篇1：人教版数学四年级下册 第六单元（3份课件）人教版数学四年级下册 第六单元（3份课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)6.1 小数加减法6 小数的加法和减法学习目标1.经历探索小数加减法的过程，体会小数加减法与整数加减法在算法上的联系，掌握小数加减法的计算方法。2.能正确计算小数加减法，并能解决日常生活中简单实际问题，培养应用意识，提高运算能力。3.感受数学与生活的密切联系，提高对学习的主动性和自觉性。回顾复习计算时要注意什么？4367+3205= 8754-5639=算一算！75723115相同数位要对齐、从个位算起……新课引入小丽买了两本书，你知道她要付多少钱吗？今天我们就来学习小数加减法。例题解读（1）小丽买了下面两本书，一共花...
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     篇2：统编版四年级下册 口语交际：说新闻 课件 (16张PPT)统编版四年级下册 口语交际：说新闻 课件 (16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)大家平时都通过什么方式来了解新闻？口语交际：说新闻情境导入播报要求◇ C919国产大型客机预计于2021年交付使用。（ ）◇ 北京获得了2020年冬奥会的举办权。（ ）◇ 我国在2020年发射火星探测器。（ ）◇ 本市将新增一座儿童游乐园。（ ）国内新闻国际体育新闻国内科技新闻社会新闻一句话新闻活动建议和要求1.说主要内容，要比刚才的“一句话新闻”详细些。2.注意倾听，积极交流看法和见解。3.选出主持人、新闻发言人上台展示。小小新闻发布会评分标准4分2分...
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    篇3：人教版 四年级下册 语文 第1单元 口语交际：转述 课件（11张）人教版 四年级下册 语文 第1单元 口语交际：转述 课件（11张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基口语交际：转述RJ 四年级下册老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？ 有时候，我们需要把一件事转述给别人。这节口语交际课，我们就来举行一次“转述”的讨论会，说一说如何将听到的话转述给第三者。转 述这次口语交际要求根据所给情境，联系生活实际进行转述。“转述”强调要把他人的话说给另外的人听，包含了倾听、应对、表达三个层面的交际要求。读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪...
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    篇4：部编版五年级语文上册第六单元《口语交际：父母之爱》说课课件(共19张PPT)部编版五年级语文上册第六单元《口语交际：父母之爱》说课课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《口语交际：父母之爱》说课部编版五年级语文上册一、说教材第一部分呈现了三位父母爱孩子的不同方式。这些事例在生活中比较有代表性，以此引发思考∶你如何看待以上事例中爸爸妈妈的做法 但教材中的事例是文字，教学中可以利用“家庭小剧场”来更生动地呈现。第二部分联系实际，让学生交流“在生活中遇到类似的经历时，你是怎么想的，又是怎么做的 "这是前一个话题的延伸，与学生的生活联系得更紧密。通过具体的事，可以体会对父母的不理解到理解，也可以和父母说说心里话，引导学生正确认识父母的爱。第三部分是以“小贴士”的形式提示交际过程中的要点∶“选择恰当的材料支持自己的观点“尊重别人的观点，对别人...
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   篇5：部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件(共16张PPT)部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)口语交际：安慰人教版四年级上册第六单元联系生活一、谈话导入1、谈话：同学们，生活并不是一帆风顺的，我们每个人在生活和学习中，都会遇到不顺心的事情，你有过这样的体验吗？(学生交流自己曾经遇到过的令自己委屈、伤心或着急的事情，说说自己当时的心情。)2、导入：当我们感到委屈、伤心、着急的时候，为什么安慰能使人的心情变得好起来？ 今天，我们就一起来交流有关安慰的话题。别人的安慰使自己不再担心了，使自己感到了温暖，使自己感到被人理解了。因此，安慰能给人温暖和力量在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。想一想：小峰...
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   篇6：第六单元口语交际父母之爱 课件第六单元口语交际父母之爱 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)游子吟慈母手中线，意恐迟迟归。报得三春晖。游子身上衣。临行密密缝，谁言寸草心，课前导入口语交际·父母之爱语文统编版五年级上天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母表达爱的方式不尽相同。你怎么看待事例中爸爸妈妈的做法？交际内容 李强的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李强说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”交际范例王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。 ...
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   篇7：部编版语文五年级上册第六单元口语交际：父母之爱课件(共29张PPT)部编版语文五年级上册第六单元口语交际：父母之爱课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)阅读了解教材中的三个事例，根据自己的初步想法和感受，从多方面搜集材料：可以是自己类似的经历，也可以是身边的人和事，或者是从电视、书籍等了解到的材料。课前准备：搜集材料对搜集到的材料进行筛选整理与概括，围绕观点把最有说服力的材料挑选出来。课前准备：整理材料父母之爱父爱如山，母爱如水。在本单元的学习中，你感受到了父母之爱的哪些不同表达方式呢？结合课文，和同学交流。梁晓声的母亲：贫穷辛劳的母亲不顾同事劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买书。吴冠中的父亲：父亲生活辛劳、简朴，却无微不至地照顾“我”，带“我”逛庙会，供“我”上学。巴迪的父母：母亲的夸奖，父亲的批评，这两种截...
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   篇8：部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件(共46张PPT)部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)口语交际安慰01复习引入 还记得在本单元第19课《一只窝囊的大老虎》一文中，你是怎么开导文中的“我”的吗？ 我会从观看表演的角度称赞他。如：“我特别喜欢你的表演，我们坐在台下笑得非常开心，谢谢你给大家带来了欢乐，而且你模仿的老虎叫声很威武，所以我觉得你这个老虎扮演得非常成功。” 我会肯定他的努力，实事求是地评价演出结果。如：“你的表演已经很成功了，老师的要求你都做到了，中途没有出错，表演很顺利啊。” 以鼓励为主，寻找客观因素带来的影响。如：“你是第一次上台表演节目，已经非常棒啦，像我第一次上台，还不如你呢。凡事都有第一次，下一次你肯定会表现得更好...
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     篇9：部编版语文五年级上册第六单元口语交际：父母之爱 课件 (共28张PPT)部编版语文五年级上册第六单元口语交际：父母之爱 课件 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)口语交际父母之爱01单元回顾，引入课题课文中的父母之爱都让我很感动。这些父母并没有直接对孩子说 “我爱你”，但我们可以通过他们相处的场景和细节，以及一件件具体的事，感受到父母对孩子深沉的爱。爸爸经常带我一起去钓鱼……爸爸教我下象棋…………小组交流：说说父母爱自己的生活片段或者事例。妈妈经常给我做美味可口的饭菜结合自己与父母日常生活中的照片或者视频等资料，讲述自己亲身经历的事，体会父母之爱。我的妈妈每天都会为我梳很漂亮的发型，为了给我做出新发型，经常向隔壁的阿姨请教。小时候，爸爸教我骑自行车。刚开始我不得要领，学不会，爸爸一遍又一遍耐心地教我，我终于...
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  Tags：四年级,下册,第六,单元,口语
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