篇1：四年级下册3.9《生活离不开他们》 第二课时 教学设计四年级下册3.9《生活离不开他们》 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版道德与法治四年级下册第三单元第9课导入：（板书：生活离不开他们）同学们，通过上节课的学习，我们知道了，生活离不开各行各业的人，尽管他们从事着不同的工作，但他们都有一个共同的名字——“劳动者”。（板书：劳动者）环节一：了解劳动者，感受“平等”（一）聊父母职业 初知背后艰辛1.过渡：我们的父母也是劳动者的一员。（播放《妈妈也是劳动者》小故事录音）听了这个故事，你有什么想说的？（请你说，是的，这位妈妈作为一名医生，真的很辛苦。请你说，这让你联想到了自己的妈妈，她也是一名光荣的劳动者。）2.课前，我们进行了调查爸爸妈妈以及身边亲人的职业和工作内容的活动。现在我们进行小组交流，向别人介绍...
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  篇2：部编道德与法治四年级下册教学设计（表格式）部编道德与法治四年级下册教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课教案 2021 --- 2022 学年 第一学期学校：姓名：科目：年级/班级：四年级下册道德与法治教学工作计划和教学进度为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、学情分析孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良...
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     篇3：语文四年级下册口语交际：说新闻 教学设计语文四年级下册口语交际：说新闻 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：说新闻教学目标1、发展学生口语交际的基本能力，在具体的交际情境中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。2、鼓励学生通过多种途径收集新闻，并了解什么是新闻。培养关心国内外大事和关心别人的习惯。3、在口语交际中，引导学生热爱生活,能清楚地讲述自己的见闻，并说出自己感受和想法，培养积极向上的情感。学习者分析：现在的学生大都是独生子女，平时在家娇生惯养，对国事家事漠不关心，缺乏对外界的交往和沟通交流。本口语交际所涉及的内容对于初步培养学生学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神起着极其重要的作用。教学重点和难点：重点：发展学生口语交...
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   篇4：四年级下册2. 6 有多少浪费本可避免 第二课时 教学设计四年级下册2. 6 有多少浪费本可避免 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：有多少浪费本可避免（第1课时）环节一：多种形式 知浪费（一）现实例子导入，初知浪费1.导入：同学们，在学校里，早上第三节课快下课时，你们的心情如何呀？请你说，对呀，想必大家都非常想吃饭（吃饭照片），可是，在吃饭之后呢？（出示吃完饭后泔水桶的照片）这就是浪费，只要多加注意，是完全可以避免的。今天我们就来学习——有多少浪费本可避免。（板贴题目）2.提问：这样的浪费现象，你还在哪里看见过？请你说，家里有可能也会有剩饭剩菜。请你说，对呀，喝喜酒时常常见到满桌的剩菜。不仅仅在学校，在我们的家里、社会上，浪费现象比比皆是。同学们刚才说的现象，都是餐桌上的浪费。（板贴）3.学习P44《阅读角》餐...
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  篇5：教科版（2017秋）四年级下册 2.2 点亮小灯泡 教学设计教科版（2017秋）四年级下册 2.2 点亮小灯泡 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课《点亮小灯泡》【教学目标】科学概念：1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。3、一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。4、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。过程与方法：1、连接简单电路。2、观察、描述和记录点亮小灯泡的实验 ( http: / / www. / list / kexuexiaolunwen / " \t "http: / / www. / 2010 / 0728 / _blank )现象。3、根据实验 ( http: / / www. / list / kexuexiao...
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 篇6：新湘科版四年级下册科学教学设计新湘科版四年级下册科学教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级科学下册（2021年上）第一单元变与不变第一课泥巴变形记一、教学目标1.科学知识知道我们周围的事物会发生各种各样的变化。其中，有些物体的形状或大小发生了变化，但材料没有发生变化，也就是构成物体的物质没有改变。2.科学探究观察纸变成纸团、直吸管弯折成不同形状的变化，能找出共同点，进而用不同的方法捏泥人，并列举更多的变化事例，归纳出这一类变化的共同点。3.科学态度、STSE在捏泥人的过程中，体验物体的形状变化，从而培养学生善于观察生活及物体的变化、培养学生探索事物本质的兴趣。了解生活中有很多与此类变化相关的现象和问题。二、教学准备教师准备：纸、吸管、陶泥、气球、...
