篇1：二年级下册音乐 第8课 新疆是个好地方 教案二年级下册音乐 第8课 新疆是个好地方 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《新疆是个好地方》 课型 唱歌课
教学目标 1、认知目标:学习歌曲《新疆是个好地方》,能用欢快、自豪的声音演唱歌曲。理解掌握新疆音乐的基本要素(如学拍新疆音乐的基本节奏,学跳新疆舞蹈的基本动作)。?
2、能力目标:通过小组合作学习、为歌曲伴奏等音乐实践活动,培养学生的表现力、合作能力、创新能力。
3、情感目标:通过学唱《新疆是个好地方》等相关实践活动,体验感受新疆音乐的文化内涵(如热情的人民、丰富的物产等),从而使学生萌发对新疆的喜爱之情,增进民族团结。
教学 重难点 1、本课的重点是以音乐文化为主干进行歌曲新授,通过唱、舞、奏、创等音乐实践,让孩子在情境体验、在情感共鸣中学习...
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 篇2：二年级上册第四单元 《我们生活的地方》单元测试（含答案）二年级上册第四单元 《我们生活的地方》单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 我们生活的地方（单元测试）一、选择题1．下列属于中国的社区的是（ ）A．小镇社区 B．古老城市社区 C．大山深处的少数民族2．中华民族一家亲，下列说法错误的是（ ）。A．56个民族是一家，我们要相互尊重，守望相助。B．彝族人有了困难，自有彝族人帮忙解决，不关汉族人的事。C．我们班来了一个维吾尔族同学，我们主动和他交朋友。D．各族人民都为祖国的繁荣和发展作出了自己的贡献。3．我们家乡有不合格的现象时，我们应（ ）。A．提出合理建议 B．就当没看见 C．少管闲事4．2022年4月13日，中华全国总工会官方网站对2022年全国五一劳动奖...
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  篇3：沪教版（2015）二年级下册科学教案-5 人类居住的地方--揭开地球的面纱 教案沪教版（2015）二年级下册科学教案-5 人类居住的地方--揭开地球的面纱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 人类居住的地球（7课时）
第一课时 揭开地球的面纱
教学目标
知识与技能：
1、了解地球的形状，地球的表面有什么。
2、知道地球上有许多资源。
方法与过程：
1、通过观察地球仪和视频欣赏，知道地球表面的常见地质形态。
2、通过观察岩石，了解常见岩石的外部特征。
情感态度价值观：
1、通过认识地球资源，树立节约资源的观念。
2、在学习过程中逐步树立仔细观察的科学态度。
二、教学重点：了解地球的表面特征，认识几种岩石或矿石。
三、教学难点：认识地球上的各种自然资源。
四、教学准备：
1、学生：《活动记录》
2、教师：视频《地球表面》、地球仪、常见岩石标本（...
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  篇4：二年级下册音乐教案- 第8课 新疆是个好地方 人音版二年级下册音乐教案- 第8课 新疆是个好地方 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：新疆是个好地方
教学目标
1、认知目标:学习歌曲《新疆是个好地方》,能用欢快的声音演唱歌曲；理解掌握新疆音乐的基本要素(如学拍新疆音乐的基本节奏,学跳新疆舞蹈的基本动作)。
2、能力目标:通过节奏学习、为歌曲伴奏等音乐实践活动,培养学生的表现力、合作能力、创新能力。
3、情感目标:通过学唱《新疆是个好地方》等相关实践活动,体验感受新疆音乐的文化内涵(优美的音乐、丰富的物产等),从而使学生萌发对新疆的喜爱之情,增进民族团结。
重点难点
1、重点:
以音乐文化为主干进行歌曲新授,通过唱、舞、奏、创等音乐实践,让孩子在情境体验、在情感共鸣中学习知识,掌握技能,感受新疆歌舞的民族风格...
