篇1：四年级下册数学教案 8 平均数与条形统计图复式条形统计图 人教版四年级下册数学教案 8 平均数与条形统计图复式条形统计图 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《复式条形统计图》教学设计作品名称 复式条形统计图 所需课时 1课时对应教材 人教版小学数学四年级下册复式条形统计图（P95-96页）学习目标及学习重难点 1、认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能正确绘制复式条形统计图。 2、能根据复式条形统计图提出并回答一些简单的数学问 题，会进行简单的数据分析、比较。学生分析 学生在课前已经学习过单式统计表和单式条形统计图，并已具备简单的统计表和统计图相关的知识。在生活中，学生已经接触到了很多有关统计方面的知识，比如：统计各自喜欢的项目、游戏以及爱看的动画片等等，没有老师的正确地引导是很难形成复式统计图的概念。教学模式与...
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   篇2：四年级下册数学教案 7.1 复式条形统计图 冀教版四年级下册数学教案 7.1 复式条形统计图 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《复式条形统计图》教学设计一、教学内容与教学方法梳理本节课是冀教版小学数学四年级下册第80、81页内容，是在学生学习了认识复式统计表和单式条形统计图、能用单式条形统计图表示数据的基础上进行教学的。这部分内容是小学“统计与概率”知识的重要内容之一。通过这部分内容的学习，可以发展学生的统计观念，进一步体会统计在生活中的意义和作用，培养学生分析解决问题的能力。为了实现教学目标，有效地突出重点，突破难点，让学生自主探索与合作交流相结合，本节课的设计上从学生感兴趣的实际情况出发，首先让学生发现当表示两组数据时，单式条形统计图不足以满足需要，再通过合作交流等方法自主探索复式条形统计图，从而培养学生的自...
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  篇3：苏教版四年级上册4.1统计表和简单的条形统计图 教案苏教版四年级上册4.1统计表和简单的条形统计图 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统计表和简单的条形统计图教学内容: 苏教版小学数学四上第40-41页教学目标:1、使学生经历收集、整理、描述和分析数据的过程，认识简单的统计表和条形统计图，了解它们的结构和特点，能结合图标对简单数据进行分析和解释。⒉使学生参与统计活动的过程中，初步感受用统计方法解决问题的过程，体会统计在日常生活中的广泛应用，学会有条理的思考和表达，提高学生分析问题和解决问题的能力。3、体会运用统计知识解决实际问题的乐趣，获得学习成功的体验，树立学好数学的信心。教学准备： 课件 作业纸教学过程：1、课前准备直接播放动画片《熊出没》师：这部动画片叫什么名字？喜欢看吗？动画片给我们带来了欢声...
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  篇4：7.3简约复式条形统计图教案 四年级数学下册 冀教版7.3简约复式条形统计图教案 四年级数学下册 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.3简约复式条形统计图一、教学目标：经历读复式条形统计图、交流、讨论等认识特殊复式条形统计图的过程；认识特殊复式条形统计图，能用特殊复式条形统计图有效的表示较大数据；体会用特殊统计图表示数据的实际意义和作用，丰富实践经验。二、课时安排：1课时三、教学重点：认识特殊复式条形统计图的特征，学会用特殊复式条形统计图表示数据。四、教学难点：画图表示不在整格的数据。五、教学过程（一）导入新课出示：西苑小学6岁至12岁学生平均身高统计图，观察这个图有什么特点？给学生充分发挥不同意见的机会。（二）讲授新课思考：从0到100有一条白条，这个是怎么回事？交流并小结：（2）应该是省...
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 篇5：人教版 四年级下册数学 8.2复式条形统计图 教案人教版 四年级下册数学 8.2复式条形统计图 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 复式条形统计图本小节内容包括教材P95~100的例3和练习二十三。学生在第一阶段学习了较多的单式条形统计图和复式统计表,经历了把两个单式统计表合并成一个复式统计表的过程。因此复式条形统计图的学习应引导学生在已有的知识和经验的基础上,自主探索复式条形统计图的绘制方法,讨论和交流复式条形统计图与单式统计图的联系与区别,进而从更高的角度认识统计图和统计量,进一步发展统计观念。1.经历将两个相关联的单式条形统计图合并成一个复式条形统计图的过程,认识横向和纵向复式条形统计图,自主探索复式条形统计图的绘制方法,感受图例的作用。2.经历收集数据、整理数据的过程,在描述和分析数据的统计过程中,进行合...
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  篇6：人教版四年级上数学第七单元 条形统计图 教案人教版四年级上数学第七单元 条形统计图 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上数学第七单元一、教学目标：1.使学生经历简单的数据收集、整理、描述和分析的过程，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。2.让学生初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据回答并提出简单的问题，初步体会数据中蕴含着信息。二、内容安排及其特点：1.教学内容和作用本册教材将原来分散在第一学段不同年级的条形统计图知识，重新梳理、整合成本单元的教学内容。单式条形统计图不仅在日常生活中有着广泛的应用，而且也是学生进一步学习复式条形统计图、折线统计图、扇形统计图等知识的基础。此外，本单元中蕴含的统计思想方法以及学生通过学习建立起的初步的数据分析观念也对今后的学习起到...
