四年级天窗教案（精选12篇）

部编版四年级下册3天窗 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版四年级下册 3 天窗 同步练习一、选择题1．下列不是拟人句的一项是（ ）A．几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜的算，成群地从士里探出头来。B．那碰着岸边石块的可当声，像是大路上车轮滚过的铃声。C．或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。D．三月的桃花水，舞动着丽的朝霞，向前流。2．下列各组词语中，加点字读音相同的一项是（　　）。A．应和　和平　暖和 B．纤细　纤维　纤瘦C．率领　概率　率先 D．宿舍　住宿　星宿3．下列书写有误的一项是（　　）A．沙滩　　蚊帐　　蛱蝶 B．浓荫　　装饰　　率领C．徐徐　　屋檐　　无赖 D．勺药　　冬眠　　纺织...

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部编版四年级下册3天窗 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版四年级下册 3 天窗 同步练习一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）A．杂兴（xīng） 朴素（shù） B．附近（fù） 捣乱（dāo）C．占卜（pǔ） 倘若（tǎng） D．清平乐（yuè） 绮丽（qǐ）2．下面加点字的读音完全正确的一项是（　　）A．篱笆（lí）　　　杂技（zá）　　　　锄草（cú）B．剥莲蓬（bāo） 鸡冠花（guān） 朴素（pú）C．慰藉（jí） 奢侈（chí） 窥视（kuī）D．朦胧（lóng） 徜徉（cháng） 漫灭（màn）3．下列句子中没有使用修辞手法的一...

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部编版四下-3.天窗【优质教案】资料可供全国地区适用。

大致详情：　　　提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）3.天窗（精读课文）教学目标 1. 认识“慰、藉”2 个生字，读准多音字“卜”，会写“慰、藉”等 11 个生字，会写“慰藉、扫荡”等 12 个词语。默读课文，理解天窗是孩子们“唯一的慰藉”的原因。有感情地朗读课文。抓住关键语句，体会天窗带给孩子们的快乐。教学重点教学难点教学课时有感情地朗读课文，感知课文大意。抓住关键语句，体会作者的情感。2 课时第一课时认识本课2个生字，读准多音字“卜”，会写“慰、藉”等11个生字，会写“慰藉、扫荡”等12个词语。（重点）有感情地朗读课文，感知课文...

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3 天窗 教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：3 天窗 一、课前解析 关注作者：本文的作者是中国现代著名作家、文学评论家茅盾。他的散文基本上反映他生活的时代和社会的前进轨迹，阅读他的散文，犹如欣赏一幅幅绚丽斑斓、层次分明的多彩油画。他对中国现代儿童文学有着不可磨灭的开山之功。在半个多世纪的时间里，他一以贯之地关心儿童文学，为之倾注心血。《天窗》创作于1934年。 关注文本：课文选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在雨天和夜晚玩，却不得不待在家里时，从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉。全文分为三个部分，写乡下孩子的快乐很有特点，语言生动，充满童趣又引人深思。 关注插图：本文的插图很有意境，开篇用大面积屋顶还原乡下孩子生活的场景，...

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部编版四年级下册3天窗 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版四年级下册 3 天窗 同步练习一、选择题1．下列词语搭配不正确的一项是(　　)。A．星星闪烁　北风呼呼　掠过黑影B．雨滴洒落　打开木窗　仰起笑脸C．雷声呼啸　伸出脑袋　温柔扫荡D．云彩奇幻　发明天窗　展开想象2．下列书写有误的一项是（　　）A．沙滩　　蚊帐　　蛱蝶 B．浓荫　　装饰　　率领C．徐徐　　屋檐　　无赖 D．勺药　　冬眠　　纺织3．你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……句中连用了三个“也许”，对此理解正确的一项是（ ）A．孩子们缺乏生活经验，不确定那黑影到底是什么东西。B．...

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部编版四年级语文下册第3课 天窗 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：天窗一、填空题1．填上表示不同声音的拟声词。大自然中有许多优美的声音，有( )的雷声，有( )的雨声，有( )的风声，有( )的流水声，还有树叶被风吹动时发出的( )声…… 真是应有尽有！2．品读句子，完成练习。1．从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。这句话用________、________的修辞手法，生动形象地表现我________的沉醉。2．你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。...

