篇1：四年级上册音乐教案 第二单元 牧歌人音版（五线谱） (北京）（表格式）四年级上册音乐教案 第二单元 牧歌人音版（五线谱） (北京）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐备课教案《牧歌》教学内容 《牧歌》教学目标 （学习成果） 1、知识目标：聆听小提琴独奏《牧歌》，通过视唱乐曲旋律，了解蒙古族民歌悠扬宽广的旋律特点，感受小提琴的音色美与丰富的表现力。 2、能力目标：通过聆听，用体态律动表现《牧歌》的旋律。 3、情感目标：了解我国蒙古族的风土人情。感受蒙古人民对自己故乡深沉真挚的恋情，激发学生对我国民族音乐的兴趣及对祖国民族音乐文化的热爱。教学重难点 教学重点：聆听感受小提琴优美明亮的音色特点及其丰富的表现力。 教学难点：体验蒙古民歌的风格，把握《牧歌》的旋律特点及培养学生欣赏音乐的兴趣。课型 聆听课 课时 1课时 教（学）具 小提琴、钢琴、哈达、...
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 篇2：青岛版（五四制）四年级下册第六单元教案青岛版（五四制）四年级下册第六单元教案资料可供全国地区适用。
大致详情：单 元 备 课课题 第六单元 图案美——对称、平移与旋转教学总目标 1.使学生学会用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，进一步体会轴对称图形的特征；能画出一些简单轴对称图形的对称轴。2.结合实例进一步认识轴对称图形，会在方格稿纸上按要求画出轴对称图形的另一半。通过观察实例，认识平面图形的平移和旋转，能在方格纸上，将简单的图形平移或旋转90 °。3.使学生初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案，进一步增强空间观念，发展形象思维。4.让学生在认识对称、平移和旋转的过程中，增强对图形与变换的兴趣，并进一步感受对称美，感受平移和旋转在生活中的应用。教材解读 本单元内容主要是让学生...
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   篇3：四年级下册音乐教案 第二单元 五月的夜晚｜苏少版 教案四年级下册音乐教案 第二单元 五月的夜晚｜苏少版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五月的夜晚教学设计[教学目标]1、学生能够运用舒缓而具有表现力的声音演唱《五月的夜晚》，充分表达春天夜晚的美好景色。2、学生能在美好的歌声中获得和表达丰富的情感体验，并能运用多种轮唱的演唱形式演唱歌曲，增强音乐的表现力。3、学生了解轮唱，体验轮唱感受音乐。[教学重难点]学生能在美好的歌声中获得和表达丰富的情感体验，并能运用多种轮唱的演唱形式演唱歌曲，增强音乐的表现力。[教学具准备]三角铁、铃鼓、木鱼等打击乐器[教学过程]一：钢琴曲《爱之梦》导入师：同学们，今天金老师先给大家演奏一首钢琴曲，请大家闭上眼睛，静静地感受，你们眼前会浮现出怎样的画面？师弹奏《爱之梦》钢琴曲片段...
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  篇4：深圳版综合实践活动指引四年级 第一单元 五谷知多少 教案深圳版综合实践活动指引四年级 第一单元 五谷知多少 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台深圳版综合实践活动指引四年级《劳动多美好》一单元《五谷知多少》教学设计课题 五谷知多少 单元 第一单元 学科 综合实践活动指引 年级 4年级学习目标 1.设计调查问卷,了解同学们对主食五谷的认识.2.围绕田间农事提出感兴趣的问题,列出问题清单，讨论可行的劳动体验活动。3.根据问题清单确定劳动体验项目，制定计划表重点 设计调查问卷,了解同学们对主食五谷的认识.围绕田间农事提出感兴趣的问题,列出问题清单，讨论可行的劳动体验活动。难点 根据问题清单确定劳动体验项目，制定计划表教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，请说一说你一日...
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  篇5：沪教版四年级上学期数学第五单元线段、射线、直线（教案）沪教版四年级上学期数学第五单元线段、射线、直线（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 线段、射线、直线 备课者教学目标 认知目标 从生活中出发，通过动手画一画，初步建立射线、直线的概念。 能说出线段与射线、直线的关系。能力目标 通过观察、实验等数学活动认识射线、直线，进一步发展空间观察、分析概括的思维能力、自主探究能力以及初步的作图能力。情感目标 运用所学的知识解决生活中的实际问题，感受数学与生活的密切关系，体会数学的应用价值。教学重点 建立射线、直线的概念。教学难点 线段与射线、直线的关系。教学策略 从生活中出发，通过动手画一画，观察、操作培养能力。德育渗透 通过运用所学知识解决生活中的实际问题，激发学生的学习兴趣。教学准备 教与学的平台教...
