教案九年级（精选12篇）

苏科版九年级物理 11.5机械效率 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：　机械效率教学目标：1、 通过探究动滑轮知道有用功、总功、额外功及它们之间的2、 理解机械效率的概念知道机械效率的计算公式，会计算某种简单机械的机械效率3、 知道机械效率的物理意义，知道实际的机械效率不可能是100%4、 能设计实验，测定某种简单机械的机械效率重点、难点：机械效率器材：动滑轮、铁架台、钩码、弹簧测力计、刻度尺、线教学过程：一、自学反馈（一）自学检查题1、什么叫功？功的两个必要因素是什么？2、使用机械提升重物时，什么叫有用功？额外功？总功？三者具有什么样的数量关系？3、什么叫机械效率？其表达式是＿＿＿＿＿＿＿4、关于机械效率，下列说法正确的是（　　　）...

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3.3 元素 教案 九年级化学人教版上册资料可供全国地区适用。

大致详情：课题3　元素教学目标1、认识元素的存在，理解元素的概念，会正确区分元素和原子，知道元素的简单分类。 2、学会元素符号的正确写法，了解元素符号所表示的意义，逐步记住一些常见元素的名称和符号，并了解地壳中、生物细胞中含量较大的几种元素。 3、认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，利用周期表查取一些简单信息，培养学生收集信息、处理信息的能力。 4、通过对元素知识的探究学习，联系生活和地壳中元素含量，让学生体验探究过程，培养归纳总结能力。 5、通过合作学习，学会与人相处，对生活中一些物质元素含量的确定，更加关心社会，关心自然。6、形成“世界是物质的，物质是由元素组成的，化学变化过...

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2.1 空气 教案 九年级化学人教版上册资料可供全国地区适用。

大致详情：课题1　空气教学目标［知识与技能］1．研究并了解空气的主要成分；2．初步认识混合物、纯净物的概念；3．初步认识氮气、稀有气体，知道空气是一种宝贵的资源；4．初步了解空气污染的危害，形成保护空气资源的意识。［过程与方法］培养学生对实验的观察与分析能力。［情感态度和价值观］1．通过介绍人类认识空气的简史，对学生进行实事求是的科学态度的教育；2．培养学生的环保意识。学情分析九年级学生在开始学习化学之前，在小学自然课中对空气的知识已经具有较为丰富的认识，如：空气的存在、质量、浮力、运动成风、重要性等。所有这些均是以前积累的知识，再加上空气虽然在我们身边，确看不见，摸不着，从化...

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3.3 元素 教案 九年级化学人教版上册资料可供全国地区适用。

大致详情：课题3　元素学情分析学生的知识储备：在此之前，学生已建立了微观意识：学习了组成物质的微粒原子、分子，以及构成原子的各微粒，知道了同种原子具有相同的核电荷数，而不同类原子的根本区别在于核内所含的质子数不同。本节课的内容包括元素、元素符号两个内容，元素相当于是对所有原子的分类。但要学生建立元素的概念仍然是个难点，如何解除学生的困惑，激发学生学习的兴趣？本设计采用介绍3种氢原子、3种氧原子、3种碳原子，让学生体会中子不影响原子的化学性质，因此只有质子数一定，中子数相同或不同均属于同类原子然后用生活中的例子扩展加强理解：如加碘食盐、富硒茶、AD钙奶等，其中所加的碘、硒、钙等就可能是不一样的原子，...

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苏科版九年级物理 11.2滑轮 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题： 11.2滑轮教学对象：九年级 课时：1课时教学内容《滑轮》是苏科版第十一章《简单机械和功》第2节的内容。滑轮是生产和生活中常见的设备，学生对滑轮很陌生。通过升旗和吊木料，引导学生认识滑轮；根据组装两种不同的使用方式，从而认识定滑轮和动滑轮；让学生“探究定滑轮和动滑轮工作时的特点”，知道滑轮的特点；将杠杆和滑轮联系起来，得出滑轮实质。本节课为滑轮组的学习打下基础。教学目标:认识定滑轮和动滑轮。 通过观察，了解定滑轮和动滑轮的结构，能判断出定滑轮和动滑轮。知道定滑轮、动滑轮的作用，知道定滑轮和动滑轮的实质。通过探究，了解定滑轮和动滑轮...

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人教版初中体育九年级全集教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教材 1、障碍跑； 2、接力游戏。教学目标 学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。80%以上的学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。开始部分 一、课堂常规二、队列队形 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。2、“同学们好！”...

