4.繁星 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4 繁 星【教学目标】1．积累词语，理解“半明半昧”、“摇摇欲坠”等词语的意思。2．根据课文的写作顺序，了解作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和由此产生的种种感受，学习采用重点语句串联的方法归纳课文的主要内容。3．学习作者采用的多种修辞方法，以及用联想和想像的手法写景状物，抒发情感的写作方法，体会课文的语言美。4．培养学生细心观察大自然的习惯，热爱他们热爱大自然的思想感情。【教学重难点】理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受。【教学准备】教师：PPT学生预习要求：1、初读课文，标小节号：3小节。2、再读课文，划出生字、新词，对于不理解的词语查查字典...
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