篇1：部编版语文四年级下册22.古诗三首 课件 (共32张PPT)部编版语文四年级下册22.古诗三首 课件 (共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)统编版小学语文四年级下册古诗三首谁送（诗人） 送谁 在什么地方送 送朋友去哪里《黄鹤楼送孟浩然之广陵》?《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》利用下面的表格整理一下送别诗的信息。李白孟浩然黄鹤楼广陵（“之”是去的意思）王维元二客舍安西（“使”是出使的意思）王昌龄辛渐芙蓉楼洛阳在《芙蓉楼送辛渐》这首诗里，哪里可以看出可以看出诗人王昌龄的难过？小组讨论：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄晚上清晨王昌龄从前一天开始相送，一直到第二天清晨。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。...
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    篇2：部编版语文四年级下册22 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 教案部编版语文四年级下册22 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：芙蓉楼送辛渐一、教学目标1、认读“芙、蓉、洛”3个字，会写“芙、蓉、洛、壶”4个字。2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，能背诵并默写古诗。3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的场景，体会朋友间深厚的情谊。4、抓住“冰心”“玉壶”理解诗人洁身自好的志向和品格。二、教学重点有感情地朗读古诗。能通过朗读，理解体会诗意，感悟诗歌意境。三、教学难点感悟作者内心，抓住“冰心”“玉壶”理解诗人洁身自好的志向和品格。四、教学过程：（一）导入：离愁别绪是文学作品永恒的主题。对于送别，古往今来文人墨客总是歌吟不绝：刘禹锡折柳送别——长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离；张籍攀花送别——春桥欲醉攀花别，...
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 篇3：部编版语文四年级下册22古诗三首 芙蓉楼送辛渐 教案部编版语文四年级下册22古诗三首 芙蓉楼送辛渐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《芙蓉楼送辛渐》教学设计【教材解析】《芙蓉楼送辛渐》是王昌龄的一首送别诗。王昌龄被贬后，好友辛渐从很远的地方赶来探望，诗人感激于好友的深情厚谊，于芙蓉楼送别，并写下此诗，表达与友人的离情别意，同时言明自己洁身自好的志向和品格。古诗前两句写景，用苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的凄寒孤寂之情。后两句言志，诗人以晶莹透明的玉壶自喻，表明自己光明磊落、纯洁正直的品格。全诗寓情于景，含蓄蕴藉，构思别致，韵味无穷。【学情分析】四年级学生已经掌握了一定的古诗学习方法,形成了一定的基础。教学本课时，可以先让学生开动脑筋，尝试自己学习,发现疑难问题，大家再交流解决。这样可以化被动为主动，激发他们的求...
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  篇4：部编版语文四年级下册22古诗三首《墨梅》 课件 (共25张PPT)部编版语文四年级下册22古诗三首《墨梅》 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)“遥知不是雪，为有暗香来”——王安石“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”——卢钺“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”——毛泽东王冕（1287—1359），字元章，元代画家、诗人，号老村、煮石山农、梅花屋主等。一生清贫，依靠卖画为生。主要作品：《竹斋集》等。作者简介——自由朗读，你能理解哪些字句的意思？哪些地方你还读不懂？做上记号。你觉得自己读懂了这首诗吗？有哪些疑问？初读古诗“砚”“洗砚池”读课文注释，你读出了王冕怎样的品质？“乾坤” 天地间字词解释文房四宝：笔 墨 纸 砚勤奋墨梅[元]王冕我家洗砚（yàn）池头树朵朵花开淡墨痕不要人夸好...
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    篇5：部编版语文四年级下册22 古诗三首 课件 (共75张PPT)部编版语文四年级下册22 古诗三首 课件 (共75张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共75张PPT)第七单元没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——[法国]罗曼·罗兰从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。学习从多个方面写出人物的特点。22.古诗三首秦时明月汉时关，万里长征人未还。出 塞[唐]王昌龄但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。你能接着往下背吗？说说你对王昌龄的了解。王昌龄 唐代著名边塞诗人，因极善写诗，人称“诗家天子”；又因他的诗作以七绝最妙，人们也称他为“七绝圣手”。代表作有《从军行》《出塞》《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》，后人收集整理有《王昌龄集》。作者简介芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄fúr...
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    篇6：部编版语文四年级下册22《古诗三首》 同步练习（含答案）部编版语文四年级下册22《古诗三首》 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：22、《古诗三首》随堂练习题一、用“√”画出加点字的正确读音。名单(dān chán) 单于(dān chán) 芙蓉(fū fú) 砚台(yàn xiàn）二、看拼音,写字词,注意把字书写规范。1、乡书何处达 归yàn（ ） luò yáng （ ）边。(王湾《次北固山下》)2、忽然一夜清香发,散作 qián kūn （ ）万里春。(王冕《白梅》)3、花间 yì hú jiǔ（ ） 独酌无相亲。(李白《月下独酌》)三、形近字组词。渐( ) 孤( )...
