篇1：四年级下册数学教案-7.10 多边形的内角和 苏教版四年级下册数学教案-7.10 多边形的内角和 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：多边形的内角和 教学目标： 1．通过探索活动，学生归纳出多边形的内角和的计算方法。 2．培养学生解决问题的能力。 3．运用转化的策略，将复杂转化为简单，发现规律。 4．探究中获得成功的体验，感受学习数学的价值和乐趣。 教学重点： 引导发现多边形内角和的计算可以将多边形转化成若干个三角形，分成的若干个三角形的内角总和就是多边形的内角和。 教学难点： 多边形内角和的计算方法的归纳。 教具准备： 多媒体课件，五边形和六边形纸若干，学生作业纸。 教学过程： 一、导入 （出示一个角）这是一个？怎样知道它的大小？今天的探索就从角开始啦！ （出示一个三角形）我们已经认识了三角形... 图片详情：   篇2：四年级下册数学教案-7.10 多边形的内角和 苏教版四年级下册数学教案-7.10 多边形的内角和 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：多边形的内角和 教学目标： 1、使学生经历提出问题、自主探索、观察分析、归纳概括等活动，了解多边形与它最少能分成三角形个数之间的关系，掌握多边形内角和与边数之间的关系，掌握多边形的内角和的计算方法，能正确计算多边形的内角和。 2、使学生经历分一分、算一算、比较归纳等探索、发现规律的过程，加深感受探索数学规律的一般方法，积累相应的数学活动经验，提高解决问题的能力；进一步体会转化思想，培养观察、比较、归纳和概括等思维能力，进一步发展空间观念。 3、使学生主动参与探索规律的活动过程，获得探索规律、发现规律的成功体验，树立学好数学的自信心；体会数学知识的内在联系及图形之间存在的规律，感受数学的... 图片详情：  篇3：四年级下册数学教案-7.10 多边形的内角和苏教版四年级下册数学教案-7.10 多边形的内角和苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《多边形内角和》教学设计教学目标1、知识目标：使学生通过观察、操作等具体的活动，探索并发现多边形的内角和与它的边数之间的关系，并能够用自己理解的方式表示所发现的规律。2、过程与方法：使学生经历探索多边形内角和的过程，积累一些探索和发现数学规律的经验，发展空间观念，培养动手操作能力和合情推理能力。3、情感态度与价值观：使学生在参与探索的过程中，进一步产生对数学的好奇心，感受数学活动的挑战性和趣味性，增强学好数学的信心。二、教学重、难点重点：探索多边形内角和，并表示发现的规律难点：探索多边形内角和时，如何把多边形转化成三角形。三、教学方法：引导发现法、讨论法四、教具、学具教具：... 图片详情：  篇4：四年级下册数学教案-7.10 多边形的内角和 苏教版四年级下册数学教案-7.10 多边形的内角和 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容 多边形的内角和 教学目标 1、理解多边形及正多边形的定义，掌握多边形内角和公式。 2、让学生经历探索多边形内角和的过程，进一步发展学生的合情推理意识、主动探究的学习习惯;通过实际情景的引入,让学生进一步体会数学与现实生活的紧密联系。 教学重点 理解多边形及正多边形的定义，掌握多边形内角和公式。 教学难点 ?多边形内角和公式的推导 教学准备 课件 教学过程 修注栏 一、创设情境，引入新课。 ?（1）多媒体展示——上海世博会工作人员要对世博会中国馆旁的一块长方形草坪进行改建，想利用草坪的一角划分出一块直角三角形草坪，问：划分后剩下的草坪是什么图形？ ?（2）类比三... 图片详情：  篇5：四年级下册数学教案-7.10 多边形的内角和 苏教版四年级下册数学教案-7.10 多边形的内角和 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：“多边形的内角和”。 教学目标： 1.探索、归纳出多边形的内角和计算方法。 2.培养学生解决问题的能力。 3.运用转化的策略，将复杂转化为简单，发现规律。 4.探究中获得成功的体验，感受学习数学的价值和乐趣。 教学重点：?引导发现多边形内角和的计算方法。 教学难点：?四边形内角和计算方法的探究。 教学过程： 一、导入 1、猜谜语: 形状似座山,稳定性能坚。三竿首尾连,学问不简单。（打一图形名称) 谜底：三角形 2、你知道三角形的内角和是多少？在我们学过的知识中，你还知道哪些图形的内角和？长方形、正方形的内角和等于360 3、三角形又叫做三边形，长方形、正方形是特殊... 图片详情：  篇6：四年级下册数学教案-7.10 多边形的内角和 苏教版四年级下册数学教案-7.10 多边形的内角和 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：多边形内角和 教学目标： 1、通过观察、操作等具体活动，探索并发现多边形的内角和与它的边数之间的关系。 2、经历探索多边形的内角和的过程，积累一些探索和发现数学规律的经验，渗透转化思想。 3、在活动中获得成功的体验，激发探索数学奥秘的兴趣。 教具准备： 量角器、三角尺、直尺、铅笔、橡皮。 