篇1：四年级上册音乐教案第三单元 唱歌 田野在召唤人教版四年级上册音乐教案第三单元 唱歌 田野在召唤人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《田野在召唤》教学设计教材分析：《田野在召唤》是一首意大利民歌，具有朝气蓬勃、热情奔放的特点。歌曲由两个乐段组成。第一乐段是双句体乐段，一开始就以鲜明的音乐形象表现出了春天的田野一片生机勃勃的景象。上句前两小节的弱起小节及同音反复后的三度跳进，给人以明朗向上的感觉，上句第三小节的八分休止符的运用又使人感到欢快、活泼。第二乐段两个乐句基本相同，上句开始的节奏给人以推动感，同第一乐句形成了鲜明的对比，运用了衬词“梯里通巴”并强调了重音，使歌曲既活泼又有生趣。教学目标：1.通过学唱歌曲，体验歌中欢快活泼的情绪，引导学生感受春天的田野给人们带来的生机勃勃的景象，从而激发他们对大自然的热爱之...
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 篇2：沪教版四年级上册数学第三单元《分数的加减计算》教案沪教版四年级上册数学第三单元《分数的加减计算》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分数的加减计算教学目标：1、利用“分数墙”对分数的大小比较和分数加减计算进行认知整合。2、对相等的分数进行深入的、直观的探究。3、学生能以积极的态度完成课堂活动。4、学生能与小组同学交流、协作一起发现问题、解决问题。5、培养学生的独立的思考、创造的能力，学会“观察、发现、转化”等思考方法。6、培养学生在小组活动中的协作能力。教学重点：通过分数墙，对分数大小比较、分数加减和相等分数进行认知整合。教学难点：通过“相等的分数”和“转化思想”探索解决问题教学准备：课件（演示）教学过程：课前准备：是 7 个（ ） 是（ ）个 （ ）是5个分数大小的比较引发减法...
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  篇3：四年级语文上册第四单元整体感知 教案四年级语文上册第四单元整体感知 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题： 整体感知 第 1.2 课时 总计第 节教学目标1.正确流利有感情地朗读课文，通过朗读、默读，了解故事的起因、经过、结果，学会用“三要素”法把握文章的主要内容。2.读懂课文内容，感受神话故事的神奇，体会人物的精神，锻炼想象力。教学重难点1.了解故事的起因、经过、结果，学会用“三要素”法把握文章的主要内容。2.读懂课文内容，感受神话故事的神奇，体会人物的精神，锻炼想象力。自主探究要求：1.有感情地朗读课文，尝试通过了解故事的起因、经过、结果来把握文章的主要内容。2.边读边想象画面，初步感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形...
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 篇4：武术（教案） 体育三至四年级武术（教案） 体育三至四年级资料可供全国地区适用。
大致详情：武术教学目标1、 发展武术基本活动能力，增进健康，促进学生身体的正常发育。2、 初步掌握武术的基本动作，知道一些武术的练习方法和知识，学会欣赏武术表演。3、 培养小组学习能力，模仿能力，学习欣赏他人的长处。4、 激发对武术的兴趣，体验武术的风格，发扬中国传统文化。培养合作互助的集体意识和乐于表现自我，不怕困难的品质。学情分析本课的教学对象为水平二的学生，他们的身心处于由低向高、由下向上发展的层次上，对新的事物有极大的接受能力，并具有了一定的观察、模仿能力。他们对武术都有了一些基本的了解，学生之间也比较团结，能做到小组参与学习。重点难点教学重点：1、发展武术基...
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  篇5：沪教版四年级上册数学第三单元《比 一 比（第三课时）》教案沪教版四年级上册数学第三单元《比 一 比（第三课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：比 一 比（第三课时）教学目标：1、初步认识等值分数；2、进一步巩固分数比较大小的方法。3、鼓励学生积极主动地探索更多的相等分数。教学重点：通过“画一画”、“折一折”等方法直观地认识到不同的分数可以表示相同的量。教学难点：根据相等分数的规律，推算更多相等分数。教具、学具准备：1、相等的圆形纸片若干只；2、长20厘米、宽3厘米的长方形纸条若干条；3、学习单。教学过程：一、复习引新：1、请每位同学拿出一张圆形纸片，它表示一张饼，你想吃多少，能用分数表示吗？（在这张纸上折一折、画一画。）2、全班交流：反馈一：把表示、、等圆形纸片出示在黑板上，并板书相应的分数。反馈二：...
