篇1：苏教版（2017秋）四年级上册科学教案苏教版（2017秋）四年级上册科学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元动物大家族1给动物分类教学目标1、懂得生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。并引导学生根据是否有脊椎这一标准给动物分类。2、引导学生通过摸脊椎、做脊椎模型等活动，探究脊椎的特点，研究脊椎的作用。3、能够根据脊椎动物的特点，找出一些动物的脊椎。4、知道我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。教学重点了解什么是脊椎动物，通过摸脊椎、做脊椎模型等活动研究脊椎的特点和作用。教学难点了解脊椎动物的特点，能够学会给动物分类，画出脊椎动物的脊椎。教学准备多媒体课件、一些动物的图片、做脊椎模型的一些材料、学生活动手册等。...
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     篇2：沪教版（2015）四年级上册科学教案1 饮食与营养沪教版（2015）四年级上册科学教案1 饮食与营养资料可供全国地区适用。
大致详情：《食物与营养》教学设计教学目标：1、知道蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水等都是维持人类健康的主要营养素及主要来源；知道没有哪一种食物能含有人体所需要的全部营养。2、能借助资料设计探究食物营养成分的实验；借助简单的器材对食物的营养成分进行检测活动，并做好实验记录。3、在探究过程中，能与其他同学合作、交流；并乐于用学到的科学知识改善生活。教学准备：酒精灯、镊子、火柴、培养皿、碘、滴管、纸。五花肉、花生、油饼、蛋糕、牛奶、蛋黄各三份，肥肉、面粉、熟鸡蛋白各一份。教学过程：图片导入：有关汽车的知识，知道汽车在哪些配合下才能正常行驶。图上是什么？构造完整的汽车想正常行...
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  篇3：教科版（2017秋）四年级上册科学教案 - 2.4《一天的食物》 教案教科版（2017秋）四年级上册科学教案 - 2.4《一天的食物》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.4 《一天的食物》教学设计
教学目标：
科学概念目标:
1. 我们一天要吃多样的食物来保持身体的健康；
2. 食物可以根据一定的标准分成不同的类别。
科学探究目标：
1. 使用多种方法对食物进行分类，并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述；
2. 通过统计分析，发现一天中所吃的食物是非常丰富的。
科学态度目标：
1. 在对食物的记录与分类活动中细致地进行思考、筛分；
2. 在独立思考的基础上，积极参与集体的研究、讨论活动，并表述自己的想法。
科学、技术、社会与环境目标：
认识到人类需要从自然界获取食物转化为人体所需要的养料与能量。
教学重点：
会记录一天的...
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 篇4：四年级上册科学教案-1.1 听听声音四年级上册科学教案-1.1 听听声音资料可供全国地区适用。
大致详情：第1单元 第1课《听听声音》（ 0.5-1 课时）
【教学目标】
科学概念目标
1. 我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不见它，但可以感受它。
2. 声音可以用高低，强弱，悦耳和刺耳等词语来进行描述。
科学探究目标
运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。
科学态度目标
1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐于与同伴交流。
2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。
3. 能对声音提出一些有意义的问题。
科学、技术、社会与环境目标
初步认识到声音是我们生活中的一部分，他随时随地影响着我们的生活
【教学重点】
用词语描述我们周围各...
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  篇5：沪教版（2015）四年级上册科学教案-4 材料的发展--砂和黏 教案沪教版（2015）四年级上册科学教案-4 材料的发展--砂和黏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：砂和黏土学习目标：（1）通过实践操作使学生认识砂和黏土的颗粒大小、黏性和渗水性的不同。（2）通过自主观察砂和黏土，提高学生运用感官了解事物的能力。（3）通过小组设计砂和黏土的渗水性对比实验，培养设计实验的能力，且更加了解、认识对比实验。（4）通过小组合作、讨论、交流等养成倾听他人意见，敢于表达自己想法，同时培养与人合作能力。学习重点：使用放大镜观察砂和黏土的颗粒大小；知道砂和黏土的渗水性。学习难点：自己设计砂和黏土的渗水性对比实验。学习过程：(学生观察讨论交流，利用放大镜观察颗粒大小。)(激发兴趣，确定主题区分)(初步观察，描述颜色与颗粒)(观察砂与...