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   篇5：人音版二年级音乐下册（五线谱）第8课《新疆是个好地方》教学设计人音版二年级音乐下册（五线谱）第8课《新疆是个好地方》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《新疆是个好地方》教案一、教学目标：1、能用活泼、自然而有弹性的声音演唱歌曲。并能用简单的维吾尔族舞蹈动作进行歌表演，表现出乐观积极、开朗的歌曲情绪。2、能用打击乐器为歌曲伴奏，感受新疆歌曲独特的切分节奏“x x x|x x|”。3、了解新疆的风土人情，增强民族意识，弘扬音乐文化。热爱祖国，热爱家乡。二、教学重、难点：1、一字多音和切分节奏。2、节奏较快、生字词过多。三、教具：电子琴、新疆帽、打击乐。四、教学过程：师：同学们好！大家肯定不熟悉我，我是来自鸡东县第四小学的邱老师。今天很高兴和园丁小学的小朋友们一起来上这节音乐课，为了表达我的热情，我给大家跳段舞。（戴新疆帽）...
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 篇6：沪教版（2015）二年级下册科学教案-5 人类居住的地方--地球“小卫士”探究雾霾“教案沪教版（2015）二年级下册科学教案-5 人类居住的地方--地球“小卫士”探究雾霾“教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称《地球“小卫士”探究雾霾》教学设计教学设计思想教学设计背景：在如今全球气候异常及极端天气明显增多，在前不久发生的雾霾明显影响人们生活与生存的背景下。在小学探究课上，灵活加入与生活密切相关知识学习十分紧迫。本课主要从雾霾是如何产生的，雾霾会对人的生活与身体产生什么影响及如何防范，如何减少雾霾的产生三个方面，利用电子书包与云技术，在网络平台上进行主题探究活动。我校于2013年9月加入到上海市闵行区电子书包的项目中。目前配备为一个班，基本做到了学生人手一台。按照我校电子书包的五年发展计划，本学期着力探究使用电子书包，从术科先行开展。在探究课上，借助电子书包来辅助学生的网络探究活动，发...
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  篇7：沪教版（2015）二年级下册科学教案-5 人类居住的地方-揭开地球的面纱 教案沪教版（2015）二年级下册科学教案-5 人类居住的地方-揭开地球的面纱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《科学与技术》第四册
第五单元 人类居住的地球
第1课时 揭开地球的面纱
一．教学目标
知识与技能：
1. 观察地球的外观，说出地球的表面有陆地、海洋。
2. 初步辨认地球表面的陆地上有山地、平原、丘陵、沙漠等不同地貌。
过程与方法：
1. 通过观察、认识陆地地貌，能利用沙盘堆一个陆地模型。
情感态度与价值观：
在小组活动中，养成合作交流和互相分享的好习惯。
培养大胆发言、耐心倾听的好素养。
教学重点
知道人类居住的地球有陆地、海洋等。
三．教学难点
认识陆地外貌，能利用沙盘堆一个陆地模型。
四．教学具准备
地球仪、不同地形地貌图片、沙盘、彩色沙、小树模...
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   篇8：人音版二年级音乐下册（五线谱）第8课《新疆是个好地方》教学设计人音版二年级音乐下册（五线谱）第8课《新疆是个好地方》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《新疆是个好地方》教案设计教学内容：演唱歌曲《新疆是个好地方》二、教学目标：1、通过聆听，学唱《新疆是个好地方》，使学生感受新疆风格的音乐，让学生自信、自豪、愉悦地演唱歌曲。2、通过新疆之旅，让学生了解新疆的风光及其特产，从而让学生更加喜爱新疆。3、学习用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。三、教学重难点：１、歌词的读法及演唱技巧２、附点节奏、一字多音及新疆的基本节奏。３、歌曲的情感教学四、教学方法：听唱法、合作表演法、练习法、竞赛法……五、教学准备：钢琴或电钢琴、课件、多媒体和小乐器等。六、课型及课时安排：新授课 一课时七、教学过程：一、创设情...