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 篇6：统编版语文四年级上册第五单元 习作例文与习作 教案统编版语文四年级上册第五单元 习作例文与习作 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.进一步体会按一定顺序写事,把事情发展过程中的重要内容写清楚。(重点) 2.能按照一定的顺序把一件事写清楚。（难点）教学 课时 一课时。1.进一步体会按一定顺序写事,把事情发展过程中的重要内容写清楚。2.能按照一定的顺序把一件事写清楚。课件。一 谈话导入生活就像万花筒,每天都有许多的事情发生,有令人感动的,有令人悲伤的,也有令人赞叹不已的。我们每个人都经历过让自己印象深刻的事,也许其中有一些给了你人生的启迪,今天,我们就试着把自己心中最难忘的事写下来,和大家一起分享一下吧!(板书:生活万花筒)设计意图:谈话导入新课,引发学生思考,让学生自然地进入习作学习中。...
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  篇7：部编版语文四年级上册第五单元《习作：生活万花筒》 教案部编版语文四年级上册第五单元《习作：生活万花筒》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：生活万花筒》教学方案习作指导【教学目标】1.分享成长中的故事，记录生活中印象深刻的事。2.能够按照一定的顺序把一件事情写具体、写生动。【教学重点】能够按照一定的顺序把一件事情写具体、写生动。【教学难点】记录印象深刻的事情，把事情写生动具体。【教学准备】课件、学习单。【教学过程】一、习作导入出示图片，谈话导入：我们都知道，万花筒的颜色是多姿多彩的，生活是个万花筒，每天都会发生许多的事情。今天，我们的习作的主题就是《生活万花筒》，让我们一起来说说那些印象深刻的事情。（板书——习作：生活万花筒）设计意图：谈话导入，激活学生思维，激发他们的表达欲望，为后面的话题交流...
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  篇8：四年级下册语文第五单元《交流平台与初试身手》教案四年级下册语文第五单元《交流平台与初试身手》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：交流平台与初试身手教学目标1.能结合课文内容，总结、梳理按照游览顺序和景物变化的顺序写景的方法。2.能按顺序说出游览路线；能按顺序介绍一处景物并写下来。教学重难点观察一处景物，再试着按一定的顺序写下来。教学策略教学时要紧密联系课文，将知识点的讲解与课文内容相结合。注意把两部分内容整合起来，对学生在“初试身手”环节的表达成果进行及时诊断，通过讲评解决学生表达中存在的典型问题，为单元习作作好准备。充分发挥学生的自主性，引导学生在互动交流的过程中进一步理解按照一定顺序描写景物的方法，产生习作的兴趣。教学准备教师准备：制作课件。学生准备：1.复习课文《记金华的双龙洞》和《海上日出》...
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 篇9：部编版语文四年级上册第一单元 运用“五觉“描绘景物 表格式教案部编版语文四年级上册第一单元 运用“五觉“描绘景物 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师姓名 名称 运用“五觉“描绘景物知识点来源 □学科：小学语文 □年级：四年级 □教材版本：部编版 □所属章节：第一单元录制工具和方法 蜜蜂剪辑设计思路 教学设计思路： 回顾《走月亮》课文中用“三觉”描绘第六段“田埂边”画面，结合《主题丛书1：慧眼观天下》的《海滨仲夏夜》自学“夜色”的所见所闻，小结“五觉”描绘景物法；接着联系生活实际，通过校园生活与夜空景物进行学法迁移，从实到虚，想象画面，阶梯训练；再围绕在竹林和稻田所见的景物，运用“五觉”描绘景物，聆听同学的分享，学习借鉴，评价改进；最后拓宽到祖国的壮丽河山，鼓励学生运用“五觉”写下自己的所见所闻...
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  篇10：四年级上册音乐教案 第五单元 共有一个幸福的家冀少版四年级上册音乐教案 第五单元 共有一个幸福的家冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《共有一个幸福的家》教学设计教学目标：1、能够用自然而有弹性的声音和热情奔放的情绪演唱歌曲。2、通过学唱歌曲，了解少数民族的风格特点，从而激发少年儿童对祖国民族和睦大家庭的热爱之情。3、能自信的、有感情的进行音乐实践活动，并能用自己喜欢的方式表现音乐。教学重点、难点：能够用自然而有弹性的声音和热情奔放的情绪完整演唱歌曲。教学准备：课件、电子琴、多媒体教学过程：一、情境导入欣赏歌曲《吉祥三宝》师：今天老师送给你们一首好听的歌曲《吉祥三宝》，共同来欣赏一下吧！问：歌曲采用了什么演唱形式？歌曲的情绪是怎样的？师：同学们说的真好！听着他们美妙的歌声，真切地感觉到这是一个非常幸福美...
