四年级手工教案（精选10篇）

综合实践活动四年级下册《巧手工艺坊----海绵纸贴画》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学四年级综合实践活动《巧手工艺坊----海绵纸贴画》教学设计（—）、活动目标：了解贴画的独特魅力，激发对制作海绵纸贴画的兴趣，能够在老师的指导下有序观察，掌 握正确的制作步骤，并合作完成一副海绵纸贴。，在活动中培养学生探究兴趣，动手操作能力以及合作探究的能力，体验成功的喜悦。了解中华民族艺术文化，树立创建美好生活的自信心。使学生体会到劳动创造美的快乐，培 养学生主体参与意识与团队合作精神。（二） 、活动重难点：重点：掌握海绵纸贴画制作方法。难点：制作海绵纸贴画。（三） 、活动准备：教师准备：PPT课件、网上收集的图片及音频乐、海绵纸、剪刀、双面胶。学生准备：海绵纸、剪刀、胶...

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手工折纸 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：手工折纸【教学目标】　　1.学习边对边折纸的方法。　　2.能细致、协调的折出青蛙、小船等作品。　　3.能主动、愉快地参与折纸的过程。【教学准备】　　◎折好的范例作品一份。　　◎教师示范用的手工纸一份。　　◎课前发给学生青蛙、小船等作品的详细图解。【教学过程】　导入出示折好的小青蛙，引导学生细致观察观察，引入课题。教师：仔细看一看，小青蛙是什么样的？它身体是什么形状的，怎样摆的？四条腿又是什么样的？学生畅所欲言，教师随机请学生回答。二、新授课程　　1、示范折叠青蛙身体的方法，指导学生参照图解折出青蛙的身体。　　教师：我们先将正方形纸边对边折成长方形，再边对边折成小...

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巧手工艺坊----布贴画(教案） 综合实践活动四年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。

大致详情：《巧手工艺坊----布贴画》教学设计一、活动背景?综合实践活动作为我国基础教育课程体系设置中的一门非学科性新型必修课程，具有独特的课程结构、课程形态、教学方法和教育价值，极大地丰富了学生的学习方式。它旨在指导学生联系生活与社会实际，通过亲身体验、运用所学知识，培养学生创新精神，动手操作实践能力。通过调查和生活发现，每个家庭中爷爷奶奶都有一些各种颜色的小布头，闲置没什么用处，以致于当做废品扔掉，我们把变废为宝，用它来制作补贴画，既锻炼了学生的动手实践能力，又培养了学生团结合作精神，他们的作品美观大方，给人美的感受。?二、活动流程?本课分为三课时进行教学：第一课时：确立主题，制定活动计划。...

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人教版美术三年级上册 团包手工（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 12、团包手工 共（2）课时 执教人：学 习 目 标 通过欣赏利用皱纹纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。 、学生根据想象、创造，将皱纹纸团包成各种简单的外形，并尝试将制作完成的皱纹纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。 通过欣赏皱纸团包的各种造型的作品，提高学生进行立体造型艺术设计制作的兴趣。教学 重点 1、引导学生掌握构建原理。积极动脑，大胆想象，积极创作。 2、主动参与课堂创作,运用团和包的方法，制作一件立体纸艺品。教学 难点 1、引导学生掌握构建原理。积极动脑，大胆想象，积极创作。 2、主动参与课堂创作,运用团和包的方法，制作一件立体纸艺品...

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部编版二年级语文上册 口语交际 做手工-教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际做 手 工【教学要求】1.能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程。2.培养说话大方、有礼貌以及认真聆听别人说话的习惯。【活动准备】1.学生课前进行的小制作（如：用毛线编织蝴蝶结，用卡纸做的小房子，用塑料瓶做成花篮……）2.把学生划分成若干个交际小组。3.多媒体课件。【教学重点】能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程。【教学难点】培养说话大方、有礼貌以及认真聆听别人说话的习惯。【教学课时】1课时【教学过程】（一）谈话导入，激发兴趣。1.激趣：同学们上节课，老师让大家利用课余时间做的小制作你们都带来了吗？举起来让大家看一看。（板书：我爱做手工）2.作品展示...