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 篇6：四年级下册数学第三单元运算定律-《乘法分配律》教案四年级下册数学第三单元运算定律-《乘法分配律》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学四年级下册第三单元3运算定律-乘法运算定律《乘法分配律》教学设计教学目标：1.通过探索乘法分配律中的活动，学生进一步体验探索规律的过程，初步学习体会提出猜想的方法及类比、说理、举例论证的方式，体会模型思想，发展思维力，创造力。2．在探索的过程中，自主发现乘法分配律，并能用字母表示。3．会运用乘法分配律的探索方法进一步研究与乘法分配律相关拓展了的规律。教学重点：参与推导乘法分配律的过程。教学难点：用语言叙述归纳乘法分配律。教学过程：一、创设情境引入新课师：同学们，你们喜欢秋天吗？说说你的理由是呀，秋天是收获的季节，秋天多姿多彩，到处瓜果飘香。今天王老师就带大家到丰...
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   篇7：部编版四年级下册语文第三单元 单元导读课 教案部编版四年级下册语文第三单元 单元导读课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 单元先导课
现代诗歌
【课 型】 单元先导课
【教学目标】
1.明确单元主题，了解单元内容。
2.识记本单元生字新词，理解词语。认真书写要求会写的生字。
3.读通课文。整体感知本单元课文内容，初步交流读后感受。
4.交流相关资料。
【教学重点】
感知本单元课文内容，初步交流读后感受。
【教学难点】
感知本单元课文内容，初步交流读后感受。
【教学过程】
一、激发兴趣，明确主题
诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。今天我们就走进“现代诗歌”这个单元，初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的感情。
1.出示单元导语：
初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的感情。根据需...
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   篇8：人音版四年级下册第三单元第三课时《采菱》课件+教案+音视频素材人音版四年级下册第三单元第三课时《采菱》课件+教案+音视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)采菱人音版 四年级下采 菱四年级下册壹新知导入同学们，你们知道这是干什么吗？新知导入新知讲解这是在采菱角，你们知道什么是菱角吗？菱角，又名腰菱、水栗、菱实等，是一种菱科、菱属一年生草本水生植物菱的果实。菱角皮脆肉美，蒸煮后剥壳食用，亦可熬粥食用。菱角含有丰富的蛋白质、不饱和脂肪酸及多种维生素和微量元素。具有利尿通乳，止渴，解酒毒的功效。味甘、凉、无毒。贰新知讲解聆听《采菱》初听乐曲歌曲的速度是怎样的 2/4拍歌曲拍子是什么？行板歌曲是什么情绪？聆听《采菱》复听乐曲开心、喜悦歌曲为什么用中速表现喜悦的情绪？因为他们是划船...
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篇9：体育三至四年级 安全运动促健康 教案体育三至四年级 安全运动促健康 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育安全知识教学目标1 、认知目标：了解体育运动安全事项。2 、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3 、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。教学的重点、难点：重点：了解体育运动安全事项。难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。教学过程：一、导入1 、导言激趣：同学们，你们喜欢体育运动吗？喜欢哪些体育项目呢？（ 1 ）学生各叙己见。（ 2 ）课件出示奥运会项目图片，学生猜一猜这些图片分别表示什么体育项目。教师归纳出示课题。2 、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？...
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 篇10：统编版语文四年级上册第三单元 口语交际：爱护眼睛，保护视力 教案统编版语文四年级上册第三单元 口语交际：爱护眼睛，保护视力 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：爱护眼睛,保护视力教学 要求 1. 能在小组讨论时注意音量适当。(重点) 2. 不重复别人说过的话。想法接近时,先认同再补充。（难点）教学 课时 一课时。1.能在小组讨论时注意音量适当。2.不重复别人说过的话。想法接近时,先认同再补充。课件。一 谜语导入今天老师给同学们出个谜语,请你们猜一猜。(出示课件2) 两颗黑葡萄,长在人脸上,白天开窗望,晚上关紧窗。同学们知道谜底是什么吗 (眼睛)设计意图:运用谜语导入新课,能激发学生的学习兴趣,为下面的环节蓄势。同学们,每个人都有一双漂亮的眼睛,现在请同桌互看一下眼睛,观察一下眼睛是什么样子的。(板书:爱护眼睛,...
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  篇11：人教版 四年级下册音乐 第三单元 欣赏 京调｜教案人教版 四年级下册音乐 第三单元 欣赏 京调｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《 京调 》教学课例
【教学内容】人教版小学五年级下册第 5 课《京韵》
【教学对象】小学五年级
【教材分析】
《京调》，是顾冠仁于1960年根据京剧西皮原版和西皮流水音调改编的一首民族管弦乐。乐曲采用清脆明亮的竹笛领奏，模拟人们熟悉的京剧唱腔，配以轻快流畅的伴奏音型，构思别具一格，表现了一种欢快喜悦、生动活泼的情趣。乐曲结构为带再现的三部曲式。
【学情分析】
五年级的学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两个方面表现非常好， 但是对于音乐欣赏课，学生还是缺乏兴趣和耐心。所以教师在课堂中，应利用哪个他们生动活...
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