教学重难点： 加强对学生合作学习、探究学习方法的指导与能力的培养，真正提高合作学习的有效性，培养学生科学的探究精神和合作的能力。 一、复习巩固，激趣导入 学生猜谜语 ： 形状像座山， 稳定坚如山。 三竿首尾连， 学问不简单。 （打一平面图形） 二、创设情境、自主探究 师：你... 图片详情：   篇7：四年级下册数学教案7.10 多边形的内角和 苏教版四年级下册数学教案7.10 多边形的内角和 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：多边形的内角和【教学目标】1.使学生通过观察、操作等具体活动，探索并发现多边形的内角和与它的边数之间的关系，并用自己能理解的方式表示所发现的规律。2.使学生经历探索多边形内角和的过程，积累一些探索和发现数学规律的经验，发展空间观念，培养动手操作能力和合理地推理能力。3.使学生在参与探索活动的过程中，进一步产生对数学的好奇心，感受数学活动的挑战性和趣味性，增强学好数学的信心。【教学重点】多种方法探索多边形内角和。【教学难点】多边形内角和公式的推导。【教学准备】2个相同的直角三角形、2个任意四边形、剪刀、量角器等【教学过程】设疑激趣，揭示课题1.设疑激趣。从足球上你能找到几边... 图片详情：  篇8：四年级下册数学教案-7.10 多边形的内角和 苏教版四年级下册数学教案-7.10 多边形的内角和 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：多边形的内角和教学目标：1.让学生通过观察、操作等具体的活动探索并发现多边形的内角和与它的边数之间的关系，并用自己能理解的方式表示所发现的规律。?2.让学生经历探索多边形内角和的过程，积累一些探索和发现数学规律的经验，发展空间观念，培养动手操作能力和合情推理的能力。?3.让学生在参与探索活动的过程中，进一步产生对数学的好奇心，感受数学活动的挑战性和趣味性，增强学好数学的信心。?教学重点：探索多边形内角和的规律。?教学难点：获得多边形内角和规律的一般方法，用自己的方式表示发现的规律。?教学准备：PPT，四边形纸若干，探究单。教学过程：1、呈现图形，提出问题师：同学们，我们最近... 图片详情：   篇9：四年级下册数学教案-7.10 多边形的内角和 苏教版四年级下册数学教案-7.10 多边形的内角和 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《多边形的内角和》教学设计教学目标：1、通过观察、操作等具体的活动，探索并发现多边形的内角和与它的边数之间的关系，并用自己能理解的方式表示所发现的规律。2、经历探究多边形内角和的思维过程，积累探索和发现数学规律的经验，发展空间观念，感受数学方法的多样性，优化探究方法，培养动手操作能力和合情推理能力。3、在参与探索活动过程中，渗透类比、归纳、转化等数学思想，感受数学获得挑战性和趣味性，增强学好数学的信心。教学重点：探索多边形内角和月它边数之间的关系，能表示所发现的规律。教学难点：经历多边形内角和的探究过程，优化探究的方法。教学准备：教具：多边形、课件、直尺、记号笔。学具：剪... 图片详情：  篇10：四年级下册 第十二周《四边形和梯形、多边形的内角和》周练 苏教版（含答案）四年级下册 第十二周《四边形和梯形、多边形的内角和》周练 苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册数学第十二周夺冠金卷四边形和梯形、多边形的内角和（时间：60分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、分类填序号(计8分)平行四边形:（ ） 梯形:（ ）二、认真填一填(每空1分 计23分)1.只有( )平行的四边形叫作梯形。2.在右图中表示四边形之间的关系。3.两组对边分别( )的四边形叫作平行四边形，平行四边形具有( )的特性。4.从平行四边形条边上的一点向对边引一条( )，这点和( )之间的线段... 图片详情：   篇11：四年级下册数学教案-7.10 探索多边形的内角和 苏教版四年级下册数学教案-7.10 探索多边形的内角和 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：探索多边形的内角和 一、教学目标： （1）知识与技能：掌握多边形的内角和与外角和的计算方法，并能用其解决一些简单的问题；通过多边形内角和计算公式的推导，体验转化和类比的数学思想方法。 （2）过程与方法：①、让学生经历猜想、探索、推理、归纳等过程，发展学生的合情推理能力和语言表达能力，掌握复杂问题化为简单问题，化未知为已知的思想方法。②、通过把多边形转化为三角形，体会转化思想在几何中的运用，让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法。③通过探索多边形的内角和与外角和，让学生尝试从不同的角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题。 （3）情感态度与价值观：通过动手实践、相互间的交流，进一步激发... 图片详情：  篇12：四年级下册数学教案-7.10 探索多边形的内角和苏教版四年级下册数学教案-7.10 探索多边形的内角和苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：探索多边形的内角和【教学目标】：1.