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    篇7：四年级下册数学教学设计-《有趣的运算定律》 人教版四年级下册数学教学设计-《有趣的运算定律》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册—第三单元《有趣的运算定律》---加法交换和乘法交换律教学设计授课教师：唐萍黑水县芦花完全小学《有趣的运算定律》---加法交换和乘法交换律教学目标:1、使学生经历探索加法、乘法交换律的过程，理解并掌握加法、乘法交换律，初步感知加法、乘法交换律的价值，发展应用意识。2、经历加法、乘法交换律逐步符号化，形式化的过程，使学生初步感受用字母表示运算定律的优越性，培养学生的符号感以及应用符号解决问题的意识。3、使学生经历“形成猜想、举例验证"的完整、真实的过程，感悟数学研究的一般方法。教学重点:经历观察、归纳、猜想、验证的过程，培养学生的观察、概况能力，渗...
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  篇8：四年级下册语文习作：我的“自画像” 教学设计四年级下册语文习作：我的“自画像” 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 《我的自画像》教学设计教学要求：1、读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感受图文介绍自己的方法。2、读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。3、按习作要求，依照例文的写法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。4、完成习作，修改习作教学重难点：激发学生习作的兴趣，了解本次的习作要求。课前准备：1、学生人手一份自画像；2、教师选择几份典型的自画像，小虎自画像的录音；3、适当指导被选画像的学生介绍自己的方法。教学过程：一、出示文字和图片，激发兴趣。1、师：今天老师带来几...
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 篇9：四年级下册语文《灰尘的旅行》整本书阅读导读课 教学设计四年级下册语文《灰尘的旅行》整本书阅读导读课 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《灰尘的旅行》整本书阅读导读课教学设计一、教材分析：《灰尘的旅行》又叫《细菌世界历险记》这本科普读物安排在四 年级下册第二单元的《快乐读书吧》，本单元围绕“科普知识"这一 内容进行编排，安排了一系列的文章，教学主题是在阅读时提出不懂 的问题，并试着解决。此内容安排在课文和《语文园地二》的学习之 后，旨在指导学生用已掌握的阅读方法，尝试阅读整本科普读物。作 品中的主人公是一个名叫“菌儿"的细菌，他为读者娓娓讲述了其菌 类家族不同族群的形态特征、衣食住行、生活习性，以及对人类生活 的影响。不仅让我们认识了细菌，更让我们知道了讲究卫生的重要性。 打开这本书，那些时而淘气、时而傲慢、时而伤感、时而...
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   篇10：四年级下册语文第八单元习作：故事新编 教学设计四年级下册语文第八单元习作：故事新编 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：故事新编作文一、教学目标：1、理解“故事新编”的含义，是指在写作时把题材延伸到中外文学名著、历史故事、成语或神话传说中，以一个全新的视角，对其中的情节、人物予以加工、演绎，进行再创作，生发出新的故事，具备时代的意义。2、有效利用已经学过的课文（包括《语文读本》），试图开辟语文教材在作文领域的多种使用途径。3、开拓学生的创新思维，能够将所学到的知识和所看到的社会现象结合，写出具有积极意义的作文。二、教学重点：调动学生的联想思维，引发学生的兴趣。三、教学难点：开拓学生的创新思维，能够将所学过的课文和所看到的社会现象结合，写出具有积极意义的作文。四、教学时数：1课时五、教学过程：...
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  篇11：四年级下册2.4《买东西的学问》 第一课时 教学设计四年级下册2.4《买东西的学问》 第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4.《买东西的学问》一．教学目标1. 购物时掌握购物的技巧；2. 培养良好的购物习惯，做文明的消费者；3. 维护自己的合法权益。二．教学重难点教学重点：购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。教学难点：维护自己的合法权益。三．教学过程：（一）播放视频，谈话导入。1. 谈话：同学们，我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。下面，我们来看一个视频短片。（播放短片：做聪明的消费者）2. 教师：通过观看视频，你知道了什么呢？学生随机回答。3. 板书课题：买东西的学问（二）讲授新课，感知明理。活动一：学会看包装1.看一看，帮忙采购。请运用你...