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  篇9：商务星球版八上地理 4.4繁荣地方特色文化 教案商务星球版八上地理 4.4繁荣地方特色文化 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《繁荣地方特色文化》1． 教学内容：(一) 自然环境对文化的影响（二）地方文化对旅游业的发展二、教学目标：(1) 知道我国的民居、服饰、饮食的地方文化特色，并举例说明自然环境对文化的影响。（2）了解主要旅游景区特色文化对当地旅游业的发展。三、教学重点：通过实例说明环境对我国地方特色文化的服饰、饮食、居民的影响。特色文化对旅游业发展的影响四、教学准备：多媒体五、教学过程：【新课导入】首先使用多媒体播放建水既有地方特色的建水小调，让学生了解什么是地方文化，接着展示中国的四大名陶瓷-----紫陶。过渡：我国的地方特色文化各不一样，是什么影响了各地方独特的文化呢？【讲授新...
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 篇10：【培优训练】二年级上册道德与法治 第四单元 我们生活的地方（含解析）【培优训练】二年级上册道德与法治 第四单元 我们生活的地方（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 我们生活的地方一、选择题1．秋天的天气特点（ ）。A．寒冷 B．炎热 C．干燥2．家乡的人们很（ ）。A．很勤劳 B．好吃懒做 C．不了解他们3．我的家住在省城,( )给我带来了很多快乐。A.高山 B.广阔的草原 C.幸福小区4．我最喜爱的家乡物产是（ ）。A．千人糕 B．剪纸 C．戏曲5．家乡的田野里有很多（ ）的故事。A．痛苦 B．开心 C．难过6．千条渠万条河，鱼满筐虾满箩，（ ）甜了心窝。A．苹果 B．荷花 C．莲藕7．下面属于我们辛集物产的是（ ）。A．...
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    篇11：人音版（五线谱） (北京） 二年级下册音乐 第七单元 新疆是个好地方｜教案 （表格式）人音版（五线谱） (北京） 二年级下册音乐 第七单元 新疆是个好地方｜教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：导学预案
学 校 小学 年 级 二年级 备课人
课 题 新疆是个好地方 课型 新授 课 时 1课时
教 学
目
标 认知目标:学习歌曲《新疆是个好地方》,能用欢快、自豪的声音歌唱。
能力目标:通过小组合作学习、为歌曲伴奏等音乐实践活动,培养学生的表现力、合作能力、创新能力。
情感目标：增强学生对新疆这个好地方的热爱。
教材 准备 教师：电子琴、课件、大屏幕
学生：音乐书、打击乐
教
学
重
难
点 教学重点：以音乐文化为主干进行歌曲新授,通过唱、舞、奏、等音乐实践,让孩子在情感共鸣中学习知识,掌握技能,感受新疆歌舞的民族风格。
教学难点：学生创编舞蹈动作...
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 篇12：二年级下册音乐教案-8《新疆是个好地方》 人音版二年级下册音乐教案-8《新疆是个好地方》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《新疆是个好地方》教案教学目标： 1.通过本课的学习,学生能了解新疆的风光、物产以及民族风情,使学生更加热爱我们美丽的家乡。 2.用活泼欢快的情绪,自豪、愉悦的心情演唱歌曲《新疆是个好地方》。 3.学习新疆特色的基本节奏和基础舞蹈动作。 学情分析 ： 二年级学生已经掌握了一定的音乐知识,能识读简单的节奏,准确演唱歌曲,对音乐的学习兴趣浓厚。二年级学生以形象思维为主,喜欢新鲜事物,对色彩鲜艳的图片、打击乐器、视频片段等教学手段很有兴趣。喜欢节奏感强,活泼欢快的歌曲和乐曲。部分学生很有表演天分,在歌舞表演方面有很强的表现力。 教学重难点 ： 1.用活泼欢快的情绪,自豪、愉悦的心...
