篇1：编织乐园（教案）美术四年级下册编织乐园（教案）美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：编织乐园教学目标1.通过本课学习,了解各种材料的编织工艺品和“经纬编织法”。2.用纸材设计制作一件平面的工艺装饰品。3.在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能,感受纸艺穿编的乐趣,培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。重点难点用纸带穿编的方法制作简单的装饰用品(心形)、及纸带穿编工艺的运用。教学过程活动1【导入】一、课堂导入1、展示范作纸编小鹿,以谈话形式引导学生观察范作,指导学生欣赏。你想知道它们是怎么做成的吗 生:…………我们今天这节课就来学习编织的基本技巧。2、板书课题:编织乐园 活动2【讲授】二、课堂发展1、提出问题(通过欣赏,你发现哪些编...
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 篇2：放学了（教案） 美术四年级下册放学了（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：放学了教学目标1、知识与技能：掌握人物动态画法，认识以速写为基本素材的积累对绘画创作的重要性。2、过程与方法:通过绘画的形式从中感受并表现美好的生活，从而体验到生活的乐趣，将记忆中喜欢的课余活动的美好瞬间用绘画的方法表现出来。3、情感态度价值观：感受课余生活的多姿多彩，学会在学习过程中获得一些解决问题的经验与方法，体会动作协调的自然美，懂得注意观察生活、热爱生活，体会美好生活的情趣。学情分析大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象,作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。尝...
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  篇3：材质的美（教案） 美术四年级下册材质的美（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：材质的美教学目标：能从石头、玉的材质、造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。学情分析：随着大脑发育的成熟，思维发展水平由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，抽象逻辑思维逐渐成为一种重要思维形式，这是一个由量变到质变的飞跃过程，小学四年级是这个飞跃过程的关键时期。重难点：了解不同时期、石头材质的艺术品的艺术特色，学习观察作品、分析材料，从中获取信息大胆谈自己的感受。 教学过程讲授新课一、聆听歌曲《有一个美丽的传说》从歌曲中你都感受到了什么？师:这首歌唱出了石头？石头赋予的灵气在于。。。。生：石头能带给人智慧……师：别小看这块小小的石头，却蕴藏着悠久的历史和文化，在...
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  篇4：人教版美术四年级下册2. 点的魅力 教案人教版美术四年级下册2. 点的魅力 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《点的魅力》教学设计一、 教学目标知识与技能目标：让学生体会点在纸上的不同位置给人带来的不 同感受，并学会利用点组合各种作品。方法与过程目标：教会学生在组合点时，能够排列出富有创意的 图形。情感态度与价值观目标：培养学生善于用审美的眼光去观察、去 发现、去创造身边的美。二、 教学重难点教学重点：让学生了解造型要素中点的不同位置的不同作用。教学难点：如何让学生掌握用点来组合各种图形的方法。三、 教学准备教师用具：PPT、彩色卡纸、双面胶、课件、中性笔等。学生用具：彩纸、剪刀、胶棒、彩笔、瓶盖等。四、 教学过程：（一）创设情境，导入新课师：同学们，今天老师给大家介绍一位日...
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  篇5：6画画坐着的人（教案）沪教版美术四年级下册6画画坐着的人（教案）沪教版美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：画画坐着的人课时：1课时课型：绘画课年级：四年级教材：上教版美术教材 四年级第二学期--------------------------------------------------------------------教材分析：《画画坐着的人》是上教版小学第八册《熟悉的人物》单元第二个教学内容。本课是让学生了解人体坐姿的比例知识，学会用简练的线条写生坐着的人。写生教学不仅符合小学生向写实过渡的绘画心理发展规律而且也是提高学生观察能力、绘画能力，开启学生智能的重要途径。因此要对学生进行眼—脑—手的信息反馈训练，引导学生注意观察与比较。本课的重点让学生用简练的线条表现出人物坐...
