五年级综合教案（精选10篇）

五年级下册综合实践活动《资源再利用》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《资源再利用》综合实践活动设计"动手动脑，注重实践” 何【教材分析：】地球上的资源是有限的，如何将可持续发展的思想潜移默化地融入 教材中，是编者追求的目标。可持续发展既是一个科学观念，又是一种 社会发展模式，更是处理人与自然关系的原则。活动目标：1、 利用生活中的废旧垃圾物品，对其进行设计、包装、再创造，发挥学生 的感知能力和形象思维能力。2、 从动手制作的过程中培养学生自主创作意识和团结合作精神。3、 使学生了解垃圾的危害、垃圾的分类及处理，增强环保意识，养成保 护环境的行为习惯。【教学重点：】知道垃圾的危害，学会在生活中分类处理垃圾。能利用现有的废旧 材料资源利用，制作手...

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通用版五年级综合实践 白色污染 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《白色污染》教学设计教学目标：让学生明白什么是“白色污染”？认识“白色污染”对人类的危害性，培养学生从小保护环境的意识，培养学生处理信息的能力。教学重点：让学生明白什么叫“白色污染”？认识“白色污染”对人类的危害性，以身作则，消灭“白色污染”。教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性。教学过程：一、创设情境，导入新课1、导语：同学们，最近你们在上学或放学的路上有没有发现小草的变化啊？（小草变绿了）这预示着什么呢？（春天来了）对啊，春姑娘已经缓缓地向我们走来，就让我们一起感受春天的美好！（这个环节的设计，目的之一是创设一个学生熟知的情境，自然的进入实践活动；目的之二是为下面...

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综合练习-美丽的西湖（教案）-美术五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：综合练习--美丽的西湖教学目标1、通过临摹了解水彩画的干湿画法，并展示西湖的美。2、感受西湖自然景观之美，了解西湖历史文化。3、产生热爱自然，尊重人类文化遗产的情感体验。重点难点教学重点：体验西湖之美，并通过水彩画的方式表达出来。教学难点：水彩画的干湿画法在作品中运用。教学方法：互动法，欣赏法，探究法等教学用具：课本教材、多媒体、作画工具等教学过程一、以问题导入教学师：旅游，你喜欢吗？你都去过哪些地方？印象最深刻是哪里？（设计意图：从学生喜欢的生活入手）生：略师：老师也很喜欢旅游，第一次出远门，就是到杭州学画，我学画的地方就在西湖边上。西湖的美给我留下深刻的...

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通用版五年级综合实践 数字和编码 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学五年级综合实践课教学设计《数字和编码》数字与编码活动目标：1、知识目标：了解身份证编码编排方法，体会编码编排的特点，初步学会编码。2、能力目标：培养学生收集信息的能力和观察比较的能力。3、情感目标：使学生体会到数学与现实生活的紧密联系，激发学生对数学的学习兴趣及应用数学的意识。4、创新素质目标：培养学生的创新意识和创新的思维品质。活动重点：了解身份证编码，体会编码编排的特点，学会编码。.活动难点：科学合理的进行编码。活动准备：1.课前让学生通过调查收集一些身份证号码，并上网查询有关身份证编码方面的知识。2.调查收集一些与数字编码有关的事物，了解它的含义。活动对象：小...

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《生活垃圾的处理》（教案）全国通用五年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。

大致详情：教科版五年级综合实践活动上册《生活垃圾的处理》教学设计【教材分析】本课题是选自教科版五年级综合实践活动上册“生活垃圾的调查 与处理。让学生们认识到垃圾处理不当的危害，初步堂握垃圾分类 处理的方法，改掉随意丢弃垃圾、不爱护环境的坏习惯、增强环保意 识是本课的教学目标。所以这一节课是非常重要的。本课题教学内容如下:学生们先课下调查，为了避免盲目调查， 在第一节确定主题课的时候就让学生们分小组确定了需要调查的主 题,并鼓励学生以话合的方法搜集并整理资料在课堂上小组交流、整 理、汇报，发挥了孩子们的主动性，分以下小组进行了汇报：“垃圾 的来源、垃圾的危害、垃圾的分类、垃圾的处理、垃圾的利用”等...

