篇1：四年级下册音乐教案第二单元 欣赏 苗岭的早晨｜人教版四年级下册音乐教案第二单元 欣赏 苗岭的早晨｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《苗岭的早晨》教学设计教学目标:1能感受和说出《苗岭的早晨》表现的优美和欢快的情绪，并引起对苗岭早晨的特定联想2能较熟练的演唱并记忆《苗岭的早晨》第二部分主题旋律，并能分辨乐曲三部分的音乐结构3初步了解苗族飞歌，知道苗族音乐特点，并初步分辨苗族音乐教学重点感受乐曲情绪并通过打节奏、画图势、模唱、声势动作等活动表现音乐教学难点1准确表现音乐2展开想象联想到音乐所表达的画面教法与学法演示法、提问法、讲授法、听唱法教具准备电子琴、多媒体教学过程导入1听歌曲《歌唱美丽的家乡》设问：歌曲给你带来怎样的感受？2介绍苗族飞歌，引入课题欣赏乐曲《苗岭的早晨》1欣赏乐曲第...
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 篇2：四年级下册音乐教案第一单元 欣赏 西湖春晓｜人教版四年级下册音乐教案第一单元 欣赏 西湖春晓｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册音乐教案第一单元 欣赏 西湖春晓｜人教版
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 篇3：人教版 四年级下册音乐 4 唱 脸 谱 ︳教案人教版 四年级下册音乐 4 唱 脸 谱 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐欣赏
唱 脸 谱
教学目标:
1、通过欣赏《唱脸谱》,了解京剧的基本知识,如京剧的表演形式、四大行当、脸谱的寓意。
2、通过欣赏《唱脸谱》,让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合。
3、培养学生对京剧的兴趣和热爱。
重、难点:
了解脸谱知识,认识脸谱在京剧中的作用。
教学过程:
一、【导入】热身运动
1、学生跟随音乐做律动。
2、师：我们的爸爸妈妈平时带我们出去玩吗？
由此引出故事。
3、看《唱脸谱》视频导入歌曲
师:首先请同学们观看视频,边听边思考这首旋律和别的歌曲有什么不同?
播放视频《唱脸谱》
师:同学们听出来了吗?这首旋律采用了那种戏曲的音调改编而...
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   篇4：四年级下册音乐 第二单元 欣赏 苗岭的早晨｜人教版 教案四年级下册音乐 第二单元 欣赏 苗岭的早晨｜人教版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苗岭的早晨教学目标：1．指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。2．了解小提琴的音色。3．激发学生对中国民族音乐的热爱之情。教学重点：让学生感受乐曲各段落不同的速度、旋律与表达的不同的情绪。教学难点：体验音乐的第二乐段，感受其音乐中的欢快。教学方法： 1.通过音色对比初步感受小提琴和口笛音色的不同。 2.通过体验的方法感受音乐的情绪和特点。教具准备：多媒体设备、课件、打击乐器、填词卡。教学设计：一、 师生问好师：上课。生：起立。师：同学们好！生：老师好！二、导入师：同学们，你们发现今天的老师与平常有什么不一样吗？生：穿的服装不一样。师：是的，老师穿得的可...
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 篇5：太阳出来啦（教案）湘艺版音乐四年级下册太阳出来啦（教案）湘艺版音乐四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《太阳出来啦》一、教学目标1.能用热情有弹性的声音演唱二声部歌曲《太阳出来啦》2.能在音乐中积极参与体验，随乐律动。3.能感受民族合唱歌曲的魅力，产生对民族音乐的兴趣。二、教学重难点重点：用和谐、统一的声音演唱二声部。难点：第二乐句旋律声部与伴奏声部交替的演唱。三、教学过程（一）舞蹈导入1.走进彝族，你对彝族了解多少呢？（二）歌曲学唱1.探秘彝族——古老的神话传说师：彝族人民对太阳充满了敬畏，与太阳相关的美丽传说贯穿整个彝族的历史，你知道彝族姑娘为什么被称为“太阳女”吗？需要我们完成任务来揭秘，快跟我走进古老的神话传说。A.师出示节奏型。① X X X X...
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 篇6：尼罗河主题曲（教案） 音乐四年级下册 人教版（表格式）尼罗河主题曲（教案） 音乐四年级下册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科音乐年级组四年级备课人教学内容尼罗河主题曲课型欣赏备注教学目标了解埃及的音乐文化和地理风貌，学生拓宽音乐视野。学生在感受、讨论、体验安过程中了解有关尼罗河的知识。3、什么是电子合成器，熟悉他的音色，听音乐填写部分旋律。教学重点难点感受体验电子合成气的音色。了解埃及的音乐文化让学生在欣赏中了解不同国家的音乐风格。关键情知统一教学准备教师音乐书、钢琴、电脑音响设备、音频。学生音乐书。教 学 过 程环节时间教学内容师生活动复案5530一、组织教学二、导入三、欣赏学生随音乐边做动作边进教室。师生问好。师：复习提问，你知道的电子乐器...