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  篇7：部编版语文四年级下册22古诗三首《墨梅》 课件(共21张PPT)部编版语文四年级下册22古诗三首《墨梅》 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)墨梅Mo Mei授课人：时 间：2你喜欢梅花的什么呢？你能用一个词赞美它们吗？思考：这幅图上的梅花，与我们刚才看到的梅花，有何不一样呢？墨梅：用淡淡的水墨画出来的梅花。题画诗：在中国画的空白处，题上一首诗的艺术创作形式。王冕《墨梅图》作者简介王冕，字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。王冕虽满腹经纶，但屡试不第，又不愿巴结权贵，一次次失意之后，归隐山林，卖画换米为生。主要成就：所画梅花花密枝繁，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。qián乾kūn坤yàn砚x...
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     篇8：部编版语文四年级下册 课件：1古诗三首(共82张PPT)部编版语文四年级下册 课件：1古诗三首(共82张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共82张PPT)古诗三首部编人教版·四年级下册语文第一课趣味导入猜一季节：夏前它来到秋后没处找麦绿清风暖柳发燕来到谜底是【春】思考：田园生活恬美舒适，你们喜欢田园的生活吗？新课：古人关于田园生活的诗歌有很多，今天就来我们学习由杨万里、范成大、辛弃疾三位大诗人为我们带来的三首诗词……听录音，小声跟读。要求：1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。2、小组内讨论识字方法。讲授新课同学们，这些词语你们都认识吗？字词学习字词学习徐篱疏锄我会认xúshūlíchú剥bō姓徐我会读稀疏儿童杂居篱笆蜻蜓茅屋翁媪溪流...
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   篇9：部编版四年级下册语文 22.古诗三首 类文汇总 素材部编版四年级下册语文 22.古诗三首 类文汇总 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：写送别的诗句1.一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。——徐再思《水仙子·夜雨》2.人言落日是天涯，望极天涯不见家。——李觏《乡思》3.海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》4.试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡。——苏轼《少年游·南海归赠王定国侍人寓娘》5.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大二首》6.露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》7.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》8.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》9.春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》10.落叶他...
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  篇10：部编版语文四年级下册22 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 课件 (共31张PPT)部编版语文四年级下册22 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 课件 (共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)人民教育出版社 语文四年级下册 第七单元 22《古诗三首》之芙蓉楼送辛渐诗词接龙芙蓉楼送辛渐人民教育出版社 四年级下册 第七单元 22《古诗三首》之芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江/夜入吴，平明送客/楚山孤。洛阳亲友/如相问，一片冰心/在玉壶。芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。自学提示：诗中描写了哪些景物呢？自己读一读，画出来。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。江宁（南京）...
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  篇11：部编版语文四年级下册 22 古诗三首 课件(共36张PPT)部编版语文四年级下册 22 古诗三首 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)古诗三首第一课时没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——[法国]罗曼·罗兰没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——[法国]罗曼·罗兰从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。学习从多个方面写出人物的特点。古诗三首芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。塞下曲[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。Click...
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    篇12：部编版语文五年级上册12 古诗三首（课件）部编版语文五年级上册12 古诗三首（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)人文主题：爱国情怀语文要素：结合资料，体会课文表达的思想感情。学习列提纲，分段叙述。本单元以“爱国情怀”为主题，编排了精读课文《古诗三首》《少年中国说（节选）》《圆明园的毁灭》和略读课文《小岛》。五千年的中华文明史上，留下了一首首爱国诗人谱写的乐章，这不仅仅是文学财富，更是不朽的精神！示儿题临安邸己亥杂诗hàidǐ古诗三首12《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，写的是在一个风雪交加的日子里，饱经风霜、悲愤交集的诗人即将离开人世，他在临终前给儿子留下了一份遗嘱，是怎样的一份遗嘱呢？示 儿【宋】陆 游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原...
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     篇13：【新课标】部编版语文四上 9.古诗三首 第2课时 课件【新课标】部编版语文四上 9.古诗三首 第2课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)部编版 四年级上第二课时教学目标1.文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。2.语言运用：能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。3.思维能力：理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。4.审美创造：在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同。题西林壁新知导入走近作者苏轼（1037—1101）字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人，文学家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺。他与南宋辛弃疾并称“苏辛”，同为豪放派词人。主要作品有《念奴娇·赤壁怀古》《江城子·密州出猎》等。自读课文要求：1、...
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    篇14：【新课标】部编版语文四上 9.古诗三首 第3课时 课件【新课标】部编版语文四上 9.古诗三首 第3课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)部编版 四年级上第三课时新知导入梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，与松、竹并称为“岁寒三友”。在中国传统文化中，梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。教学目标1.文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。2.语言运用：会写6个生字能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。3.思维能力：理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。4.审美创造：结合插图、注释等理解诗意，感悟、品味诗中所蕴含的哲理。走近作者卢钺南宋诗人。生卒年不详。历史关于他的记载很...
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   Tags：编版,语文,四年级,下册,古诗
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