篇1：求平均数（课件）人教版四年级下册数学(共12张PPT)求平均数（课件）人教版四年级下册数学(共12张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)求平均数小红小兰小丽小明91011121314152346785101412111513131313求平均数的计算方法:数量较小时使用比较方便计算法：总数量÷总份数 ＝平均数① 移多补少法:②1、版石小学四年级平均每班７０人。2、版石到安远的班车周一至周五日均客流量400人次。“判断对错”，并说说为什么 ？（1）向阳小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。（ ）（2）学校篮球队队员的平均身高是160厘米，李强是学校篮球队队员，他的身高不可能是155厘... 图片详情：      篇2：人教版数学四年级下册 8 平均数与条形统计图第1课时 平均数 课件(共18张PPT)人教版数学四年级下册 8 平均数与条形统计图第1课时 平均数 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)第1课时 平均数8平均数与条形统计图情境导入一环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。从中你能提出什么数学问题？新课探究二（教科书第90页例1）1你们小队平均每人收集了多少个？你有什么方法呢？0123456789101112131415数量/个姓名小明小亮小兰小红14个12个11个15个小红给小兰1个小明给小亮2个4人收集的个数就同样多了。每个人13个矿泉水瓶。方法一：用“移多补少”法移一移13个13个13个13个方法二：运用公式求平均数求平均每人收集多少个，相当于把他... 图片详情：    篇3：人教版四年级下册平均数练习课课件(共14张PPT)人教版四年级下册平均数练习课课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)平均数练习课（人教版四年级下册）一、笔答。（48+49+53）÷3＝150÷3＝501.求48、49、和53的平均数。一、笔答。（6+2+0+5+7）÷5＝20÷5＝4(环)答：他的平均成绩是4环。王叔叔在滑雪场练习射击，他的成绩分别是6环、2环、0环、5环和7环，他的平均成绩是几环？2.二、口答。有5根电线，它们的长度分别是270米、271米、271米、273米和275米，它们的平均长度是多少米？（ 0+1+1+3+5 ）÷5＝2(米)2+270＝272(米)三、看卡片说数。1234567... 图片详情：   篇4：北师大版数学四年级下册6.4平均数 教案北师大版数学四年级下册6.4平均数 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级数学下(BS) 第4课时 平均数 【教学内容】 教材第90～92页。 【教学目标】 1．使学生了解求平均数是统计的一种方法，在日常生活中有着广泛的应用。 2．使学生理解平均数的含义，掌握求平均数的方法，感受平均数的作用。 3．在合作探究与交流的过程中体验运用所学的平均数知识解决问题的乐趣，培养学好数学的信心。 【教学重点】 明确平均数的含义，掌握求平均数的方法。 【教学难点】 区分“平均分”与“求平均数”这两个概念的不同含义，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，并通过进一步的操作和思考，体会平均数的意义。 一、情境导入 游戏导入：上课前，老师要和同学们玩一个记... 图片详情：    篇5：人教版四年级下册第八单元平均数 教学课件(共28张PPT)人教版四年级下册第八单元平均数 教学课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)平均数人教版四年级下册教学目标1.经历探索平均数的过程，学会寻找平均数的方法——移多补少法、求和平均法，理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。2.经历用平均数知识解决简单生活问题的过程，积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。3. 初步学会简单的数据分析，感受平均数在生活中的应用价值，体验学习数学解决实际问题的乐趣。新知导入“校园新闻”新知导入校园新闻：为建设绿色校园，倡导绿色文明，全校开展了“绿色环保”活动，同学们积极响应，并且身体力行的为环保做出贡献。新知导入新知讲解你能根据这些信息提出一个数学问题吗？14个12个11个15个“环保”... 图片详情：      篇6：人教版四年级下册数学课件+教案 8.1平均数 （2份打包）人教版四年级下册数学课件+教案 8.1平均数 （2份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)第1课时 平均数平均数与条形统计图课堂练习103×12=99×38＋38=589-（489＋25）=新课探究（教科书第90页例1）1你们小队平均每人收集了多少个？你有什么方法呢？14个11个12个15个活动任务：思考“例1情境图中的饮料瓶要怎样移动才能使他们每个人得到的个数同样多？”活动流程：1.自主学习：独立观察例1情境图，先数一数,再动手移一移，使他们每个人得到的个数同样多。