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大致详情：部编版四年级下册 3 天窗 同步练习一、选择题1．填入下面句子中的关联词，最恰当的一项是（　　）（　　）你身在何方，（　　）不能忘记自己的祖国。A．因为……所以…… B．即使……也……C．无论……都…… D．如果……就……2．下列词语书写完全正确的一项是(　　)。A．瞥见　锐力 B．沙滩　老鹰C．算胀　慰藉 D．奇幻　活拨3．下列选项中加点字读音正确的一项是（ ）A．一瞥（biē） B．锐利（ruì） C．卜落（pǔ） D．掠过（lüě）4．下列词语中没有错别字的一项是（ ）A．慰籍 扫荡 威力 帐本 B．锐...

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部编版语文四年级下“双减”分层作业设计 3.天窗资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文四年级下“双减”分层作业设计 3.天窗单 元名 称 第一单元 课 题 3.天窗 节次 第一课时作 业类 型 作 业 内 容 设 计 意 图基础性作业（必做） 看拼音，写字词。小小的天窗 着孩子幼小的心灵。繁星闪 的夜空里，天窗上掠过的黑影会让你联想到 气的猫头 ,灰色的 ……如同在沙 上的 篷里仰望美丽神奇的夜空，令人浮想联翩。 意图：巩固字词，辨析字音,美观书写。2、.给下列句子中的加点字选择正确的解释，把序号填在后面的括号里。顶：①人体或物体上最高的部分...

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部编版四年级下册3天窗 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版四年级下册 3 天窗 同步练习一、选择题1．下列词语中加点字注音全部正确的一组是（　　）A．天窗（chuāng） 一排（bái） 呼叫（hū）B．仰脸（yǎng） 一瞥（piē） 河滩（tān）C．帐子（zhàng） 闪烁（lè） 夜莺（yīn）2．你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰…...

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3天窗 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《天窗》教学设计教材分析：课文是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的时间虽已较远但内容通俗所包含的思想富有哲理意义深刻。课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗观看屋子外面世界并由此产生了无穷无尽的遐想表达了他渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点利用丰富的想象把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚充满童真童趣可以说小小的天窗是那么神奇它不仅给乡下的房子带来了光明还放飞了乡下孩子的心灵。学情分析：从总体情况来看女生的学习自觉性非常强学习效率也很高。从四年级开始学生掌握了一些学习语文的基本方法能在课前预习课文能在阅读中初步感悟文章内容。但想...

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【精品解析】小学语文四年级下册第3课《天窗》同步试卷资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧小学语文四年级下册第3课《天窗》同步试卷一、基础知识1．让字词走进语境。小小的天窗wèijiè　 　着孩子幼小的心灵。繁星闪shuò　 　的夜里，天窗上掠过的黑影会让你联想到bà　 　气的猫头yīng　 　，灰色的biān fú　 　……如同在沙tān　 　上的zhàng　 　篷里仰望美丽神奇的夜空，令人浮想联翩。【答案】慰藉；烁；霸；鹰；蝙蝠；滩；帐【考点】字形【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写...

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3天窗 教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：3　天　窗 课文选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在雨天和夜晚玩，却不得不待在家里时，从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉。 课文共有8个自然段，可分三个部分。第一部分(第1～3自然段)，交代了乡下的房子开天窗的位置、形状和原因。第二部分(第4～7自然段)，写了孩子们下雨被叫回家和晚上被喊去休息时，由天窗想象外面世界的精彩，获得心灵安慰。第三部分(第8自然段)写作者由天窗生发出对孩子想象力的思考与赞美。 课文写乡下孩子的快乐很有特点。第一部分不仅点出了开天窗是为了屋里光线敞亮些，还通过感情上的起伏，暗示下文“天窗”在乡下孩子眼里有特殊的意义。第二部分是全文重点，为了描述天窗给孩子们带...

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