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  篇13：人音版二年级音乐下册（五线谱）第8课《新疆是个好地方》教学设计人音版二年级音乐下册（五线谱）第8课《新疆是个好地方》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《新疆是个好地方》教案一、教学内容：二年级下册第八单元学唱歌曲《新疆是个好地方》二、教材分析《新疆是个好地方》是一首原是流传在新疆哈密地区的维吾尔族双人 歌舞曲 之一。乐曲大多短小精悍，情绪欢快活泼，歌词各段，或叙事、或描写，生动风趣，很有生活气息。这首歌曲为四二拍，五声宫调式，复乐段结 构。歌曲以生动的歌词，历数新疆美丽的风光、富饶的物产与宝藏，抒发了新疆人民热爱家乡、赞美家乡的真挚情感。三、教学目标1、通过聆听，学唱《新疆是个好地方》，使学生感受新疆风格的音乐，让学生自信、自豪、愉悦地演唱歌曲。2、通过新疆之旅，让学生了解新疆的风光及其特产，从而让学生更加喜爱新疆...
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 篇14：【核心素养目标】统编版四上习作：推荐一个好地方 教案【核心素养目标】统编版四上习作：推荐一个好地方 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台习作：推荐一个好地方【教学目标】文化自信：乐于书面表达，观察周围世界，能把自己觉得印象深刻的景点写清楚。语言运用：用积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句描述画面，运用观察和表达方法，积累好词佳句，通过图画、文字等资料直观感受，介绍自己喜欢的一个好地方。思维能力：学会按一定顺序、运用恰当的修辞等写作方法把这个地方怎么好写清楚，写具体。展开推荐理由时用“中心句+材料”的方式并使用推荐的口吻。审美创造：感受祖国大好河山的美丽，增强对祖国的热爱之情。【教学重难点】重点：1. 选用适当的形式组织写作材料，按一定顺序、运用恰当的修辞等写作方法把这个地方怎么好...
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  篇15：人音版二年级音乐下册（五线谱）第8课《新疆是个好地方》教学设计人音版二年级音乐下册（五线谱）第8课《新疆是个好地方》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《新疆是个好地方》教学设计一、教学目标:1.认知目标:学习歌曲《新疆是个好地方》,能用欢快、自豪的声音演唱歌曲。理解掌握新疆音乐的基本要素(如学拍新疆音乐的基本节奏,学跳新疆舞蹈的基本动作)。2.能力目标:通过小组合作学习、为歌曲伴奏等音乐实践活动,培养学生的表现力、合作能力、创新能力。3.情感目标:通过学唱《新疆是个好地方》等相关实践活动,体验感受新疆音乐的文化内涵(如热情的人民、丰富的物产等),从而使学生萌发对新疆的喜爱之情,增进民族团结。 教学重点与难点: 1.重点:本课的重点是以音乐文化为主干进行歌曲新授,通过唱、舞、奏、创等音乐实践,让孩子在情境体验、在情感共鸣中学习知识...
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  篇16：第8课 新疆是个好地方（课件）人音版音乐二年级下册(共13张PPT)第8课 新疆是个好地方（课件）人音版音乐二年级下册(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)疆个是新好地方疆是个新好地方手鼓是新疆维吾尔族的传统打击乐器站立演奏单膝跪地演奏边跳边演奏买买提听一听新疆人夸赞自己的家乡时带着怎样的一种感情？买买提联欢会是个新好地方疆单击添加大标题Your texthank youT授课：刘碧云单击添加大标题Your text世界上最远的距离不是生与死的距离而是我站在你面前你不知道我爱你世界上最远的距离不是我站在你面前你不知道我爱你而是爱到痴迷却不能说我爱你世界上最远的距离不是我不能说我爱你而是想你痛彻心脾却只能深埋心底 @点击更换文本单击添加大标...