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 篇12：四年级下册1.3《当冲突发生》第一课时 教学设计四年级下册1.3《当冲突发生》第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：3《当冲突发生》教材分析《当冲突发生》是统编版《道德与法治》四年级下册第一单元《同伴与交往》的第三课内容。编写依据是《义务教育品德与社会课程标准》中主题一“我的健康成长”第 5条“懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人”主题三“我们的学校生活”第 4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学之间要互相尊重，友好交往。学生之间朝夕相处，难免发生冲突。三、四年级又是小学生冲突高发期，无论是从学生当下社会发展需求的角度考虑，还是站在培养未来和谐社会建设者的角度考虑，我们都应教给学生正确看待冲突的相关知识和积极解决冲突的技能与方法。本课由“冲突“和”欺负...
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  篇13：四年级下册1.2《说活要算数》第二课时 教学设计四年级下册1.2《说活要算数》第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2 、说活要算数一．教学目标:1.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。2.从失信故事和诚信的故事中得到启发。3.了解说话算数的重要意义，做一个讲诚信的人。二．教学重难点:重点:在搜集故事中体会诚信的重要性，改正自身存在的失信问题。难点:充分理解说话算数的重要意义，做一个讲诚信的人。三．教学过程：生：今天的课前三分钟，我们一起朗读诚信名言，请大家跟我读。课前三分钟结束，请老师上课。谢谢孩子们，我们开始上课。活动一：认识“爱保证”1.同学们，今天我们先来认识一位新同学，大家都叫他“爱保证”。为什么叫他“爱保证”呢？我们一起来看看他的故事。（视频）2.同学们，“爱保证”的故事...
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 篇14：四年级下册4.11《多姿多彩的民间艺术》教学设计四年级下册4.11《多姿多彩的民间艺术》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：11.多姿多彩的民间艺术一、 教学目标1.通过观看微视频，使学生感受青岛民间艺术数量之多。2.通过”民间艺术你在哪儿”小组合作活动，了解青岛民间艺术大体分布。3.通过学习“胶州秧歌”“花馍”“榼子”“葫芦烙画”，领略青岛民间艺人的高超技艺，感受文化底蕴，探究民间艺术的产生原因。二、 教学重难点教学重点：通过”民间艺术你在哪儿”小组合作活动，了解青岛民间艺术大体分布。教学难点：通过学习“胶州秧歌”“花馍”“榼子”“葫芦烙画”，领略青岛民间艺人的高超技艺，感受文化底蕴，探究民间艺术的产生原因。三、教学过程（一）微课激趣，导入新课1.回顾导课：通过回忆第一课时讲解的民间艺术分类，...
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 篇15：四年级下册4.10《我们当地的风俗》教学设计四年级下册4.10《我们当地的风俗》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：10《我们当地的风俗》一．教学目标1．情感与态度：热爱家乡，愿意关心家乡的风俗活动。2．行为与习惯：养成主动参与家乡风俗的行为与习惯。3．知识与技能：初步了解家乡的风俗，体会其对人们生活的影响。4．过程与方法：通过小组合作，完成课前调查表，并进行重点材料提取、整理；通过情景体验、角色扮演，了解家乡风俗变化。二．教学重难点重点：了解家乡风俗，体会风俗所蕴含的意义。难点：1.体会风俗背后的意义，认同优秀传统文化。2.掌握社会探究的基本方法，并通过自主探究深化对风俗的认识与理解。3.如何提炼有用的资料，并以小组为单位整理，最终形成调查报告（调查表）。三．教学过程（一）了解生肖文化...