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  篇7：四年级下册数学教案 读生活中的复式条形统计图 冀教版四年级下册数学教案 读生活中的复式条形统计图 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：读生活中的复式条形统计图教学内容：冀教版小学数学教材四年级下册第83—84页的内容。教学目标：1. 知识与技能目标：经历复式条形统计图、交流、讨论等认识特殊复式条形统计图的过程。2. 过程与方法目标：认识特殊的复式条形统计图，能用特殊复式条形统计图有效地表示较大的数据。3.情感态度与价值观目标：体会用特殊统计图表示数据的实际意义和作用，丰富实践经验。教学重点：认识特殊复式条形统计图的特征，学会用特殊复式条形统计图表示数据。教学难点：画图表示不是整格的数据。课前准备：不同颜色的彩笔、统计图表。教学过程：师：同学们讲课之前呢老师先跟你们谈谈心，每天和你们一起上课都非常高兴，...
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 篇8：苏教版数学四年级上册4.3统计表和条形统计图练习 教案苏教版数学四年级上册4.3统计表和条形统计图练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统计表和条形统计图练习教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第45～46页练习七第3～5题。教材分析：统计图和统计表都是数据的载体，能够简便、清晰地呈现数据。教材中安排了统计我国的四条主要河流，引导学生由表到图，巩固条形统计图的组成、绘制方法，并直观引导学生可以按照实际情况进行绘制纵向或横向的统计图；统计我国第24-30届的金牌数据，重在引导学生自己去搜集、整理相关数据，并进行汇总，独立制作成图；单脚站立的活动，学生在实验中获得所需数据，把实验、搜集、整理、汇总成表结合为一体，让学生经历整个过程感受数据的真实性和价值，感受统计的魅力。学情分析：学生在第一学段的教学中，已经...
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  篇9：四年级下册数学教案-8.1 《复式条形统计图》 西师大版四年级下册数学教案-8.1 《复式条形统计图》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《复式条形统计图》教案教学内容：（西南师大版）四年级（下）第94例2及课堂活动及练习二十五3、4、5题。教学目标：1、认识并绘制复式条形统计图，能根据复式条形统计图进行简单的数据分析，获取相关的统计信息。2、通过对生活中一些事例的统计，进一步培养学生的统计意识，感受数学知识的广泛应用，培养学生学习数学的兴趣。教学重点 ( / Health / " \t "_blank )、难点：认识和绘制服饰条形统计图。教学过程一、复习导入（1）复习导入：a.学生自己动手比划条形统计图b.黑板上写上节课学习的复式统计表标题（2）翻开书本...
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 篇10：四年级下册数学表格式教案-7.1 认识复式条形统计图 冀教版四年级下册数学表格式教案-7.1 认识复式条形统计图 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《复式条形统计图》教学设计教材 冀教版小学数学 四年级下册 单元 第七单元课题 复式条形统计图-读图、识图 课型 新授 课时 1 授课时间教材分析 复式条形统计图是冀教版小学数学四年级下册的内容，是在学生学习了单式条形统计图基础上进行的教学。经历了把两个单式统计表合并成一个复式统计表的基础上结合学生已有知识经验，让学生进一步体验数据的搜集、整理、描述和分析的过程，自主探索、认识纵向复式条形统计图。使学生更好地理解统计在解决问题中的作用，逐步形成统计观念。学情分析 本年级学生已经具备了初步的观察、分析能力。但形象思维仍占主要地位，在第一学段中，已掌握部分...
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 篇11：人教版数学四年级下册第八单元平均数与条形统计图教案人教版数学四年级下册第八单元平均数与条形统计图教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课时 活 动 课教学课题 营养午餐——第二食堂教学目标 1．了解健康常识，知道吃好午餐的重要性。 2．懂得科学、合理营养饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。 3．会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分，综合运用简单的排列组合、统计等相关知识设计调配科学、合理午餐食谱。 4．体会数学在日常生活中的应用，增强学生应用数学的意识。教学重点与难点 1．能合理地调配午餐食谱，对学生平时不正确的饮食习惯有所改变。 2．理解“不低于、不超过”的含义。教学准备及手段 课件、纸、笔、表格等 课型 活动课教 学 流 程 初备 修改部分一、情境导入 师：民以食为天，每个人都离不开吃。那么大家相互...