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  篇6：16多彩的服装（教案）沪教版美术四年级下册16多彩的服装（教案）沪教版美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：多彩的服装课时：第1课时课型：数位绘画年级：四年级教材：上教版美术教材 四年级第二学期--------------------------------------------------------------------教材分析：四年级第二学期第八单元《我和电脑交朋友》中的《多彩的服装》一课中，学生对于数位绘画已不陌生，但是他们对设计这一领域的接触并不多。本课不像之前的数位绘画课，学生可以借鉴参考图片，在造型和色彩上有一定程度上的描摹作用，本课学生更多是在新授的视频图片感知下进行创作设计。在四年级第一学期的第18课《剪影画》中，学生通过蜡笔铅笔两种笔种的结合使用，本课在...
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 篇7：藏书票（教案） 美术四年级下册藏书票（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：藏书票教学目标1、学习用KT版制作一枚藏书票。2、通过欣赏制作,提高学生的审美趣味,培养学生的创造表现力和动手能力。学情分析本课以欣赏丰富精美的藏书票为主,学习用KT版制作藏书票。通过欣赏、讨论、练习、制作、交流等综合手段、让学生了解藏书票的历史、分类、特点、功能以及制作方法等知识。提高学生审美趣味、拓展学生的知识面、培养学生的创造表现力重点难点1、通过欣赏,讨论了解藏书票的功能,特点及作用。2、学习制作一张KT版的藏书票,学会反写字的方法。教学过程活动1【导入】一、导入师:同学们老师在上课之前先出一个谜语看看我们哪位同学能够很好的回答 一个小矮人,跳进红泥里。踩下红...
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  篇8：奇妙的图形（教案）美术四年级下册奇妙的图形（教案）美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：奇妙的图形教学目标①知识与能力让学生初步接触正负形,了解正负形的原理和定义,并能用正负形创作一幅画。②过程与方法通过魔术、欣赏、设计与讨论,使学生感知正负形的画面效果,正确引导学习有创意地学习并运用绘画手段进行创作。③情感与态度价值观通过教学,丰富学生的想象力,激发学生探索“正负形”的兴趣爱好,让学生在新奇的氛围中完成对美好事物的表现。重点难点重点引导学生从各方面去接触,感受创意图形,并对正负图形组合有一定的理解,内容能够简单的评述。难点通过引导和图片欣赏使学生了解正形和负形组合方法,并能利用此方法设计图形。教学过程激趣导入,初解什么是正负形。1、教师演示魔术①...
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 篇9：时钟造型设计（教案） 美术四年级下册时钟造型设计（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：时钟造型设计教学目标体验与发现了解钟表发展的历史过程,通过聆听钟声、欣赏图片、触摸时间等活动,调动视觉、听觉、触觉等感官充分感受时间的存在,培养珍惜时光、关注生命的意识。实践与创造掌握钟表设计的基本方法,利用生活废旧物品,采用新颖的方法设计制作一款钟表,赋予旧材料新的生命,表现独特的创意,形成初步的设计意识和动手能力;在钟表的游戏中发展手脑协调一致的能力,培养学习美术持续的兴趣。欣赏与评价学会从实用、美观的角度来评价设计,体现出设计形式美。学情分析本课是“设计·应用”学习领域内容。先设计再制作将设计表现出来,继而关注我们的生活——应用。教材通过最常见的钟表作为载体,是很...
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 篇10：四年级下册美术教案-7《色彩的情感》 人教版四年级下册美术教案-7《色彩的情感》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7《色彩的情感》一．教学目标：1.知识与能力:通过欣赏、感受了解色彩的本质特征,感受色彩的象征意义,体会色彩与情感的关系。2.过程与方法: 感知色彩在艺术作品中的情感表达,尝试运用绘画、拼贴、组合等方法表现色彩的情感，并合理添加点、线、面等绘画语言，了解情感的表达和色彩的冷暖、明暗、色块形状有直接关系。3.情感态度价值观:提高学生色彩的审美能力，感悟色彩情感的能力，激发学生的色彩表达欲望。二．教学重难点：重点:利用绘画、剪贴、油画棒等材料表现色彩的情感。难点:感受色彩的象征意义，以及色彩给人的不同情感体验。三．教学活动（一）导入：观看视频导入：师：观看动画，看看动画里的小女...