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   篇6：四年级 上册科学教案- 金属 北京课改版四年级 上册科学教案- 金属 北京课改版资料可供全国地区适用。
大致详情：金属【教学目标】1．知道金属具有容易导电、容易传热、有金属光泽、容易延展等共同特点。2．经历对金属共同特点的探究过程，能利用简单的表格整理实验现象。3．意识到人们在认识到金属的共同特点后，就能够更好地利用金属为人们服务。【教学重难点】认识金属的各种特点。【教学准备】1．教师准备：（1）分组材料：铜丝、铁丝、铝丝、砂纸、导线、电池、小灯座、电池夹、小灯泡、烧杯、热水、小锤子等。（2）演示材料：金属制品的实物及图片或者视频资料。2．学生准备：课前了解生活中哪些地方用到了铜、铁、铝。【教学过程】一、了解铜、铁、铝的用途（一）铜、铁、铝是生产生活中常见的材料。许多用品都是用...
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  篇7：沪教版（2015）四年级上册科学教案1 饮食与营养--生命之水沪教版（2015）四年级上册科学教案1 饮食与营养--生命之水资料可供全国地区适用。
大致详情：生命之水一、教学目标：1、通过观察、交流，知道水对生命的重要性及在人体中所发挥的作用。2、通过观察、交流，了解生活中常见的饮用水。3、通过猜测、观察、实验、交流，认识天然水和纯净水的区别以及区分的方法。4、通过实验、展示、交流，增强团队合作和探究的意识，体会自我实践的乐趣。二、教学重点和难点教学重点：认识水对生命的重要性及在人体中所发挥的作用。教学难点：探究区分不同种类饮用水的方法。三、教学资源1.学生活动器材：天然水、纯净水、PH试纸、小塑料杯、托盘、抹布、学习记录单等。2.教师演示器材：天然水、纯净水、PH试纸、自制PPT课件等。四、教学流程(认识天然水和纯净...
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  篇8：沪教版（2015）四年级上册科学教案3 生锈与防锈--除锈的方法沪教版（2015）四年级上册科学教案3 生锈与防锈--除锈的方法资料可供全国地区适用。
大致详情：除锈的方法
教材分析：
《生锈与防锈》是小学第七册第三单元的教学内容。本单元主要内容是针对身边常见材
料——金属（主要是铁）的认识和了解。通过学习，让学生知道一些金属在特定的条件下会生锈，而腐蚀生锈的金属会改变其原有的特性，成为建设使用过程中的隐患，从而会给国民经济带来巨大的损失。本单元设置了四个主题活动：1找锈行动；2锈的产生；3除锈的方法；4防锈的方法。
本课《除锈的方法》是本单元的第三课时。在了解了身边的一些金属会生锈，让铁生锈的主要原因的基础上，让学生开展除锈方法的探究活动。教材从两个层次使学生学习除锈的方法，首先是介绍金属生锈的危害，激发学生思考，如何能够去除有危害的金属锈；...
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  篇9：沪教版（2015）四年级上册科学教案-1 饮食与营养--人们的主食 教案沪教版（2015）四年级上册科学教案-1 饮食与营养--人们的主食 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：上海市《科学与技术》 第七册第一单元教学设计
《科学与技术》第七册
第一单元 饮食与营养
第 1 课时 人们的主食
一．教学目标
知识与技能：
1.知道一日三餐的主食。
2.知道水稻和小麦的加工方法。
过程与方法：
1.通过制作和观察，学会面粉的发酵方法。
情感态度与价值观：
1.养成爱惜粮食的习惯。
2.体会到农业技术的重要性。
二．教学重点
知道大米和面粉的加工方法。
三．教学难点
通过制作和观察，学会面粉的发酵方法。
四．教学具准备
各种主食图片、水稻和小麦的图片以及加工图片或视频、粽子制作和面粉发酵流程图、干酵
母粉、面粉、温水。
五．教学活动...
