篇1:四年级上册语文课件-口语交际:我们与环境 部编版(共25张PPT)四年级上册语文课件-口语交际:我们与环境 部编版(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)部编版·学语文四年级上册一单元语交际我们与环境1引导学生仔细观察身边的环境问题,并能用简洁的语句概括出来。教学目标2让学生充分意识到保护环境迫在眉睫,每一个人都应从身边做起,从我做起,做环保卫导入新课》同学们,你可曾和大自然亲密接触?观山」看海听雨赏花美妙的环境给了你怎样的感受?心旷神怡]和谐美好【鸟语花香」[自由欢乐同学们,在日常生活中,你看到这样的现象了吗?垃圾成山]【浓烟滚滚」[河流死鱼」〖污水排放L交际内容》观山,看海,听雨,赏花……和大自然亲密接触,让我们心旷神恰。每个人都希望生活在美好的环境里。可是,只要大家稍稍留心就不难发...
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四年级上册
第9课 内容一 论语·为政篇第二(五)
内容二 雪梅(其一)
早春
内容一 论语·为政篇第二(五)
一、温故揭题
(一)用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·为政篇第二(四)》。
(二)师生合作吟诵《十五从军征》。
二、尝试初读
(一)初读《论语·为政篇第二(五)》,老师读一句,学生跟读一句。
(二)标注易读错字词:奚、施(yì)于有政、谄
(三)学生读一句,老师跟读一句。
(四)师生拍手齐读。
(五)学生说读后感受。
三、分步练读
(一)学习2.21
1.文白对读。
或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“《书》云:‘孝乎惟孝,...
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四年级上册
第2课 内容一 论语·学而篇第一(二)
内容二 诗经·王风·兔爰
诗经·王风·葛藟
内容一 论语·学而篇第一(二)
一、温故揭题
(一)用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·学而篇第一(一)》。
(二)师生合作吟诵《观沧海》。
二、尝试初读
(一)初读《论语·学而篇第一(二)》,老师读一句,学生跟读一句。
(二)标注易读错字词:道(dǎo)千乘(shèng)之国、惮
(三)学生读一句,老师跟读一句。
(四)师生拍手齐读。
(五)学生说读后感受。
三、分步练读
(一)学习1.5
1.文白对读。
子曰:“道千乘之国,敬事而信,节用...
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大致详情:(共30张PPT)《中华经典素读范本》四年级上册第6课内容一论语·为政篇第二(二)内容二诗经·郑风·将仲子诗经·郑风·叔于田内容一论语·为政篇第二(二)一、温故揭题(一)用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·为政篇第二(一)》。(二)师生合作吟诵《行路难(其一)》。二、尝试初读(一)初读《论语·为政篇第二(二)》,老师读一句,学生跟读一句。(二)标注易读错字词:懿、樊、是谓能养(yàng)、有酒食(sì)、馔(三)学生读一句,老师跟读一句。(四)师生拍手齐读。(五)学生说读后感受。三、分步练读(一)学习2.51.文白对读。孟懿子问孝。子曰:“无违。”樊迟御,...
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四年级上册
第10课 内容一 论语·八佾篇第三(一)
内容二 诗经·郑风·羔裘
诗经·郑风·女曰鸡鸣
内容一 论语·八佾篇第三(一)
一、温故揭题
(一)用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·为政篇第二(五)》《雪梅(其一)》《早春》。
二、尝试初读
(一)初读《论语·八佾篇第三(一)》,老师读一句,学生跟读一句。
(二)标注易读错字词:佾、徹、相维辟(bì)公、
如乐(yuè)何、丧(sāng),与其易也、戚、夷狄、诸夏之亡(wú)也
(三)学生读一句,老师跟读一句。
(四)师生拍手齐读。
(五)学生说读后感受。
三、分步练读
(一)...
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大致详情:(共22张PPT)《中华经典素读范本》四年级上册第3课内容一论语·学而篇第一(三)内容二饮酒(其五)内容一论语·学而篇第一(三)一、温故揭题(一)用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·学而篇第一(二)》。(二)师生合作吟诵《诗经·王风·兔爰》《诗经·王风·葛藟》。二、尝试初读(一)初读《论语·学而篇第一(三)》,老师读一句,学生跟读一句。(二)标注易读错字词:求之与(yú)、恭、父没(mò)(三)学生读一句,老师跟读一句。(四)师生拍手齐读。(五)学生说读后感受。三、分步练读(一)学习1.101.文白对读。子禽问于子贡曰:“夫子至于是邦也,必闻其政,求之与,抑...
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四年级上册
第8课 内容一 论语·为政篇第二(四)
内容二 十五从军征
内容一 论语·为政篇第二(四)
一、温故揭题
(一)用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·为政篇第二(三)》。
(二)师生合作吟诵《世说新语·言语》一则。
二、尝试初读
(一)初读《论语·为政篇第二(四)》,老师读一句,学生跟读一句。
(二)标注易读错字词:诲女(rǔ)知之乎、是知(zhì)也、学干(gān)禄、多闻阙(quē)疑
(三)学生读一句,老师跟读一句。
(四)师生拍手齐读。
(五)学生说读后感受。
三、分步练读
(一)学习2.16
1.文白对读。
子曰:...
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四年级上册
第5课 内容一 论语·为政篇第二(一)
内容二 行路难(其一)
内容一 论语·为政篇第二(一)
一、温故揭题
(一)用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·学而篇第一(四)》。
(二)师生合作吟诵《诗经·王风·大车》《诗经·王风·丘中有麻》。
二、尝试初读
(一)初读《论语·为政篇第二(一)》,老师读一句,学生跟读一句。
(二)标注易读错字词:譬、众星共(gǒng)之、蔽、道(dǎo)之以、十有(yòu)五、踰
(三)学生读一句,老师跟读一句。
(四)师生拍手齐读。
(五)学生说读后感受。
三、分步练读
(一)学习2.1
1.文...