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苏少版 九年级下册 美术 第5课 故乡·情深 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第5课 故乡 情深一、教学目标1.通过对课本剧的尝试，多角度的体验、理解经典作品，提高感悟能力。2.通过舞美设计，了解布景、服装、化装、道具的设计要素，并运用身边易得材料进行创意设计，将剧本的文字形象转变为舞台的艺术形象。3.通过演员的表演，感受课本剧的艺术氛围，与同学们一起完成审美体验，并选择合适的方式，记录活动全过程，作为永久的记忆。二、学情分析教材以文学题材为素材，作为初三学生的认知能力和接受能力有一定基础，学生通过阅读、改编、制作、表演的系列活动，综合了文学、戏剧、绘画、雕塑、设计、化妆多个领域，进行跨学科学习，展现了丰富的创造力。一出课本剧的成功，将抽象的文学变为直观的形...

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湘美版 九年级上册 美术 第5课 门 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第5课 门 第 1 课时 教 学目 标：1 知识与能力目标：引导学生设计一个有一定主题和文化蕴意的门，培养学生的自主、探索、创新能力，抒发内心强烈的审美感受。2 方法与过程目标：通过对不同时代、不同地区的门的风格特点的赏析和比较，激发学生学习兴趣，加深对建筑所蕴涵的历史、文化内涵的欣赏和理解。 3 情感与态度目标：以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考，探索门所蕴含的深刻的人文思想。 重难点： 1 门是技术与艺术的结合； 2以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考，探索门所蕴含的深刻的人文思想。 教法学法 欣赏、交流、讲解、...

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苏科版九年级数学下册期末复习 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容 ①科学计数法；②一次函数和反比例函数③圆④二次函数⑤不等式的计算⑥化简求值⑦三角函数教学过程错题重现1、如图，已知⊙O上依次有A、B、C、D四个点，=，连接AB、AD、BD，弦AB不经过圆心O，延长AB到E，使BE=AB，连接EC，F是EC的中点，连接BF．（1）若⊙O的半径为3，∠DAB=120°，求劣弧的长；（2）求证：BF=BD；（3）设G是BD的中点，探索：在⊙O上是否存在点P（不同于点B），使得PG=PF？并说明PB与AE的位置关系．知识详解科学计数法：【例】肥皂泡的泡壁厚度大约是0.0007㎜，将0.0007用科学记数法科表示为A. B. C. D...

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部编版九年级上册 9 论教养 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：8 论教养利哈乔夫【教材分析】 《论教养》这篇课文是苏联作家利哈乔夫所写，他生于圣彼得堡一个知识分子家庭，目睹了十月革命。17岁时进大学学习人类学与语言学。1938年，入列宁格勒的俄罗斯文学研究所（普希金之家）工作，长期从事古代俄罗斯文学和文化研究。他关心青少年教育，这篇《论教养》选自他为青少年写的《善于美书简》。书中有三十封信，论述心灵美、行为美、自然美与艺术美，文笔亲切、平易、生动，深入浅出，练习生活阐述哲理，耐人寻味，论述的都是道德情操的修养问题。 作为本单元的自读课文，学生已经掌握了学习议论文的一些基本方法，所以，本课的学习，当以学生的自主学习为主，引导学生着眼于生活中有意味...

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苏科版九年级物理 11.2滑轮 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：初中物理《 滑轮》教学设计教学目标1.定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用。2.据要求使用和组装滑。教学重点定滑轮和动滑轮的特点及它们的实质。教学难点使用和组装滑轮组。教学教具多媒体课件、滑轮、细绳、钩码、弹簧测力计、刻度尺教学过程一、创设情境，引入课题播放动画：羊角锤拔铁钉，引导学生观察钉子称动距离，说明羊角锤在拔铁钉子的过程中，锤子柄移动的距离很大，但钉子移动的距离却很小，21教育网播放动画：用撬杆撬石头，同样是人压着撬杆向下移动的距离很大，撬杆撬石头移动的距离却很小。设问：如果我们要把大石头从一楼搬到到二楼，该项用什么方法呢？引入新课：第十二章 简单机械 第2节...

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苏科版九年级物理 11.3功 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏科版九年级上册第十一章第三节《功》一、教学目标1、知识与技能（1）、知道做机械功的两个要素。（2）、知道机械功的物理意义、公式及单位，了解1J的功大约有多大。（3）、理解机械功的计算公式，会用功的计算公式解题。（4）、能用生活中的事例解释机械功的含义。2、过程与方法（1）、通过情境设计，让学生发现问题和提出问题。（2）、通过实验培养学生观察能力和交流合作的意识3、情感、态度与价值观（1）、介绍科学家焦耳的生平事迹，激发学生奋发学习、刻苦专研的学习品德。（2）、通过探究实验，提高学生的观察能力、实验操作能力和比较、分析、概括能力，培养学生严肃认真、实事求是的科学态度。...

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