篇1：一年级上册数学教案-1《数一数》丨人教版一年级上册数学教案-1《数一数》丨人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学活动：数一数活动目标：引导学生学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数的多少引导学生听清老师的问题，能在集体面前大声地回答激发和培养孩子好奇、好问、好探索的态度，让学生在游戏中体会学数学的乐趣和数学在生活中的重要性，并对数学感兴趣学情分析：学生对周围环境中的数、量、形等现象都有了一定的兴趣，而正确感知7以内的数是本节数学学习内容，为了激发学生学习的积极性，我巧妙地把形象生动有趣的小动物作为教育手段，引导学生主动观察和感知相关数量，并提供多种有趣的操作材料，让能力不同的学生在操作中进一步感知和正确判断7以内的数量，让学生在玩中学、学中玩，突出数学领域的特点。活动重点难点：引...
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 篇2：1.数一数（教案）一年级上册数学人教版1.数一数（教案）一年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1.数一数第1课时 总共2课时 课型：（新授课）一、教学内容数一数，课本2-5页内容及练习一1、2题二、教学目标1、通过数数活动，初步了解计数物体个数的基本方法。2、了解学校生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。3、养成倾听、仔细观察、表达的良好学习习惯。三、教学重点初步掌握数数的方法教学难点能正确数出图中及身边的事物。教学准备教师准备： 数字卡片学生准备：练习本学情分析学生刚入学，虽然对课堂学习有一定的新鲜感，但是不能长时间集中注意力，对课堂学习非常陌生，教师要根据这一特点安排有趣活泼的课堂教学。七、教法学法教师教法：图片观察法 引导法 总结法 讲述法...
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  篇3：人教版一年级数学上册《数一数》教案人教版一年级数学上册《数一数》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数一数教学目标知识与技能初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。过程与方法（1）初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。（2）初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。情感态度与价值观在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。教学重、难点重点：使学生从场景图中抽象出数。难点：初步认识按顺序数数的方式。教学步骤一、谈话引入课题谈话：小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一起学习很多的数学知识。数学知识是很有用的，学会它，你就能增长本领，解决许多生活中的问题。大家想不想学好数学？我们平时很多时候要用到数数...
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  篇4：1.1数一数表格式教案一年级上册数学人教版11.1数一数表格式教案一年级上册数学人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：学 科 数学 教 者 皮球 年级 一年级内 容 数一数教 学目 标 1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 2、通过观察、数一数等活动，帮助学生初步建立数感，感受数学与生活的练习。初步培养学生的观察力以及语言表达能力。 3、初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识以及思想品德教育。教 学重 点 通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。教 学难 点 初步建立数感，培养学生观察力以及语言表达能力。教 学方 法 读书指导法、练习法教 学 准 备 多媒体课件、情境图教学过程： 一、创设情境、激发兴趣 师：亲爱的同学们，你们好，...
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  篇5：人教版一年级数学上册 1.1 数一数教案人教版一年级数学上册 1.1 数一数教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 1、 准备课（数一数）教学目标：1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重、难点： 初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。教学准备：PPT课件， 1～10数字卡片一套。 教学课时：1课时教学过程 ：创设情境，导入新课亲爱的同学们，从...
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 篇6：一年级上册数学教案 数一数 人教版一年级上册数学教案 数一数 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计与反思
课题： 数一数
科目： 数学 教学对象：一年级学生 课时： 1课时
提供者：陶立武 单位： 疏勒县东营第一希望小学
一、教学内容分析
《数一数》这节课是学生入学后的第一节数学课，教材安排了一幅新学期开学图。通过此图，一方面可以了解学生的数数情况；另一方面，可以调动学生学习的兴趣与积极性。主体图后面还单设了抽象出数的物品和数图，帮助学生进一步感知1～10各数的含义。借助主题图“美丽的校园”情境，帮助学生了解学校生活，初步懂得小学生的行为规范──遵守纪律、按时到校、尊敬老师、关爱同学、好好学习、锻炼身体。通过学生计数图中人和物的数量，全面了解学生数数的情况，观察事物的方法...
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  篇7：人教版数学一年级下册1 数一数 说课稿人教版数学一年级下册1 数一数 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：1 准备课：数一数 说课稿说课:我的教学内容是数学一年级上册的“数一数”。本节课是学生入学第一天的第一节数学课 ,因此消除学生对老师、同伴、学校的陌生感和距离感，是本节课的一个主要任务。同时还要培养学生喜欢数学的情感。学生只有喜欢老师、喜欢数学，才能热爱学习，学好数学。因此我着重从四个方面来考虑对这节课的设计。1.让学生走近老师学生只有亲近教师才能喜欢其所教的学科，正所谓亲其师，乐其道。为此，上课开始，我正式地向学生介绍自己,并且让学生把自己与以前的教师作比较，同时让学生自我介绍，其主要目的就是要消除学生与老师、与同伴的陌生感,缩短心理距离，从而使学生能尽快地适应新环境,走近老师。2....