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  篇16：部编版语文四年级下册 《修改病句》微课教学设计部编版语文四年级下册 《修改病句》微课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《修改病句》微课设计【教学目标】1.了解小学阶段常见的4种病句类型。2.遵循病句修改的原则，掌握修改的方法。3.会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句。4.培养自己的语感和准确应用语言文字的能力【教学重难点】能根据病句的病因“对症下药”【教学过程】一、谈话导入：同学们，在平时说话或写文章的时候，一不小心就会出现一些有毛病的句子，我们把这些句子叫做“病句”。今天，讲一讲语言基本功训练的重要内容—修改病句，我们来探讨一下修改病句的方法。这次学习目标是掌握常见的病句类型以及寻找病句的方法和辨析病句的技巧。二、了解病因小学阶段常见的病句有六种类型：成分残缺（就是句子...
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 篇17：四年级下册2.4《买东西的学问》第一课时 教学设计四年级下册2.4《买东西的学问》第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4《买东西的学问》一、教学目标：1.情感、态度与价值观目标:养成良好的购物习惯，做聪明消费者。2.知识目标:(1)掌握买东西的简单常识和购物技巧。(2)理解商品的价格的变化,懂得货比三家。3.能力目标:(1) 结合生活体验,识别包装上的信息。(2)掌握购物技巧，会实践购物。二、教学重难点：教学重点：结合生活体验,识别包装上的信息。教学难点：理解商品的价格的变化,懂得货比三家，会实践购物。三、教学过程：（一）导入师：同学们，老师今天给大家带来一个好消息，想知道吗？赶快请出我的场外嘉宾。咱们来看看是什么任务吧。（课件出示任务）任务：请同学们购买水果、野餐垫、小帐篷、午餐（谁来读...
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  篇18：6.1《小数加减法》教学设计-人教版小学数学四年级下册6.1《小数加减法》教学设计-人教版小学数学四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1《小数加减法》教学设计-人教版小学数学四年级下册一、教学内容：人教版小学数学四年级下册教材 72页。二、教学目标：1、知识与技能：联系生活实际，创设情境。让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决实际问题。2、过程与方法：合作交流，总结小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。3、情感态度价值观：感受新知识源于生活，又服务于生活的思想。三、教学重难点：教学重点:小数加减法的笔算方法。教学难点:理解小数点对齐的道理。四、教法与学法：教法：情境教学法、合作探究法、质疑法。学法：采取转化、迁移、点拨、对比、反馈等多种方法。五、教具学具准备： 多媒体课件。...
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  篇19：四年级下册数学教学设计-乘法分配律练习课 人教版四年级下册数学教学设计-乘法分配律练习课 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《乘法分配律练习课》教学设计执教 江彩云练习目标：1、通过自主探究、小组合作等方式进行探索，深化对乘法分配律的认识，进一步熟练和掌握乘法分配律，完善学生的认知结构。2、能根据算式的运算符号和数的特点，选择合适的计算方法。能在实际问题中自觉使用乘法分配律进行简算。3、渗透转化思想和等量代换思想。重点：深化对乘法分配律的认识，进一步熟练和掌握乘法分配律；通过对比练习，使学生掌握；能根据算式的特点，选择合适的计算方法。教学过程：1、错题辨析，揭示课题师：老师在你们的作业本上搜集了三种关于125×（8+4）的简算方法，请判断一下对不对？如果都不对请在（ ）里打×，如果3种都不对，请在...
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  篇20：人教版小学数学四年级下册第五单元《三角形的特性》 教案（教学设计）+PPT课件（幻灯片）+教学反思（精品原创）人教版小学数学四年级下册第五单元《三角形的特性》 教案（教学设计）+PPT课件（幻灯片）+教学反思（精品原创）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学（数学）学科教学设计执教学科 数学 课题 三角形的特性 年级 四年级下册教材版本 人教版 课型 新授 课时 1课时教 学 背 景 分 析 教材分析 《三角形的特性》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册的内容。学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形。三角形是平面图形中最简单也是最基本的多边形，一切多边形都可以分割成若干个三角形，并借助三角形来推导有关的性质。因此，三角形的认识是学习平面图形知识的起点，也为学习平面几何、立体几何打下基础。本节课正是在学生已经学习了线段、角和直观认识了三角形的基础上进行的，所以...
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   Tags：四年级,下册,三角,形的,特性
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