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  篇12：西师大版数学四年级上册 6《条形统计图》教案西师大版数学四年级上册 6《条形统计图》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《条形统计图》教案教学目标知识与技能通过实例进一步认识条形统计图（1格表示多个单位），能用条表统计图直观、形象地表示数据。过程与方法经历由1格表示1个单位到1格表示多个单位的过程，并能对统计数据进行分析、解释，进一步培养学生的统计观念。情感态度和价值观体验确定1格代表多少个单位合适，渗透具体情况具体分析的思想。教学重点确定单位长度表示合适的数量。教学难点认识1格表示多个单位的条形统计图。教学方法多媒体展示法、练习法。课前准备两根纸条、一颗图钉和一块木板。课时安排1课时。教学过程一、导入新课1．同学们，你们都喜欢什么体育运动？小红、小芳、小奇他们喜欢踢毽子...
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  篇13：四年级下册数学教案 复式条形统计图 冀教版四年级下册数学教案 复式条形统计图 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《复式条形统计图》教学设计教学目标：1、认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能把复式条形统计图补充完整。2、能根据复式条形统计图提出并回答一些简单问题，会进行单的数据分析。教学重点：能把复式条形统计图补充完整，并根据复式条形统计图进行简单的数据分析。教学难点：根据复式条形统计图进行数据分析。教学过程：一、激发兴趣引入新课1、师：同学们坐得可真端正，透过你们那一双双明亮的大眼睛，我看出了你们的聪明、可爱与智慧，我发现有的同学和老师一样还戴着小眼镜，你为什么要戴眼镜呢？2、师：是啊，近几年来我国的近视患病率持续升高,严重危害我们的眼睛健康，课前我发了一张预习单，...
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  篇14：四年级下册数学教案 复式条形统计图 冀教版四年级下册数学教案 复式条形统计图 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《复式条形统计图》教学设计教学目标：?1、在读统计表和统计图、比较单式和复式条形统计图的过程中，认识复式条形统计图。2、了解复式条形统计图的特征，能用复式条形统计图直观且有效地表示数据。3、积极参加读统计图、讨论等学习活动，体会用复式条形统计图表示数据的价值，激发学生学好数学的信心。教学重、难点：认识单复式条形统计图的区别，经历统计的全过程。教学过程：导入新知（谈话导入）师：同学们，课前老师知道了部分同学的名字，现在老师想再了解你们多一点，可以吗？生：可以师：老师呀，想知道你们平时喜欢吃哪类食物（出示课件）生：蔬菜、肉、水果.......师：为了能更清楚的的知道你们的...
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 篇15：四年级上册数学教案 条形统计图_教案 西师大版四年级上册数学教案 条形统计图_教案 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：条形统计图【教学目标】一、知识与技能1.认识条形统计图，知道条形统计图的特点与构成要素。2.能正确地画出条形统计图。二、过程与方法通过数据整理、分析的过程，比较统计表与条形统计图，感受条形统计图的优点。三、情感、态度与价值观通过自主学习、合作交流，感受统计与生活的密切联系，提高数据收集、归纳概括与数学分析能力。【教学重难点】重点：明确条形统计的组成要素，会画条形统计图。难点：准确地画出条形统计图。【教学方法】教法：讲授法、讨论法结合演示法学法：自主学习法、合作学习法【教学过程】一、创设情境，激趣导入【提问】同学们，今天天气如何？十月秋高气爽，老师想要去北京游玩...
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 篇16：冀教版数学四年级上册 八 平均数和条形统计图_一格表示多个单位的条形统计图 教案冀教版数学四年级上册 八 平均数和条形统计图_一格表示多个单位的条形统计图 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“条形统计图的再认识”教学设计教学内容冀教2011课标版四年级上册第八单元“平均数和条形统计图”第 4课时。教学目标在具体情境中将统计表制成条形统计图,在问题冲突的解决过程中体验“一格表示几”。2.使学生初步体验收集动态统计数据、整理和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。教学重点能根据数据的大小确定1格表示多个个单位。教学难点动态数据的收集方法。教学具准备课件和学习材料教学过程一、引入新课你们都喜欢吃什么早餐呢？看看四（1）班同学喜欢的一种早餐统计表。今天继续学习条形统计图。板书课题。【设计意图】用学生熟悉的生活场景引入新课，唤起学生的学习兴...
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 篇17：四年级下册数学教案 复式条形统计图 冀教版四年级下册数学教案 复式条形统计图 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识复式条形统计图
教学目标
1、在读统计表和统计图、比较单式和复式统计图的过程中,认识复式条形统计图。
2、了解复式条形统计图的特征,能用复式条形统计图直观且有效的表示数据。
3、积极参加读统计图、讨论等学习活动,体会用复式条形统计图表示数据的价值,激发学生学好数学的自信心。
学情分析
学生已经在一、二年级认识并掌握了象形统计图,列举具体事物的个数表示数量的多少,初步感知了统计图的实际价值和形成过程。在三年级进一步学习了统计表和单式条形统计图,并且掌握了单式条形统计图的绘制方法,会从统计图和统计表中读出数据并利用数据解决问题。
重点难点
认识复式条形统计图,会从中读出信息,会...
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