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 篇11：四年级上册音乐教案 第五单元 共有一个幸福的家冀少版四年级上册音乐教案 第五单元 共有一个幸福的家冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《共有一个幸福的家》教学设计教材分析：《共有一个幸福的家》是一首热情奔放、富有朝气的儿童歌曲。F大调，4/4拍。第一乐段用简洁的语言描述了五十六个民族的少年儿童幸福地成长在祖国大家庭。第二乐段用形象的语言描述了各民族儿童用不同的方式表达对祖国的热爱。第三乐段是第一乐段的再现部分，是感情的升华，主题的再现，使感情显得更加细腻而深沉，成功地表达了各民族儿童对祖国妈妈的无限深情与热爱。教学目标：1、能够用自然而有弹性的声音和热情奔放的情绪演唱《共有一个幸福的家》。2、通过学歌曲，了解少数民族的风格特点，从而激发少年儿童对祖国民族和睦大家庭的热爱之情。3、能自信的、有感情的进行交流和综合表演...
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 篇12：人音版（五线谱） (北京）四年级上册音乐 第七单元 山谷静悄悄 教案人音版（五线谱） (北京）四年级上册音乐 第七单元 山谷静悄悄 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《山谷静悄悄》教案教学目标：1、通过学习和欣赏大山图片，培养学生的鉴赏能力，提高学生审美情绪，引导学生热爱大自然，观察大自然的美2、认识简单的音乐小常识3、唱准歌曲中的(地质队叔叔的小铁锤，敲得山谷叮咚叫)。教学难点：歌曲中泉水声的力度记号节奏：地质队叔叔的小铁锤敲的山谷叮咚叫。教学意图：本课以音乐学科新课程标准为基石，以唱歌为主线，于体验、感受、演唱为一体的歌曲教学课。课中通过生动的视觉感官让学生充分体验、感受到歌曲所表达的意境，在丰富的想象、感悟中学会用音乐表达情感，同时把相关知识技能巧妙融合于教学活动中，使学生在演唱中体会音乐带给人们的快乐！教学过程：一、组织教学...
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  篇13：沪教版四年级上学期数学第五单元 角的度量（教案）沪教版四年级上学期数学第五单元 角的度量（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 角的度量 备课者教学目标 认知目标 使学生认识量角器，会用量角器度量角的度数。 通过动手操作、度量，认识常见的几种角，进一步加深对角的认识。 会用量角器画角能力目标 通过观察、实验等数学活动认识特殊角，进一步发展空间观察、分析概括的思维能力、自主探究能力以及初步的作图能力。情感目标 运用所学的知识解决生活中的实际问题，感受数学与生活的密切关系，体会数学的应用价值。教学重点 角的分类。教学难点 正确使用量角器度量角的度数。教学策略 从生活中出发，通过动手画一画，观察、操作培养能力。德育渗透 通过运用所学知识解决生活中的实际问题，激发学生的学习兴趣。教学准备 教与...
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  篇14：四年级上册音乐教案 第六单元 小螺号人音版（五线谱） (北京）（表格式）四年级上册音乐教案 第六单元 小螺号人音版（五线谱） (北京）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备 课 记 录主备课人：课题：小螺号 本课第 课时 本学期第 课时集 体 备 课 记 录 二次备课记录学科德育设计 让少年儿童在歌曲中热爱生活，热爱大自然 教学目标 引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》。抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。 教材重点、难点 体会波音和滑音在歌曲中的表现作用以及在歌曲中的旋律。多变的节奏和大跳音及装饰音的运用。 教学过程（含板书设计） 一．谈话导入师：同学们你们喜欢大海吗？你们有谁去过海边？在沙滩上玩耍？今天老师也要带你们去海边让我们乘坐音乐之船出发吧！师：请同学们全部起立，闭上眼睛。播放《海浪及海鸥...
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 篇15：四年级上册音乐教案 第七单元 山谷静悄悄人音版（五线谱） (北京）四年级上册音乐教案 第七单元 山谷静悄悄人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：山谷静悄悄教学设计三维目标：1.知识与技能：能够正确熟悉的演唱歌曲，演唱时声音要自然、轻柔、优美、有感情。2.过程与方法：体验合作学习的愉快，激发学习音乐的兴趣，正确使用力度记号，并掌握相关音乐知识。3.情感、态度和价值观：能用歌声表现大自然有趣的声音，体会音乐与自然的关系，激发学生感受大自然的美，热爱大自然，并能向地质队叔叔学习，探索发现大自然的奥秘。重难点：重点：歌曲中附点节奏、切分节奏及休止、顿音的准确演唱难点：正确使用力度记号演唱歌曲谈话导入：1.谈话2.播放音乐，做律动3.揭示课题新授：（一）力度记号：1.通过回声，讲解力度记号渐弱2.用拍手和沙锤感受声...