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部编版语文二年级上册 口语交际：做手工 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学目标：1.指导学生有条理地介绍自己的手工作品，要讲清楚制作工具、过程。说话声音应洪亮，吐字应清晰。2.培养学生认真聆听他人说话的习惯，不随意打断他人讲话，不明白的地方要有礼貌地进行询问。教学重难点：1.有条理地介绍自己的手工作品。2.培养学生认真聆听他人说话的习惯。教学准备：布置学生制作手工作品；制作多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、谈话激趣，揭示课题1.谈话激趣。看到大家桌上都摆了手工作品，看来昨晚的家庭作业完成得不错。谁来大声地说说你做的是什么？是自己一个人完成的吗？（点评：句子是否完整 声音是否洪亮）2.揭示课题。把一些毫无相关的材料变成一件手工作品，就如...

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【劳动与技术】 第14课《常用手工针法》课件+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中年级第14课《常用手工针法》教学设计课题 《常用手工针法》 单元 第四单元 学科 科学 年级 四年级学习目标 一、知识与技能学习手工针缝的攻针、倒针两种针法，增强动手能力。二、过程与方法 通过课堂手工缝纫练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。三、情感态度与价值观 对手工缝制具有浓厚的兴趣，培养创新意识。增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。重点 掌握常用手工针法的技术。通过练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。难点 缝制过程中两手的协调配合，及收针时的打结。教学过程教学环节 教师活...

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统编版二年级上册语文 口语交际：做手工（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：做手工教学 要求 　　1.能按照顺序说说手工作品的制作过程。 2.养成专心听、静心听的好习惯,能一边听一边记住主要信息。(难点)教学 课时 　　一课时。1.能按照顺序说说手工作品的制作过程。2.养成专心听、静心听的好习惯,能一边听一边记住主要信息。学生的课前手工作品、课件。一　谈话导入,激发兴趣1.同学们,上节课,老师让大家利用课余时间做的手工作品,你们都带来了吗 举起来让大家看一看。(出示课件2)(板书:做手工)2.看来每一位同学都做了精心的准备,谁来说一说自己做的是什么呢 3.展示作品,学生简单介绍。二　示范引路,指导听说1.以“折纸飞机”为例,教师示范。(出示课件...

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部编版二年级语文上册 口语交际：做手工 （表格式教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 口语交际：做手工学习目标 知识与能力：说的习惯和能力:能按顺序说出手工制作过程，会用表示先后顺序的连接词。过程与方法：听的习惯和能力:要认真听，能记住说话人的主要信息。情感态度价值观： 激发学生表达的欲望，增强展示自我的意识。重 难 点 重点： 以做手工为交际内容，让学生既感兴趣又有亲身体验有话可说，但是要说之有序，另外，倾听者也要能从中得出主要信息。难点： 学生以交际者和倾听者两种身份体验交际过程，从而进一步锻炼口语能力。教学准备 PPT教学过程（主要环节）设计者教学设想 执教者修改或点评一.谈话导入 小朋友们，你们喜欢做手工吗？（板书做手工）（出示课件1）...

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部编版语文二年级上册 口语交际：做手工 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际做 手 工教学目标：1.能按照顺序说说手工作品的制作过程。2.养成专心听、静心听的好习惯，能一边听一边记住主要信息。教学重、难点：1.能按照顺序说说手工作品的制作过程。2.养成专心听、静心听的好习惯，能一边听一边记住主要信息。教学准备：1.教师用塑料瓶和卡纸制作《彩色小灯笼》，并做成微视频。2.教学PPT3.学生自制手工。4.各种奖品教学过程一、“展示手工”，激发兴趣1、教师展示自制小灯笼，激发兴趣师：这节课老师给大家带来一份漂亮的礼物，你们想知道是什么吗？（老师从讲台下慢慢拿出小灯笼，并说：当当当当）师：这可是苏老师亲手制作的哟。2、ppt展示一...

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