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潜水之旅（教案）五年级上册综合实践活动通用版资料可供全国地区适用。

大致详情：开题指导课《潜水之旅》教学设计教学内容：本课是开展《潜水之旅》这一实践活动课之前的第一课时：开题 指导课，对学生进行选题方法和计划制订的指导。教学目标：1、 价值体认：学会提出规范的问题，明确选题原则，筛选提炼主 题；合理设计研究方案，选择适合的研究方法。2、 问题解决：通过小组交流合作，在活动中“体验”“体悟” “体认”，全身心参与到活动中，发现、分析和解决问题，培养学生筛选、概括、提炼等选题能力。3、 责任担当：通过活动中的探究，感受制定研究计划的乐趣，培 养学生热爱生活，主动借助事物表象去分析事物本质的热情。4创意物化：培养学生团队精神，学生通过动手操作，将自己的 想法...

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通用版五年级综合实践 白色污染 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《白色污染》教学设计教学目标：（1）通过调查、计算、讨论，使学生经历数据收集、整理过程，让学生从感性上理解白色污染，认识到白色污染的严重危害，树立保护环境的意识；（2）充分利用网络资源，改变学与教的方式，提高学生的信息素养；（3）发展学生的社会实践能力、观察思考能力和自主探究的创造意识。教学重难点：通过活动学会运用所学知识，培养保护环境的意识。教学准备：PPT 课前学生收集白色污染资料，调查家里平均每天用塑料袋的个数。教学过程：一、创设情境，导入新课。1、导语：孩子们，你们喜欢旅游吗？旅游可以增长我们的见识，还能让我们欣赏到许多美丽的景色，今天，老师就带领你们一起去欣赏美丽...

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通用版五年级综合实践 学会整理资料 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：学会整理资料活动目标：1、通过活动锻炼使学生了解书的结构和提高学生搜集归纳整理资料的能力，2、通过活动过程，掌握整理资料的激发和学习方法。3、通过亲历体验、合作探究，使学生感悟到合作成功的乐趣。引导学生了解日本与中国独特的民族特色，培养学生热爱祖国，增强民族自豪感。活动准备：1、学生准备：剪刀、尺子、白纸、铅笔、双面胶、彩笔、所搜集的资料与图片和相关的书籍、钉书机。2、教师准备：不同形式的书籍与图片，书签。活动时间：2课时课前我们搜集的资料和所需的工具都带来了吗？（为上课做好准备）准备上课。活动过程：一、导入新课：前段时间，同学们对“走进日本”作了一些研究，各小组搜集了...

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五年级下学期综合实践活动指纹探秘教案资料可供全国地区适用。

大致详情：指纹探秘背景:“指纹”这一问题是学生生活中的问题，贴进学生生活，贴近学生的视野，学生对它既熟悉又陌 生，易于激发学生的学习欲望。“指纹探秘”这一主题的选择，有利于学生从实践活动过程中获得 体验，激发学生探索和实践的热情。了解指纹的特征并设计用途，使学生了解科学探究与我们的 生活密切相关，帮助他们树立生活中处处有科学的意识。活动目标：认知目标：通过拓印、比较自己和别人的指纹，知道每个人的指纹都不一样，指纹是每个人的 特征之一，人们可以利用这一特征做很多事情。2 .能力目标：在活动过程中，学习收集指纹，观察、分析、比较自己的指纹和别人的指纹，归 纳特点。3.情感目标：通过活动，让学生进...

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影趣（教案） 综合实践活动五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《影趣》教学设计一、选题背景摄影是一门以真实性、瞬间性、光影造型性为主要特征的艺术。随着数码科技的高速发展以及数 码相机、智能手机、平板电脑等数码设备拍照功能的普及，摄影变得越 来越方便和大众化。教育部颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲 要》中也提供了“镜头下的美丽世界”这一参考选题。通过日常交流，我 们发现很多小学生已会使用各种数码设备进行日常的拍照并且对此很感 兴趣。因此，我们以此确定了本次实践活动的主题一一影趣。二、学情分析小学高年级学生已经具有初步的审美和构图设计能力，且多数学生 有过利用相机、手机或平板电脑拍照的经验。本节课在此基础上组织学 生结合已有的生活经验、进行探究...

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