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  篇10：教科版小学四年级上册科学教案教科版小学四年级上册科学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册教材目录第一单元 天 气1、我们关心天气2、天气日历3、温度与气温4、风向和风速5、降水量的测量6、云的观测7、总结我们的天气观察第二单元 声 音1、听听声音2、声音是怎样产生的3、声音的变化4、探索尺子的音高变化5、声音是怎样传播的6、我们是怎样听到声音的7、保护我们第三单元 溶 解1、水能溶解一些物质2、水是怎样溶解物质的3、液体之间的溶解现象4、不同物质在水中的溶解能力5、溶解的快与慢6、一杯水能溶解多少食盐7、分离食盐与水的方法的听力第四单元 我们的身体1、身体的结构2、骨骼、关节和肌肉3、跳动...
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    篇11：沪教版（2015）四年级上册科学教案1 饮食与营养--食物中的营养沪教版（2015）四年级上册科学教案1 饮食与营养--食物中的营养资料可供全国地区适用。
大致详情：2食物中的营养课型新授课教学目标1.认识食物中所含的主要营养成分。2.强化分组、分工等能力的养成，引导学生学习做好实验准备。3.通过研究食物中的营养，培养科学探究能力。4.对学生进行安全教育和实验常规教育。教学重点1.认识食物中所含的主要营养成分。2.强化分组、分工等能力的养成，引导学生学习做好实验准备。教学难点1.通过研究食物中的营养，培养科学探究能力。2.对学生进行安全教育和实验常规教育。教学准备火柴、酒精灯、铁丝、各种食物教学方法小组合作交流、探究法教学课时1课时教学过程一、提问与猜想师：上节课，我们一起将食物进行了分类，同时也有好多同学...
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  篇12：四年级上册科学教案 不同的声音 苏教版四年级上册科学教案 不同的声音 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4.不同的声音【教学目标】1．通过各种操作活动，了解不同物体发出的声音是不同的，主要是音量和音调上的不同。2．结合制造不同的音量和音调活动，探究声音的强弱和高低和哪些因素有关，明确用力大小会产生不同的音量，物体的大小、粗细、长短、松紧决定了音调的高低。3．体验实验获取证据，交流获得结论的重要，感受小组合作的重要。【教学重点】声音的不同主要体现在音量和音调上。【教学难点】音调的高低与什么因素有关。【教学准备】教师材料：课件。学生材料：各种乐器、皮筋、装有不同水的杯子等。【教学时间】2课时【教学过程设计】一、导入新课，组织学生自学1．生活中有许多不同的声音，老师给同...
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  篇13：冀人版四年级上册科学教案3.14 安全用电冀人版四年级上册科学教案3.14 安全用电资料可供全国地区适用。
大致详情：14安全用电
教学目标
1了解日常生活中一些不安全的用电习惯，和大家一起制定一份“安全用电守则”
了解防雷电的常识
掌握一些用电事故的急救方法。
教学重难点
重点：了解日常生活中一些不安全的用电习惯，防雷电的知识
难点：掌握一些用电事故的急救方法。
教学准备
PPT课件
教学过程
情景与问题
现代生活、我们离不开电，电是生活中的重要能源，而发电厂输送的高压电和生活用的交流电电压都远远超过人体的安全电压，如果使用不当或电器老化都会引发用电事故；雷电也会给人们带来伤害......那么，怎样预防触电和用电事故呢？
板书课题：安全用电
探究与发现
1、哪些做法容易引起用电...