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 篇7：四年级下册音乐教案第一单元 唱歌 少先队员采茶歌｜人教版四年级下册音乐教案第一单元 唱歌 少先队员采茶歌｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《少先队员采茶歌》教学设计教学内容：学唱歌曲《少先队员采茶歌》教学目标：1、能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》。2、能够分小组为《少先队员采茶歌》创编几个动作，表现少先队员采茶的动作和欢快的心情。教学重点：1、用欢快、活泼的声音演唱歌曲。2、通过听、唱、动等音乐活动，表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。教学难点：歌曲中多次出现跳进，注意要唱的有弹性。教具准备：多媒体、电子琴、打击乐器、茶具等。课时安排：1课时教学过程：一、播放课件《郊游》师生共同表演唱。二、创设意境、激发兴趣、范唱歌曲、揭示课题。1、创设意境，激发兴趣，荣获“采茶证书”。2、播放...
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 篇8：四年级下册音乐教案 4 红蜻蜓四年级下册音乐教案 4 红蜻蜓资料可供全国地区适用。
大致详情：《红蜻蜓》音乐教案 ( http: / / www. / Article / Plan / " \t "http: / / www. / Article / Plan / xxyyja / _blank )教学内容分析：红蜻蜓是日本作曲家，指挥家山田耕作38岁时创作的一首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，后来大人们也喜听爱唱，也成了他们回忆童年生活的歌曲。回忆是十分美好的，这样美好的内容应当用什么样的音调来表现呢？歌曲优美动听，深情自然。虽然只有短短的八小节，三段歌词，却将童年情景生动地展现在了我们的面前。歌曲3/4拍,合唱 ( http...
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 篇9：天山之春（教案） 年音乐四年级下册 人教版（表格式）天山之春（教案） 年音乐四年级下册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科音乐年级组四年级备课人教学内容天山之春课型欣赏备注教学目标1．欣赏《天山之春》，感受天山的美丽景色及浓郁的维吾尔族民间音调的风格特点，产生对民族器乐曲的兴趣，热爱祖国音乐文化。2．聆听、区分第一部分与第二部分的音乐情绪，并能模仿节奏随音乐敲出来。3．认识并初步感受民族乐器琵琶的音色和表现力。教学重点难点重点：熟悉作品的旋律难点：能听辨其音色关键情知统一教学准备教师音乐书、钢琴、电脑音响设备、音频。学生音乐书。教 学 过 程环节时间教师行为学生行为复案5′15′15′5′一、感受情境、自然入境1.播放音乐《大板城的姑娘》。2...
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 篇10：男儿当自强（教案） 音乐四年级下册-人教版（表格式）男儿当自强（教案） 音乐四年级下册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科音乐年级组四年级备课人教学内容男儿当自强课型欣赏备注教学目标欣赏歌曲，学生身为中华民族子孙的自豪感。学会歌曲《男儿当自强》，对歌曲中词曲的对称现象有所注意。3、为歌曲《中国功夫》配入打击乐器。教学重点难点对歌曲中词曲的对称现象有所注意。激发学生身为中华民族子孙的自豪感。关键情知统一教学准备教师音乐书、钢琴、电脑音响设备、音频。学生音乐书。教 学 过 程环节时间教学内容师生活动复案25303一、组织教学二、导入三、欣赏配伴奏四、小结学生随音乐边做动作边进教室。师生问好。师：电影大家都很熟悉，其中不乏表现中华武术的内容，如大家...
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 篇11：四年级下册音乐教案第二单元 唱歌 唱山歌人教版四年级下册音乐教案第二单元 唱歌 唱山歌人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《唱山歌》教学设计教学目标：情感态度与价值观;1．通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。2．简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。3．了解壮族的风俗歌会“歌圩”。4．教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。过程与方法：1、通过观看课件、聆听音乐，使学生在审美过程中感受与体验音乐带给人的想象。2、通过演唱，激发学生对音乐的理解。知识与技能：1、知道一问一答的演唱形式是“对唱”，了解一首歌曲中有两种拍号是“变换拍子”2、能在音乐的伴奏下，自然有感情的演唱歌曲。教学重点：用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。教学难点：歌中...
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