关知识。本节课的教学重点是：通过观察、操作等活动，知道三角形的特征和各部分名称，会画三角形的高，并从中发展学生的抽象能力和空间观念。在活动中渗透认识三角形是继续学习和探索其它多边形的基础。学生能结合已有经验探索图形的特征，但由于小学生的年龄和思维特点，对三角形概念的认识还不够深刻。再有，学生对三角形高的认识，不但...
图片详情：
  篇11：小学数学 人教版 四年级下册 5 三角形5.1 认识三角形课件(23张PPT)小学数学 人教版 四年级下册 5 三角形5.1 认识三角形课件(23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)人教版数学四年级（下）第1课时 认识三角形三角形5学习目标1.在观察、操作和交流等活动中，认识三角形有3个顶点，3条边，3个角，会用字母表示三角形。2.会画三角形，能准确地画出三角形的底所对应的高。3.感受数学与生活的密切联系，发展空间观念。【重点】掌握三角形的特性。【难点】会画三角形指定底边上的高。课堂导入把你收集到的有关埃及金字塔和闵浦二桥的相关知识展示给大家。埃及金字塔闵浦二桥你能找出图中的三角形吗？请你利用手中的三角板，画一个三角形。探究新知画一个三角形。说一说三角形有几条边，几个角，几个顶点。1再跟同桌交流一下你是怎...
图片详情：
  篇12：小学数学 北师大版 四年级下册 二 认识三角形和四边形2.4三角形边的关系（课件）数学四年级下册（17张PPT）小学数学 北师大版 四年级下册 二 认识三角形和四边形2.4三角形边的关系（课件）数学四年级下册（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)四年级下册2.4 三角形边的关系情境导入这是小明上学的路线图，请同学们仔细观察，小明上学可以怎样走？有哪几条路？邮局小明家学校在这几条路线中，走哪条路最近？为什么？本节目标1. 知识与技能:(1)通过创设问题情境、观察比较，初步感知三角形边的关系，体验学数学的乐趣。(2)运用“三角形任意两边的和大于第三边”的性质，解决生活中的实际问题。2. 过程与方法:通过实践操作、猜想验证、合作探究，经历发现“三角形任意两边的和大于第三边”这一性质的活动过程，发展空间观念，培养逻辑思维能力，体验“做数学”的成功。3. 情感与态度：(1)发现生活中的数学...
图片详情：
    篇13：四年级下册数学课件-4.1 三角形的认识西师大版（2份打包）四年级下册数学课件-4.1 三角形的认识西师大版（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)三角形的认识热身小测试画一画：1.在作业单上任意画一个三角形。2.和同学介绍一下你自己画的三角形。边边边顶点顶点顶点角角角由（）围成的图形回忆你刚才画的过程，说说什么样的图形叫做三角形？（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。三条线段判一判：下面的图形是三角形吗？并说明理由。（）√×（）×（）10ABC读作：三角形ABC为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点11ACDBCD读一读,认一认哪里是松鼠的家？哪里是长颈鹿的家？底顶垂线15哪里是松鼠的家？哪里是长颈鹿的...
图片详情：
  篇14：四年级下册数学课件-4.1三角形的认识西师大版（3份打包）四年级下册数学课件-4.1三角形的认识西师大版（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)三角形的认识埃及的金字塔每个侧面都是三角形，距今有四五千年的历史，依然屹立不倒。塔吊机生活中的三角形你能动手画一个三角形吗？什么是三角形？由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。④②下面的图形哪些是三角形?③⑤三角形不是三角形①三角形三角形不是三角形不是三角形⑥三角形有（）条边，（）个顶点,（）个角。边边边角角角顶点顶点顶点333ABCDEH三角形DEH三角形ABC∟●●高底从三角形的一个顶点到对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，这条对边叫做三...
图片详情：
     篇15：认识三角形（教案） 数学 四年级下册西师大版认识三角形（教案） 数学 四年级下册西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识三角形》教案设计【内容出处】义务教育教科书西南师大版四年级下第四单元第一课时。【课标目标】通过观察、操作发现三角形是由三条线段围成的图形，认识三角形的各部分名称，知道三角形的底和高，会画出方格纸中三角形的高。通过观察、实验发现三角形具有稳定性，知道三角形的稳定性在实践中有广泛的应用。【学习目标】1?通过观察、折、画等操作活动，认识三角形的特征和特性。2?能指出三角形的边、角、顶点，会辨认出三角形的底与高。3?理解三角形的特性，把生活经验数学化。【评价任务】根据观察、操作等方式，引导学生发现三角形由三条线段围成的图形，在大脑中形成三角形的图像。借助观察、演示、表达...