（提示：用瓶盖表示饮料瓶)2.小组讨论：组内依次交流,统一意见。3.展示分享：确定一名代表准备交流。活动一：认识平均数姓名数量 / 个02163... 图片详情：   篇7：人教版数学四年级下册 8 平均数课件(共12张PPT)人教版数学四年级下册 8 平均数课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)8 平均数与条形统计图第1课时 平均数书架上层有12本书，下层有10本书，我想请同学们帮忙，重新整理一下，使每层书架上的书一样多。一、创设情境书架上层有12本书，下层有10本书，我想请同学们帮忙，重新整理一下，使每层书架上的书一样多。一、创设情境为了保护环境，学校四年级1班的一组同学利用业余时间收集矿泉水瓶。二、探究新知你们小队平均每人收集了多少个？二、探究新知可以看出平均每人收集了13个。二、探究新知也可以像下面这样计算。（14＋12＋11＋15）÷4＝52÷4＝13（个）二、探究新知13就是这4个数的平均数。（14＋12＋11＋15）... 图片详情：    篇8：西师大版 四年级下册数学 8、平均数 课件 （共7份打包）西师大版 四年级下册数学 8、平均数 课件 （共7份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共11张PPT)西师大版 数学 四年级 下册平均数（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业平均数课堂练习86元/千克5元/千克8元/千克我买了一些苹果，要付18元。我再买5千克香蕉，我俩一共要付多少元？18 ＋ 6 × 5＝48（元）情境导入1号 2号 3号 4号 合计A组 155个 150个 145个 …… 450个B组 141个 139个 157个 151个 588个A、B两组平均跳绳成绩分别是多少？A组平均成绩：（155＋150＋145）÷3＝150（个）B组平均成绩：（141＋139＋157＋151）÷4＝147（个）A组3个... 图片详情：   篇9：北师大版四年级下册6.4《平均数》（课件+教案+导学案）（34张PPT）北师大版四年级下册6.4《平均数》（课件+教案+导学案）（34张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版四年级下册第六单元第4课时《平均数》教学设计课题平均数单元第六单元学科数学年级四年级学习目标1.通过记数字的游戏，理解平均数的意义，并学会简单的求平均数的方法。2.在经历求平均数的过程中，初步感知“移多补少”“对应”等数学思想，培养学生的自主探究、动手实践能力。3.在解决问题的过程，感受平均数在生活中的应用价值，体验学习数学的乐趣。重点理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。难点借助“移多补少”的方法理解平均数的意义。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：同明治时期的学者南方熊楠现在被称为“大天才”。... 图片详情：    篇10：北师大版数学八年级上册 6.1平均数 第2课时 平均数（二）课件(共24张PPT)北师大版数学八年级上册 6.1平均数 第2课时 平均数（二）课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)第六章 数据的分析1 平均数第2课时 平均数（二）目录01本课目标02课堂演练本课目标1.进一步加强对算术平均数，加权平均数概念的理解，巩固所学知识.2.体会算术平均数、加权平均数的联系与区别.3.会用所学知识解决实际问题.知识点一：算术平均数与加权平均数的联系与区别（1）算术平均数是加权平均数的特殊情况（各项的_________相等），以对平均数有一个更全面的整体认识；（2）计算加权平均数时，分母是各数据的权数之_________；（3）当实际问题中,各项的权（重要程度）不相等时，采用_______________；当各项的权相等时，采... 图片详情：     篇11：北师大版（新）八上-6.1 平均数 第一课时【优质课件】北师大版（新）八上-6.1 平均数 第一课时【优质课件】资料可供全国地区适用。 大致详情：(共39张PPT)6.1 平均数第1课时一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录课前导入新课精讲学以致用课堂小结课前导入情景导入在篮球比赛中，队员的身高、年龄都是影响球队实力的因素，如何衡量两个球队队员的身高？怎样理解“甲队队员的身高比乙队更高”？怎样理解“甲队队员比乙队更年轻”？中国男子篮球职业联赛2011~2012赛季冠、亚军球队队员身高、年龄如下：北京金隅队 广东东莞银行队 号码 身高/cm 年龄/岁 号码 身高/cm 年龄/岁3 188 35 3 205 316 175 28 5 206 217 190 27 6 188... 