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 篇16：四年级下册音乐教案 第五单元 春游｜苏少版（表格式）四年级下册音乐教案 第五单元 春游｜苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《春游》 课时 日期教学目标 能有感情的演唱歌曲，理解诗词所表达的含义感受六拍子的节奏，体会歌曲带来的愉悦心情能够用不同的演唱形式，表现歌曲教学重点 能够用不同的演唱形式，表现歌曲教学难点 理解诗词含义，能用正确的情绪演唱出来。教学准备 钢琴、多媒体等预习要求教学过程 二次修改、旁注（一）导入师：同学们，春天来了，老师今天啊，要带你们去春游！（播放视频和《春游》伴奏）（前奏）师：和老师一起动一动吧！师：你们看到了什么？师：那就和老师一起出发吧！师：我们走在田间的小路，春风轻轻吹拂着我们的脸庞，发出阵阵的声音，你们听！教师拿出三角铁，打节奏（跟随伴奏）丁——丁——（...
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 篇17：沪教版四年级上册数学第五单元《角》教案沪教版四年级上册数学第五单元《角》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：角教学目标：1.学生知道角是由一点和这点出发的两条射线所组成的图形，认角的顶点，角的边。2.知道直线相交可得到角。3.会用字母与符号标出角，会读、写角。教学重点和难点：重点：角的读、写法。难点：能用角的知识，找出三条直线相交的角。教学媒体：教学平台课前学生准备：课堂练习本教学过程：一、图片引入。课本P81图知道角的组成：从一点出发的两条射线所组成的图形叫做角。二、探究新知：1、认识角的各部分名称，指导学生画角。2、熟悉角的读写法。用字母表示角，把顶点字母写在中间。用数字表示角。认识角的符号“∠”记作：∠AOB或∠BOA。（把顶点字母放在中间）读作：角A...
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 篇18：沪教版四年级下册数学第五单元《垂直》教案沪教版四年级下册数学第五单元《垂直》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：垂直（1）教学目标1、结合生活实际，通过观察、操作理解垂直、垂线、垂足等概念。会用垂直符号表示两条线段、直线互相垂直的位置关系。2、能根据图形特征或借助工具正确判断两条直线是否互相垂直。教学重点：理解互相垂直、垂线的概念教学难点：正确判断两条直线、线段是否互相垂直。一、 引入：1、两条马路的位置关系媒体出示问题小朋友，上海每天都有很多人来旅游，可是他们对路都不熟悉，那么该怎么办呢？（看地图）出示地图师：地图上的马路纵横交错，每两条马路的位置关系是怎样的呢？（相交与不相交）师：这节课我们来研究“相交”这种情况（1）哪两条马路相交？森林南路与森林西路；森林南路与樟树路...
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  篇19：浙教版四年级下学期数学 第五单元 解方程 教案 （表格式）浙教版四年级下学期数学 第五单元 解方程 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 解方程1 课的类型 新授教学目标 1、学会求较复杂方程的解时所采用的基本步骤 （即：先求带有x项的值，再求x的值） 2、掌握较复杂方程的解题格式与检验方法。教学重难点 学会先求带有x项的值，再求x值的解题过程。课前准备 投影教学过程：(修改内容用红色)环节意图 教师活动 学生活动 体现一、导入阶段 二、探索阶段 三、运用阶段： 四、总结、质疑。 五、作业： 复习引入 求方框里的数 7× +1 +12=47...
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 篇20：四年级下册语文第五单元习作：游____ 教案（2课时）四年级下册语文第五单元习作：游____ 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《游____》教学设计教学目标1.通过回顾课文、学习习作例文，回忆自己曾经游览过的一处景物，并画出游览顺序图。2.能按一定的顺序把游览的过程描写下来。3.能把游览过程中印象深刻的景物写具体，并会用过渡句使各部分的衔接更加自然。教学时间： 2课时教学过程第一课时板块一： 创设情境，激发习作兴趣1.创设情境（1）师导入：同学们，你们喜欢旅游吗？老师也喜欢旅游。今天老师就给大家带来了我曾经到过的一个美丽的景点照片，请大家一起来欣赏。（2）课件出示一组杭州西湖的风景名胜图片。（3）生交流欣赏图片后的感受。（4）师：这一张张相片，使我们感受到了杭州西湖的美丽风光。老师用相机留...
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   Tags：四年级,单元,教案,精选,20篇
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