浙教版四年级下学期数学 角的分类 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 角的分类 课的类型 新授预设目标 （注：预设目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想） 通过教学使学生认识几种常见的角，掌握其特征。 明确各类角之间的关系。 3．培养学生观察能力和抽象概括能力。教学重点、难点 掌握各种角的特征。课前准备 小黑板、投影教学过程：(修改内容用红色)环节意图 教师活动 学生活动 体现一．导入 二．探索 三．运用 1、使用教具旋转两边形成角。 角的大小与什么有关？叉开的越大，角就越大。 2、今天用自学，讨论的方法，来学习角有哪些？什么角...
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