图片详情：     篇12：北师大版（新）八上-6.1 平均数 第二课时【优质课件】北师大版（新）八上-6.1 平均数 第二课时【优质课件】资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)6.1 平均数第2课时一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录课前导入新课精讲学以致用课堂小结课前导入情景导入加权平均数定义：(1)若n个数x1，x2，…，xn的权分别是w1，w2，…，wn，则 叫做这n个数的加 权平均数；(2)在求n个数的平均数时，如果x1出现f1次，x2出现f2次，…，xk出现fk次(这里f1＋f2＋…＋fk＝n)，那么这n个数的平均数... 图片详情：   篇13：小学数学 人教版 四年级下册 8 平均数与条形统计图8.1 平均数 课件(20张PPT)小学数学 人教版 四年级下册 8 平均数与条形统计图8.1 平均数 课件(20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)人教版数学四年级（下）第1课时 平均数（1）平均数与条形统计图81.理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。2.经历用平均数知识解决简单生活问题的过程，积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。初步感知“移多补少”“对应”等数学思想。3.感受平均数在生活中的应用价值，体验学习数学解决实际问题的乐趣。学习目标【重点】理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。【难点】借助“移多补少”的方法理解平均数的意义。课堂导入四（1）班学生参加“争做环保小卫士”活动，全班共40个人，一共节省240个塑料袋，平均每名同学节省多少个塑料袋？240 ÷ 40=... 图片详情：     篇14：人教版四年级下册数学平均数 说课课件 (共27张PPT)人教版四年级下册数学平均数 说课课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)组员：XXX讲课人：XXX《平均数》说课4教学方法3教学重难点2教学目标1教材分析目录5教学过程6板书设计人教版 四下 P91 P92教材分析11、学习复式条形统计图2、进行数据深入分析1、学会了数据的收集、整理、描述和分析2、掌握了平均分的意义承前启后教材分析教材分析平均数的意义和求法“移多补少”平均分的意义教材分析平均数的意义一组数据的整体水平用平均数判断更合适教学目标2过程与方法解决简单的实际问题，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。情感态度与价值观体会数学与生活的密切联系，理解... 图片详情：     篇15：人教版四年级下册数学 8.1平均数 课件（18张PPT）人教版四年级下册数学 8.1平均数 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)人教版小学数学四年级下册第八单元《平均数》投篮比赛：每人投20次，哪队成绩更好？共15个共18个开心队阳光队4个3个8个5个6个5个7个共20个例1. 四位同学一分钟踢毽子个数如下：012345678910111213小明小亮小兰小红平均每人踢了11个。11是12、10、9和13的平均数。1210913姓名个数012345678910111213小明小亮小兰小红1210913个数姓名例1. 四位同学一分钟踢毽子个数如下：01... 图片详情：      篇16：人教版数学四年级下册 8 平均数与条形统计图 习题 课件（6份打包）人教版数学四年级下册 8 平均数与条形统计图 习题 课件（6份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共7张PPT)营养午餐人教版四年级下册1. 下面是黄山小学食堂2021年3月20日中午提供的菜肴。编号 菜名 热量/千焦1 红烧牛肉 1402 29 182 尖椒牛柳 722 21 203 基围虾 600 8 2004 洋葱鳝丝 686 3 345 黑鱼片 684 2 366 西红柿鸡蛋 899 15 167 西兰花 201 1 38 蒜泥黄瓜 398 2 79 香菇青菜 911 11 710 紫菜汤 612 2 14续表（1） 如果每份午餐由四种不同的菜肴搭配，请你搭配出四种合格的午餐。[答案] 红烧牛肉+黑鱼片+香菇青菜+紫菜汤红烧牛肉+西红柿鸡蛋+西... 图片详情：     篇17：人教版数学四年级下册 8.1 平均数 课件（51张PPT）人教版数学四年级下册 8.1 平均数 课件（51张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共51张PPT)平均数“环保小队”和“快乐小队”的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。30你们小队平均每人收集了多少个？例题30要想解决平均每人收集多少个，首先要知道每人收集多少个饮料瓶。“环保小队”的同学收集饮料瓶的情况0123456789101112131415数量/个姓名小红14个小兰12个小亮小明11个例题15个0123456789101112131415数量/个姓名小红小兰小亮小明例题“环保小队”的同学收集饮料瓶的情况14个12个11个15个30小明比... 图片详情：      Tags：北师大,四年级,下册,平均数,课件  |
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