知识和能力目标:自主探索并发现多边形可以分成若干个三角形，并得出三角形的个数等于多边形的边数减2的规律，培养自主探索发现一般规律的能力。2.过程和方法目标:通过观察、比较动手操作等数学活动，自主探索、归纳、发现、总结得出多边形内角和的规律。3.情感态度和价值观目标:体会并探索规律解决问题策略的成功体验，获取自主探索一般规律的能力。4.学习后能力目标：掌握多边形内角和的规律，并能利用规律解决问题：（1）会熟练计算多边内角和；（2）知道多边形的内角和会求多边形边数n；（3）在经历自主探索的数学活动过程中，体会分合、分类的思想，通过观察、对比、发现... 图片详情：   篇13：四年级下册数学课件-7.10 多边形的内角和 苏教版(共20张PPT)四年级下册数学课件-7.10 多边形的内角和 苏教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)多边形的内角和你知道三角尺上三个内角的和是多少度呢?123量：∠1+∠2+∠3拼：拼成一个平角转化三角形3个内角的和是180°多边形……，四边形、五边形、六边形等多边形的内角和呢？猜一猜:90°×4=360°四边形的内角和是___360°探究四边形的内角活动要求：（1）用你喜欢的方法研究这个四边形的内角和。（2）与你的同桌说一说活动一活动一四边形4个内角的和是()360°90°+90°+140°+40°=360°180°×2=360°90°×4+180°=360°+180°=540°-180°-... 图片详情：    篇14：四年级下册数学课件-7.10 多边形的内角和苏教版（19张ppt）四年级下册数学课件-7.10 多边形的内角和苏教版（19张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)多边形的内角和1、三角形的内角和是（）度。2、两个同样的三角尺可以拼成什么样的图形？它们的内角和务是多少度？从一个顶点出发，和它不相邻的顶点连线。180°×3=540°怎样分可以做到有序思考，避免重复和遗漏呢？相邻点相邻点不相邻点不相邻点.....3465687180°×3180°×4180°×5180°×6观察表中数据，你有什么发现？整理好数据，填写表格。（多边形的边数－2）×180°多边形的边数用n表示，你能用字母表示多边形内角和的计算公式吗？多边形的内角和=（n-2）×180°1、求出10、52、... 图片详情：    篇15：四年级下册数学课件-7.10 多边形的内角和苏教版 25张ppt四年级下册数学课件-7.10 多边形的内角和苏教版 25张ppt资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。”等于180°三角形的内角和量一量拼一拼转化成一个平角等于180°50°+60°+70°=180°三角形的内角和360°360°90°90°×4=360°四边形的内角和？360°360°90°用你喜欢的方法验证四边形的内角和。探究活动一：四边形的内角和360°360°探究活动一：四边形的内角和90°110°105°55°105°+110°+90°+55°=360°探究活动一：四边形的内角和200°160°探究活动一：四边形的内角和180°18... 图片详情：      篇16：四年级下册数学教案-7.10 探索规律：多边形的内角和 苏教版四年级下册数学教案-7.10 探索规律：多边形的内角和 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：探索规律：多边形的内角和 教学目标： 1．探索出多边形的内角和公式。 2．在探索多边形的内角和规律过程中，帮助学生积累数学活动经验，感悟其中蕴含的数学思想。 3．培养学生合情推理的意识及能力，进一步体会数学与现实生活的紧密联系。 重点难点： 重点：探索多边形内角和的规律。 难点：获得规律探究的一般方法。 教学准备： 教师准备：学习研究单、多媒体课件。 学生准备：每人准备四边形纸。 一、重温知识，提出问题。 课件出示：三角形,问:对三角形有哪些了解?(3条边，3个顶点，内角和180度等) 师：同学们还记得我们用什么方法验证三角形内角和的度数？ 师：把原来的三角形... 图片详情：   篇17：四年级下册数学课件-7.10 多边形的内角和 丨苏教版(33张ppt )四年级下册数学课件-7.10 多边形的内角和 丨苏教版(33张ppt )资料可供全国地区适用。 大致详情：多边形的内角和 三角形的内角和是180? 50°+60°+70°=180° 三角形的内角和是180? 三角形的内角和是180? 50°+60°+70°=180° 量一量 拼一拼 三角形的内角和 转化成一个平角 活动一：探究“任意四边形的内角和” 1 2 3 4 活动一：探究“任意四边形的内角和” 1 2 3 4 40° 140° 90° 90° 90°+90°+40°+140°=360° 活动一：探究“任意四边形的内角和” 活动一：探究“任意四边形的内角和” 2×180°=360° 把四边形分成了2个三角形 ① ② 转化 解... 图片详情：   Tags：四年级,下册,多边,形的,内角  |
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