小学四年级心理健康教案（精选9篇）

通用版四年级心理健康 合理表达心情 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：心理健康教育课程合理表达心情（四年级）1、 教学理念小学四年级学生已经初步具备了情绪控制能力，但还比较薄弱。而在这个生理和心理都会发生明显变化的特殊时期，学生的情绪波动性很大，容易对外界事物不满并产生较强的情绪反应。这种不良情绪会给学生的身心带来极大的危害。因此，本节课程旨在通过形式丰富的课堂体验活动，帮助学生了解情绪的传染性和不良情绪所造成的不良影响，使其学会恰当、合理的宣泄情绪和控制、调节情绪的方法。根据四年级学生心理发展特点，教学中把“情绪”一词均以“心情”呈现。2、 教学目标1、 知识目标：学生能清楚情绪能传染，以及不良情绪的不良影响。2、 技能目标：学生能掌握控制、调节情...

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小学五年级心理健康教育《遇见生命的美好》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学五年级心理学科课题 遇见生命的美好 教材版本 执教课型 新授课 课时 1 总课时 1理论背景 英国哲学家罗素讲：人是唯一追寻自身存在意义的动物，弗兰克尔也在《活出生命的意义》这本书说到人们活着是为了寻找生命的意义，并且弗兰克尔发现可能找到生命意义的三个途径:工作（做有意义的事）、爱以及拥有克服困难的勇气。同时本课以塞利格曼的积极心理学理论为基础，引导学生看到生命中的好事、养成记录美好的习惯，学会主动帮助别人，感受人与人之间的温暖，积攒更多美好，从而达到教学目标：提升生命质量，实现自己生命的意义。学情分析 现代社会中，生活节奏加快，竞争压力和学业压力都...

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你好，烦恼！（教案）-心理健康四年级资料可供全国地区适用。

大致详情：《你好，烦恼！》教学设计教学目标：1、 了解烦恼产生的原因，以及烦恼带来的危害。2、 引导学生以积极的态度面对自己的烦恼，培养健康积极的乐观情绪。3、 帮助学生找到处理烦恼的方法重点难点重点：掌握调解烦恼的几种方法。学会在别人烦恼或自己烦恼时得以排解。教学过程：一、 热身活动课前约定：直入课题。课前游戏：《鸟蛋变神鹰》。出示游戏的规则。采访赢家和输者的心理感受生活也是如此，不会总是阳光普照，心情也难免会有点小烦躁。二、 遇见烦恼：绘制心情圆，倾诉烦恼大家在学习或生活中有没有遇到什么不开心的烦恼事呢？当时的心情怎样？今天，让我们一起用彩绘曼陀罗的方式，将你的烦恼...

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学会自律小学心理健康六年级 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：学会自律单元 我能管住自己 单元 课时 第 课主题 《学会自律》 总课时 1 第 1 课时背景分析 自觉纪律的形成和发展是小学儿童的道德知识系统化及相应的行为习惯形成的表现形式，也是小学儿童出现协调的外部和内部动机的标志。自觉纪律是一种发自内心的纪律要求，是在儿童对于纪律认识和自觉要求的基础上形成起来的，而不是依靠外界的强制要求。小学儿童违反和缺乏自觉纪律的现象是存在的，这既存在年龄差异，也存在个性差异，对于六年级的学生来讲纪律习惯的养成从外部监督向自我监督在逐步过渡，从服从型向习惯型过渡，因此要给予学生正确的方法指引，学会自我约束。教学目标 1、使学生知道要认真对待和改正不良...