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四年级上册
第5课 内容一 论语·为政篇第二(一)
内容二 行路难(其一)
内容一 论语·为政篇第二(一)
一、温故揭题
(一)用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·学而篇第一(四)》。
(二)师生合作吟诵《诗经·王风·大车》《诗经·王风·丘中有麻》。
二、尝试初读
(一)初读《论语·为政篇第二(一)》,老师读一句,学生跟读一句。
(二)标注易读错字词:譬、众星共(gǒng)之、蔽、道(dǎo)之以、十有(yòu)五、踰
(三)学生读一句,老师跟读一句。
(四)师生拍手齐读。
(五)学生说读后感受。
三、分步练读
(一)学习2.1
1.文...
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大致详情:(共29张PPT)《中华经典素读范本》四年级上册第4课内容一论语·学而篇第一(四)内容二诗经·王风·大车诗经·王风·丘中有麻内容一论语·学而篇第一(四)一、温故揭题(一)用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·学而篇第一(三)》。(二)师生合作吟诵《饮酒(其五)》。二、尝试初读(一)初读《论语·学而篇第一(四)》,老师读一句,学生跟读一句。(二)标注易读错字词:远(yuàn)耻辱也、谄、磋、琢、斯之谓与(yú)(三)学生读一句,老师跟读一句。(四)师生拍手齐读。(五)学生说读后感受。三、分步练读(一)学习1.131.文白对读。有子曰:“信近于义,言可复也。恭近...
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四年级上册
第7课 内容一 论语·为政篇第二(三)
内容二 《世说新语·言语》一则
内容一 论语·为政篇第二(三)
一、温故揭题
(一)用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·为政篇第二(二)》。
(二)师生合作吟诵《诗经·郑风·将仲子》《诗经·郑风·叔于田》。
二、尝试初读
(一)初读《论语·为政篇第二(三)》,老师读一句,学生跟读一句。
(二)标注易读错字词:愚、省(xǐng)其私、廋、而后从(zòng)之、周而不比(bì)、罔、殆
(三)学生读一句,老师跟读一句。
(四)师生拍手齐读。
(五)学生说读后感受。
三、分步练读
(一)学习2...
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四年级上册
第14课 内容一 论语·八佾篇第三(五)
内容二 诗经·郑风·风雨
诗经·郑风·子衿
内容一 论语·八佾篇第三(五)
一、温故揭题
(一)用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·八佾篇第三(四)》和《题破山寺后禅院》。
二、尝试初读
(一)初读《论语·八佾篇第三(五)》,老师读一句,学生跟读一句。
(二)标注易读错字词:栗、谏、塞(sè)门、坫、子语(yù)鲁大(tài)师、翕、从(zòng)之、皦、绎、请见(xiàn)、铎
(三)学生读一句,老师跟读一句。
(四)师生拍手齐读。
(五)学生说读后感受。
三、分步练读
(一)学习...
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四年级上册
第19课 内容一 前出师表(中)
内容二 病起书怀
内容一 前出师表(中)
一、温故揭题
(一)用陈琴歌诀乐读法背诵《前出师表(上)》《蜀相》。
二、尝试初读
(一)初读《前出师表(中)》,老师读一句,学生跟读一句。
(二)标注易读错字词:性行(xíng)、行(háng)阵、颓、桓、长(zhǎng)史、躬耕、猥、二十有(yòu)一
(三)学生读一句,老师跟读一句。
(四)师生拍手齐读。
(五)学生说读后感受。
三、分步练读
(一)学习第一自然段。
1.文白对读。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能...
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四年级上册
第12课 内容一 论语·八佾篇第三(三)
内容二 诗经·郑风·有女同车
诗经·郑风·狡童
内容一 论语·八佾篇第三(三)
一、温故揭题
(一)用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·八佾篇第三(二)》和《世说新语·捷悟》二则。
二、尝试初读
(一)初读《论语·八佾篇第三(三)》,老师读一句,学生跟读一句。
(二)标注易读错字词:禘、灌、其如示(zhì)诸斯乎、不与(yù)祭、监(jiàn)于二代
(三)学生读一句,老师跟读一句。
(四)师生拍手齐读。
(五)学生说读后感受。
三、分步练读
(一)学习3.10
1.文白对读。...
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四年级上册
第16课 内容一 滕王阁序(中)
内容二 诗经·郑风·野有蔓草
诗经·齐风·著
内容一 滕王阁序(中)
一、温故揭题
(一)用陈琴歌诀乐读法背诵《滕王阁序(上)》和《声声慢》。
二、尝试初读
(一)初读《滕王阁序(中)》,老师读一句,学生跟读一句。
(二)标注易读错字词:甍、盱、衢、蠡、睢、睇眄、阍
(三)学生读一句,老师跟读一句。
(四)师生拍手齐读。
(五)学生说读后感受。
三、分步练读
(一)学习第一自然段。
1.文白对读。
披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽盱其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰迷津,青雀...
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交流指导:本次交流平台是交流如何把一件事情或某个内容写清楚。交流自己的看法时,可以先看看课本上是如何叙述的,然后再结合本单元的学习体会和自己积累的写作方法来谈。
交流平台
写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚。
时间、地点、人物要交代明白。
写事情要按照一定的顺序写。如,《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。
《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。
说发现
四个学习伙伴告诉了我们把一件事情写清楚的方法:交代事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等要素,要按一定顺序把事情写清...
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