图片详情：
  篇16：四年级下册数学教案 4.1 认识三角形 西师大版四年级下册数学教案 4.1 认识三角形 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识三角形教学目标:知识与技能1．在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形，认识三角形各部分的名称，知道三角形的底和高，会画出三角形底上的高。2． 在观察、实验中发现三角形具有稳定性，知道三角形的稳定性在实践生活中有广泛的应用。3．积累认识图形的经验和方法情感态度与价值观让学生通过自主探索、动手实践、观察比较、合作交流等活动发现了解三角形的特征。教学重点:1．建立三角形的概念，认识三角形各部分名称，知道三角形的底和高。2．在观察、实验中发现三角形具有稳定性。教学难点: 学会画出三角形底上的高。教具准备：三角板，四边形和三角形框架，三角形纸片、课件；学具...
图片详情：
    篇17：人教版数学四年级下册5.1认识三角形练习卷（含答案）人教版数学四年级下册5.1认识三角形练习卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学四年级下册5.1 认识三角形练习卷一、选择题1．下面三组小棒，能围成三角形的是（ ）。A． B． C．2．下图中，最短的线段是（ ）A．AB B．AC C．AD D．AE3．王伯伯给花园围竹篱笆，（ ）方法更牢固。A． B． C．4．在生活中，（ ）利用了三角形的稳定性。A． B． C．5．下列哪组小棒能拼成三角形？ (单位：厘米) ( )①②③④A．①④ B．②③C．③④ D．①③6．从2cm、3cm、4cm、6cm这4根小棒中任意选取3根，能围成三角形的一组是( )．A．2cm、4...
图片详情：
   篇18：四年级下册数学教案-4.1 认识三角形西师大版四年级下册数学教案-4.1 认识三角形西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识三角形》导学案课题：认识三角形教学目标：1、认识三角形，知道三角形的底和高的含义，会在三角形内画高。2、培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。3、在合作中体会探究数学的乐趣，体会数学与生活的联系。教学重点：理解三角形的含义，知道三角形的底和高，会在三角形内画高。教学难点：掌握三角形高的画法。教学准备：多媒体课件、三角板、学习单。教学课程：一、引入新知1、请看大屏幕上的图形，你能找到学过的什么平面图形？（三角形）请学生用手比一比、画一画（全班同学一起书空画三角形）。2、生活中你还在哪儿见到过三角形？（指名汇报）师：三角形在生活中用途非常广泛，今...
图片详情：
 篇19：四年级下册 4.1 认识三角形 西师大版 课件（20张PPT）四年级下册 4.1 认识三角形 西师大版 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)西师版数学四年级（下）第1课时 认识三角形三角形四1. 通过观察、操作等活动认识三角形，掌握三角形的基本特征，并能说出三角形的各部分的名称。2. 认识三角形的底和高，理解三角形底和高的关系。3. 感受数学与生活的密切联系，发展空间观念。学习目标【重点】掌握三角形的特征，认识三角形的底和高。【难点】理解三角形底和高的对应关系。课堂导入春天到了，同学们来到生态公园，公园中都有哪些图形呢？三角形、长方形、圆形……其中最多的图形是什么？三角形探究新知观察下面的图形，找出三角形的共同特征。1说一说三角形有几条边，几个角，几个顶点。...
图片详情：
  篇20：数学人教版四年级下册5.1《认识三角形》课件（共21张PPT）数学人教版四年级下册5.1《认识三角形》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)认识三角形人教版 四年级下册学习目标会在三角形内画高。知道三角形的特性及三角形高和底的含义。通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形。情境导入你能找出图中的三角形吗？新课讲解新课讲解请你画一个三角形？这两个图形是三角形吗？为什么？新课讲解由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。三角形每相邻的两条线段的端点必须相连。为了表达方便，用字母A、B、C、分别表示三角形的3个顶点。ABC三角形ABC用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点。这个三角形可以表示成三角形ABC。新课讲解边边边角角角顶点顶点...
图片详情：
    Tags：四年级,下册,三角,形的,认识
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