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 篇14：沪教版（2015）四年级上册科学教案7 加热与保温--酒精灯沪教版（2015）四年级上册科学教案7 加热与保温--酒精灯资料可供全国地区适用。
大致详情：酒精灯[教学目标]通过实验探究，了解酒精灯的外焰温度最高。2.通过实践体验，感受科技不断发展给人带来的便利。[教学重点和难点]教学重点：设计实验，比较酒精灯火焰各部分温度。教学难点：感受科技不断发展给人带来的便利。[教学资源]试管、水、酒精灯、试管夹、试管架、抹布、秒表、平板、热传感器、烧杯、火柴、实验记录单、相关媒体和课件。[教学过程]活动一:水沸腾法学生活动指导要点复习：酒精灯三层火焰名称。思考：三层火焰的区别。猜测：哪层温度最高？设计：验证方法。观察：教师所准备的材料。设计：根据实验材料设计实验过程。交流：实验过程中的分工。实验：学习实验步骤，完...
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  篇15：沪教版（2015）四年级上册科学教案-5 空气的力量 教案沪教版（2015）四年级上册科学教案-5 空气的力量 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《空气的力量》教案
一、教材分析：
本节课的教学内容包括三个部分：证明大气压的存在、大气压的大小和大气压的应用。其中大气压的存在及大气压的大小是_é??_，大气压应用中的活塞式抽水机的工作原理是_é??_。由于空气看不见，摸不着，在日常生活中又不易感觉到大气压强的存在，因此本节课采用学生探究实验、教师演示实验及多媒体_è??_辅助教学的方法，最大限度地激发学生学习的主动性和积极性，使学生边实验、边观察、边思考，边讨论，使知识化抽象为形象，化难为易，从而完成教学任务。
二、?? 教学目标
1、_è??_：
（1）能感受到大气压...
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  篇16：沪教版（2015）四年级上册科学教案5 空气的力量--空气的性质沪教版（2015）四年级上册科学教案5 空气的力量--空气的性质资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题
空气的性质
课 型
新授课
第1课时
教学目标
1．小组合作学习，按正确的步骤做好文中的两个实验。
2．填写好实践报告单，并讨论得出结论。
3.引导学生认识空气的其它性质，并联系生活实际，了解空气性质的运用。
教学重、难点
教学重点：按正确的步骤完成两个实践
教学难点：透过实验的表象，认识空气的性质，引导学生分析实验结果形成的原因。
教学方法
小组合作，自主学习
教学准备
课件、实验器材以及预习时收集的资料
教学过程设计
一、竞猜谜语，激趣导入 ? ?
1．课件显示谜语，让学生猜答案（空气）
??2.板书课题，引进新课
3.提问：大家...
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  篇17：四年级上册科学教案 声音的传播 苏教版四年级上册科学教案 声音的传播 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：2.声音的传播整理：厦门市翔安区第二实验小学 许猛华【教学目标】1．通过实验，使学生认识到“声音能在气体、液体、固体中传播，不能在真空中传播，即声音的传播需要介质。不同的物质传播声音的效果是不同的。”并能简单设计声音可以向各个方向传播的实验。2．通过实验探究和分析，培养学生实验观察、分析和综合的能力，发展学生创造性思维的想象力，并能用所学知识解决有关的问题。3．培养学生追求新知、独立思维、重视实践的意识，通过实践来探究自然现象，养成学习科学、应用科学的情感。体现“从生活走向科学，从科学走向社会”的课程教育理念。【教学重点】理解声音在气体、固体、液体各种物体中都能传播。【教学难...
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  篇18：四年级上册科学教案- 金属 北京课改版四年级上册科学教案- 金属 北京课改版资料可供全国地区适用。
大致详情：金属教学目标1．知识技能：使学生了解金属的物理性质，了解常见合金的成分性能和用途。2．能力培养：通过情景设置，使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题。培养学生的实验能力和分析问题的能力。3．科学品质：通过实验激发学生学习化学的兴趣，培养学生实事求是的科学态度。培养学生将化学知识应用于生活实践的意识，能够对与化学有关的社会问题和生活问题做出合理的解释。4．科学方法：指导学生用实验的方法认识事物的性质，培养学生科学的认知方法。5．美育渗透：从生活中的金属制品，感受其丰富多彩的形状、颜色美。教学重难点一、重点1．金属材料的物理性质。2．物质性质与用...
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