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烦恼，你好（教案）- 心理健康四年级资料可供全国地区适用。

大致详情：烦恼，你好！【活动目标】能够直面烦恼，培养排解烦恼的能力。【活动重难点】重点：正视烦恼。难点：懂得如何换个角度排解烦恼。【活动方法】认知改变法、问题辨析法、活动体验法【活动资源】《疯狂动物城》、《换个角度》、《小小少年》部分视频、兔子 舞音乐等【活动准备】一个悄语心言信箱每人一张心语卡课件【活动过程】活动一：课前游戏，体验情绪游戏抢凳子采访参加者的心情：小结：在玩这个游戏的过程中，每个同学都有不同的心理体验，有 激动，有高兴、有失落、有遗憾，这些都是生活中和我们时常相伴的很正 常的情绪。但玩过这个游戏，是不是整个人都放松下来了呢？好，就让 我们带着这份轻松，开始今天的心灵之...

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我为我班做点……（教案）小学生心理健康 通用版资料可供全国地区适用。

大致详情：我为我班做点……活动设计背景：从上一学期各班的活动参与情况统计不难发现，每个班参与活动的总是只有那么一部分学生，其他学生都只关心自己的学习事情，不太关心班集体的集体活动参与。从孩子的心理特点和认知程度上看他们还没有形成自觉主动参与意识，不懂得班集体的活动每个人都是有责任和义务去完成的。为此，我设计了这节心理健康教育活动课，希望通过各种形式的活动去叩问学生的心灵，引导学生积极参与教育教学活动，使学生在看中激趣、玩中悟理、议中求真，达到由知导行的目的，充分挖掘学生的潜能，帮助学生树立“我能班级做点……”的积极心态中，促进学生健康快乐成长。活动目标：1.认知目标：通过活动，让学生知道每个人都...

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学习能力大盘点（教案）小学生心理健康 通用版资料可供全国地区适用。

大致详情：学习能力大盘点（第2课）课程目标：1、了解造成粗心大意的原因，认识到从小养成认真、仔细的习惯的重要性。2、掌握一些改掉粗心大意的毛病，提高学习能力的方法。3、能对自己（或他人）的学习情况做一个诊断，并提出有效的解决方案。课程要点：1、通过故事探讨了解造成粗心大意的原因，认识到从小养成认真、仔细的习惯的重要性。2、通过小组讨论和全班交流形成改掉粗心大意的毛病，提高学习能力的方法。3、根据具体情境对自己（或他人）的学习能力做一个诊断，并提出有效的建议。课程活动：（两课时）一、引出课题1、通过心灵故事，引出粗心大意这个话题。提问：俊俊最大的问题是什么？这给他的生活造成了什么影...

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3-7 使用好自己的时间（教案）小学心理健康 通用版资料可供全国地区适用。

大致详情：使用好自己的时间课程要点：1.通过活动让学生懂得时间的宝贵，要珍惜时间。2.合理安排时间，充分利用时间。课程目标：1、让学生感受时间的重要性，认识珍惜时间的意义。2、学生能够初步掌握如何珍惜时间。3、掌握一些合理利用时间的方法和技巧。教学课时：2课时课程活动：第一课时一、心灵故事引导：问问孩子们的周末时光是怎么安排的？1、故事引入：《李良的周末》2、从故事中去了解李良是怎么管理自己的时间的？二、指点迷津对照看看你是否有以下情况:没有合理安排时间的意识。缺少合理安排时间的方法。难以坚持下去。怎样使用好自己的时间，是自我管理的一项重要内容。三、活动在线活...

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通用版四年级心理健康 有朋友真快乐 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《有朋友真快乐》——小学心理健康活动一、基本信息1.参加组别：小学2.选题归属：爱与被爱二、教学设计主体【设计理念】心理学家指出：“人格主要是在与人交往的过程中逐步形成的，孩子与人交往对他的心理发展具有重大意义。”小学生随着年龄的增长，个体的认知能力不断提高，活动范围进一步扩大，更多地走到同龄伙伴中去。同伴关系是儿童最广泛的社会关系。在儿童身心发展过程中，人际交往是促进其社会化进程的重要条件之一，因为这一时期身心发展快，可塑性很大，接受能力强，是孩子成长的关键时期。所以在课堂教学中，让学生通过听歌曲、欣赏故事、看以身边事为题材的表演，通过交流与分享，探索和反思中，认识和掌握如何与朋...

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