四年级阅读教学设计（精选11篇）

5.1《论语》整本书阅读教学模式设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《论语》整本书阅读教学模式设计《论语》作为中华文化元典，理应成为学生整本书阅读的起点。其课程设计与实施如下。一、了解学情，搭建阅读之桥因为《论语》的经典性、深刻性，加上其年代久远以及语言意义的变化，学生在阅读过程中会产生畏难情绪。为贴近学生学习实际，可设计调查问卷，以了解学生的真实情况。1.你喜欢论语吗？为什么？2.在你心目中，你认为孔子是怎样的人？3.你认为学习《论语》的价值和意义何在？我们该怎么做才能让《论语》发挥其应有的价值。问卷调查结果表明，大多数学生不喜欢阅读《论语》，原因是难理解，感觉零碎杂乱不成体系，大多数学生心目中的孔子形象已经固定化，对论语的价值认识模糊。由...

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