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 篇11：13古代的编钟（教案）沪教版美术四年级下册13古代的编钟（教案）沪教版美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：古代的编钟课时：1课时课型：泥塑年级：四年级教材：上教版美术教材 四年级第二学期教材分析：《古代的编钟》是四年级下册第七单元古代瑰宝中的第一课。编钟在生活中比较罕见。但是正是因为在生活中稀少，所以学生反而觉得有神秘感。渴望了解这种奇妙的乐器。早在3500多年前的商代就有了青铜打击乐器。而编钟本身的造型和装饰上具有很强的美感。美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，学生接受美育的重要途径。通过对编钟的欣赏，了解和实践创作，学生能够学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，涵养人文精神。学情分析：我校是一所典型的农村学校。学生流动性大，学习能力和基...
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 篇12：四年级美术下册4安全标识教案浙美版 表格式四年级美术下册4安全标识教案浙美版 表格式资料可供全国地区适用。
大致详情：安全标识课题 安全标识 课型 设计 应用 单元课时 1 年班级 四年级学情分析 四年级的学生,已经初步认识了造型、色彩等美术语言,同时掌握了一定的知识和生活经验,有能力将生活中所见的安全标识进行总结和归纳,并与同学们分享。但安全标识的含义往往被学生忽略。在日常生活中,若遇到安全标识却不能准确理解其含义,无法按照正确的方法来做,这会增加学生的安全隐思。通过本课的学习,学生对安全标识进行自主探究、设计应用,加深对安全标识的理解,在培养学生对图像感受与认识能力的同时,树立自我保护的意识。教学目标 掌握设计安全标识的方法，了解它们的特征及作用。识别常用安全标识，运用色彩、图案和形状等元素来...
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 篇13：四年级下册美术教案-第9课《对称的美》人教版四年级下册美术教案-第9课《对称的美》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第九课《对称的美》教学目标：认知目标：了解对称知识，掌握左右对称、上下对称及中心对称的特征，并能区分各种对称图形。技能目标：能尝试表现出不同形式的对称，并尽量展现特有的秩序美感。情感目标：引导学生仔细观察生活、发现生活，在学习中受到美的熏陶，培养一种创造生活的态度。教学重难点：教学重点：通过欣赏生活中的景物范例，了解、认识秩序美和对称美，学会用剪纸的方式表现对称美。教学难点：巧妙使用教学方法和手段，激发学生的创造能力。教具准备：多媒体课件、视频展示台、示范工具及材料等。学具准备：剪刀、彩纸、胶棒等。四．教学过程：（一）激趣导入师：老师给同学们带来一个小魔术，老师的一只手...
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 篇14：四年级下册美术教案-14藏书票 人教版四年级下册美术教案-14藏书票 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：14藏书票教学目标：知识目标：认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点及其作用。技能目标：学会用纸版画拓印等形式制作藏书票。情感目标：使学生在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快乐，提高审美能力，促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。二．教学重难点教学重点：掌握藏书票的构成及制作方法。教学难点：设计出新颖、独特、富有特殊含义的藏书票。三．教学准备：教师：课件等学生：绘画用品等。四．教学过程：（一）导入新课1、创设情境：同学们，老师想先考考你们 ，我这里有几本书，你们找找看，能不能发现这本书是谁的？引导学生找到这种小型装饰画，问学生知道这种小型装饰画叫什么...
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 篇15：四年级下册美术教案-12《平凡的美》人教版四年级下册美术教案-12《平凡的美》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：12《平凡的美》教学目标：知识与能力：感悟各种日常物品的美，用线描或色彩表现各种日常物品。过程与方法：通过看一看、找一找、摆一摆、拍一拍、画一画的方式，发现生活中的美，表现美。情感、态度、价值观：培养学生善于在平凡中发现美的眼光，提高审美能力。二．教学重难点教学重点：发现生活中的平凡事物的美，感知平凡的美，让学生用线描或色彩写生表现各种日常物品。教学难点：引导学生如何在平凡中发现美，将平凡的物品赋予艺术的加工变成美妙的绘画作品。三．教学过程：课前，我让学生搜集了餐桌上的、窗台上的、教室一角、身上穿戴类的等一些物品，为课上写生做好素材的准备。视频导入师：今天，老师带领同学们...
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