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     篇17：四年级下册音乐教案 4《白桦林好地方》四年级下册音乐教案 4《白桦林好地方》资料可供全国地区适用。
大致详情：《白桦林好地方》 一、教学内容：《白桦林好地方》二、教学类型：歌表演三、教学年级：四年级四、教学目标：1、正确的掌握歌曲最后一句的演唱2、通过学习使学生能够用欢快、愉悦的声音演唱本首歌曲。3、能够用简单的节奏型为歌曲伴奏，体会歌曲所表达的思想情感。五、教材分析：这是一首简短流畅的加拿大民歌，歌词的描绘和曲调的有机配合。即刻在人们的眼前展现出一幅美丽的风景画。水、山、森林、湖泊。这些美丽的自然景色令人心旷神怡。仿佛使人们置身于迷人的大自然风光之中。全曲由“6、1、2、3、5”五个音组成，歌曲为自然小调式。音程以跳进为主。使得曲调稳定中略带欢快、活泼的情...
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  篇18：人音版二年级音乐下册（五线谱）第8课《新疆是个好地方》教学设计（表格式）人音版二年级音乐下册（五线谱）第8课《新疆是个好地方》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《新疆是个好地方》课题 学唱《新疆是个好地方》 课时 第一课时课型 唱歌课 教具 钢琴教材分析 《新疆是个好地方》原是流传在新疆哈密地区的维吾尔族双人歌舞曲之一。乐曲为2/4拍,歌曲旋律活泼、明快,充满活力的舞蹈性节奏贯穿全曲。歌曲以生动的歌词,历数美丽的新疆风光和富饶的物产与宝藏,抒发了新疆人民热爱家乡、赞美家乡的真挚情感。教学目标 1. 过程与方法:通过唱、奏、舞等方式初步掌握新疆地区歌曲的节奏特点。2.知识与技能:能用活泼、自然而有弹性的声音,演唱歌曲《新疆是个好地方》，能用简单的维吾尔舞蹈动作进行歌表演,表现乐观、开朗的情绪。3.情感态度与价值观:以丰富的音乐感受和音乐创作为依...
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 篇19：道德与法治二年级上册第四单元《我们生活的地方》同步练习（含答案）道德与法治二年级上册第四单元《我们生活的地方》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版二年级上册道德与法治第四单元《我们生活的地方》同步练习一.选择题1.暑假来了，我（ ）。A.很高兴，不用每天写作业了B.很高兴，除了完成作业，还有时间做自己喜欢的事情2.属于松滋特产的是（ ）。A.柑桔B.馒头C.面条3.自己的计划爸爸妈妈不同意时要( )。A.修改计划B.与家长沟通C.在家里哭闹4.下面说法正确的是（ ）。A.卖菜的叔叔拾金不昧，我要为他点赞B.只需要好好学习，不需要认识家乡人C.别人帮我是应该的5.清明节，我们家改用（ ）祭拜祖先了。A.鲜花 B.纸花...
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  篇20：2年级下册第8单元第1课时《新疆是个好地方》课件+教案+素材2年级下册第8单元第1课时《新疆是个好地方》课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《新疆是个好地方》教学设计【教材分析】《新疆是个好地方》原是流传在新疆哈密地区的维吾尔族双人歌舞曲之一。这种双人歌舞一般是男女对歌对舞，乐曲大多短小精悍，情绪欢快活泼。歌词各段，或叙事、或描写，生动风趣，很有生活气息。【学情分析】2年级的儿童，无论在生理上还是心理上，都不同程度地带有幼儿的特征。其思维以具体形象思维为主，抽象思维尚处于初步发展的阶段。他们活泼好动，在这课学习中为了增加趣味性我采用节奏游戏直接导入，以听、唱、律动结合，激发学生欣赏音乐的兴趣，从而培养聆听音乐的良好习惯。【教学目标】1. 初步学习切分节奏，并能正确演唱。2. 从歌曲中感受...
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   Tags：二年级,地方,教案,精选,20篇
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