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  篇8：小学数学人教版一年级上数一数视频素材小学数学人教版一年级上数一数视频素材资料可供全国地区适用。
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篇9：一年级上册数学教案-数一数人教版一年级上册数学教案-数一数人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数一数教学目标通过观察，帮助学生初步认识1～10各数，培养学生的观察能力。培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。激发学生的学习兴趣及其对人对物爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。使学生感受到数学源于生活，培养学生积极思考的习惯。教学重点了解数数、认数的情况，掌握数数的方法。教学难点完整表达生活中的数。教学过程一、新课导入故事引入：很久以前，人们在生产劳动中就有了计数的需要。但是在远古时代人们开始只知道“同样多”“多”或“少”，还不会用1、2、3……这些数词来数物体的个数，只能借助一些其他物品，如摆小石子、用绳打结、在木头上刻道等方...
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  篇10：数一数表格式教案一年级上册数学沪教版数一数表格式教案一年级上册数学沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 写数1、2 课型 新授教学目标 熟练掌握集合与数的对应关系。 能用“小圆片、数字”来表达各个数。 指导学生会正确书写“1、2”。 养成端正书写的学习态度和学习习惯。教学重点 个数的各种表达方式。 数字的书写。教学难点 写数核心素养 端正的学习态度和良好的学习习惯教学环节 环节目标 师生活动 评价关注点情境引入 激趣设疑 一、引入 出示：图片 小朋友，你们看图片上有些什么呀？活动一 联系具体实物与抽象数据之间的关联。 二、探究 1、他们都忘记了自己的好朋友是谁？你们能不能帮他们分一分类，找到各自的好朋友？请在书上第8页，自己圈一圈，连一连吧。 2、先找一找相同的东西，再把它们...
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 篇11：沪教版 一年级上册数学 数一数（教案）（表格式）沪教版 一年级上册数学 数一数（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 玩积木—写数3、4 课型 新授教学目标 会对不同颜色或形状的积木进行分类与统计，渗透统计的思想。 指导学生会正确的书写“3、4”。 发展观察能力，空间想象能力，以及培养审美情趣和感受数学之美。教学重点 熟练的用竖杠来记数，并完成简易的统计，渗透统计的思想。教学难点 “3、4”的书写。 正确的分类及统计数。核心素养 观察能力、空间想象能力。教学环节 环节目标 师生活动 评价关注点情境引入 激趣设疑 引入 出示：主题图 1、小朋友，你们看，图片上的小朋友们在干什么呀？今天我们也来玩搭积木，好吗？你们会用积木来搭哪些建筑物呢？ 2、现在老师请小朋友们自己来动手搭建各种建筑物，然后再...
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 篇12：小学数学人教版一年级上1.1《数一数》教案（含反思）小学数学人教版一年级上1.1《数一数》教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1《数一数》教学目标知识与技能1．通过数数的活动，初步了解学生的数数情况。2．初步学会数数的方法，能够运用数进行表达和交流。过程与方法1．经历点数过程，感知对应思想。2．经历用相应的数表示人或物的数量的过程，感知抽象思想。情感、态度与价值观1．帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，培养学生热爱学校的情感。2．初步体会数学与生活的密切联系，培养学生主动探究的精神。重点难点重点：掌握数数的方法，能正确地数出事物的个数。难点：能有序地进行数数。课前准备教师准备 PPT课件 数字卡片1～10 课堂活动卡学生准备 数字卡片1～10教学过程板块一 创设情境，...
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  篇13：一年级上册数学教案-1.1 数一数 -人教版一年级上册数学教案-1.1 数一数 -人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数一数
【教学目标】
1．通过数数活动，了解学生数数的水平以及对数数的基本方法的掌握情况，帮助学生初步了解计数物体个数的基本方法。
2．了解学生语言表达情况、倾听能力以及常规习惯，为教师有效把握教学起点做好准备。
3．使学生了解学校生活，对学生进行入学教育，并使学生逐步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。
【教学重点】
初步掌握数数的方法。
【教学难点】
能正确数出图中事物的个数。
【教学过程】
（一）情境导入，目标导学
教师：同学们，现在你们已经是小学生了。在今后的日子里你们要和老师一起学习很多的数学知识。数学知识能帮助我们解决生活中的好多问题呢！大家有信心学好数学吗？...
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 篇14：一年级上册数学教案数一数人教版一年级上册数学教案数一数人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：单元一 准备课
课题1 数一数
教学内容：新课标人教版一年级上册第2-5页。?
教材分析：
“数一数”这部分教材2—3页设计了一个“美丽的校园”情境图。教材的设计意图是让学生了解学校生活并渗透思想品德教育，使学生知道自己已经是一名小学生了，知道小学生要爱学校，爱集体，要尊敬老师，团结同学，要努力学习。图中的人和物的数量都要用到1—10各数表示，使学生通过这些数，初步感知10以内各数表示的意义。教学中，通过学生观察图，描述图意，教师可掌握学生数数、观察和语言表达能力的情况。教材4—5页出现了10以内各数，主要是让学生认一认，读一读，以便教师了解学生认数、读数的情况。
学情分析：...
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  Tags：一年,级数,一数,教案,人教
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