篇1：立定跳远（教案）体育与健康四年级上册立定跳远（教案）体育与健康四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案授课班级：四年级 人数：40人授课地点：足球场 授课教师：教 材 内 容 立定跳远教 学 目 标 知识与技能：通过学习，学生初步了解与掌握立定跳远的技术概念。方法与过程：通过立定跳远的学习，95%的学生初步掌握立定跳远技术动作。情感态度与价值观：培养互助精神，竞争精神，团结合作精神，增强学生集体荣誉感。教学重难点 重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。难点：动作连贯，蹬摆配合，双脚轻巧落地。课的部分 时间 课 的 内 容 组 织 教 法 及 教 学 要 求准备部分 8分钟 一、课堂常规1、集合点名，检查着装，师生相互问好...
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  篇2：《正踢腿》（教案） 体育与健康四年级上册《正踢腿》（教案） 体育与健康四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《正踢腿》教学设计小学体育水平二（四年级）正踢腿教学设计一、指导思想：本课以贯彻快乐数育、健康第一为指导思想，本着务实、开拓、探素、创新的原则全面贯彻中小学《体育课程标准》的精神和要求，以学生的心理活动为向导，面向全体学生。本课选择正踢腿为主要内容。以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动能力为目的，以健身操和游戏为载体，调动学生的积极性，激发学生运动兴趣，始終在师生互动过程中快、轻松、活泼地进行。课堂中充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，充分给予他们表现与展示的机会，使学生在所喜爱的活动中学习一定的知识，学会生存，学会健体，为终身体育奠定基础。二、教材分析中国武术...
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  篇3：《营养不良与肥胖》（教案）体育与健康四年级上册《营养不良与肥胖》（教案）体育与健康四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《营养不良与肥胖》（教案）四年级一、指导思想与理论依据最新一期“中国居民营养与健康状况调查”结果显示，在中国青少年中，营养不良与超重肥胖同时存在。营养不良与肥胖成为儿童健康的两大威胁。为了学生身体健康，我们应正确教导学生良好的生活和饮食习惯。二、教材分析本节课，由《中国居民膳食指南》、《中国居民平衡膳食宝塔》、本校学生身体数据、营养不良与肥胖产生原因资料等素材组成了本节课的教学内容。使学生从不知道到会运用，并关注平衡膳食、关注健康、关注营养知识，促进学生健康、幸福的成长。三、学情分析四年级大多数学生对健康教育课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究、合作学习能力，他们可以围绕一个...
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  篇4：生命与健康七上第九课“不宜”不入 “不良”不为 课件+素材生命与健康七上第九课“不宜”不入 “不良”不为 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第三单元 成长警戒线统编版 七年级上第九课“不宜”不入 “不良”不为新知导入中学生正处于身心发育不完全的时期，自制能力较弱，为了自身的健康成长，应做到不进入未成年人不宜进入的场所，杜绝不良行为。第三单元 成长警戒线第九课“不宜”不入 “不良”不为教学目标1、知道中学生不适宜进入的场所；2、了解中学生不适宜进入营业性娱乐场所的原因；3、懂得中学生要自觉远离娱乐场所；4、知道未成年人“不良行为”和“严重不良行为”；5、青少年产生不良行为的客观和主观原因；6、学会预防和杜绝不良行为。教学重点：要自觉远离娱乐场所；学会预防和杜绝不良行为；...
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篇5：生命与健康七上第九课“不宜”不入 “不良”不为 教学设计生命与健康七上第九课“不宜”不入 “不良”不为 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台生命与健康七年级上第九课“不宜”不入 “不良”不为教学设计课题 第九课不宜不入 不良不为 单元 第三单元 学科 生命与健康 年级 七年级上学习目标 1、知道中学生不适宜进入的场所；2、了解中学生不适宜进入营业性娱乐场所的原因；3、懂得中学生要自觉远离娱乐场所；4、知道未成年人“不良行为”和“严重不良行为”；5、青少年产生不良行为的客观和主观原因；6、学会预防和杜绝不良行为。重点 要自觉远离娱乐场所；学会预防和杜绝不良行为；难点 不宜进入营业性娱乐场所的原因；产生不良行为的客观和主观原因。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课...
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  篇6：《技巧：跪跳起与游戏》（教案）体育与健康四年级上册《技巧：跪跳起与游戏》（教案）体育与健康四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《技巧：跪跳起与游戏》教学设计教学内容：跪跳起授课年级：四年级授课教师：《技巧：跪跳起与游戏》教学设计四年级（第一课次） 学生人数：40 授课教师：教学目标 1、能在课堂交流中说出摆、压、提的动作术语，并明白动作的方法。（教学重点） 2、经历学练过程，能体会到脚背和小腿的压垫发力，并能在同伴的帮助下完成动作。学生的力量和协调性等身体素质得到一定发展。（教学难点） 3、积极、认真参与到练习和游戏中，表现出乐于与同伴合作的行为，感受到垫上练习与合作游戏的乐趣。 教学内容 1.技巧：跪跳起 2.游戏：不倒森林阶段 教学内容 教、学、练步骤 组...
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 篇7：全国通用 五年级上册生命与健康 教案全国通用 五年级上册生命与健康 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册《生命与健康常识》
教 学 计 划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，遵循中小学生身心发展特点和规律，科学有序地组织生命与健康教育的内容，引导学生树立正确的生命与健康观念，提高维护健康、防范侵害的能力，提升学生的生命价值，为学生的健康成长与终身幸福奠定基础。
二、教学总目标：
1、帮助学生初步认识自身生长发育特点，了解必要的生理和心理健康知识，引导学生崇尚健康安全的生活方式，引导学生认识、感悟生命的意义和价值；
2、掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能；
3、增强自我保护的意识，形成尊...
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   篇8：《营养不良与肥胖》（教案） 体育与健康四年级上册《营养不良与肥胖》（教案） 体育与健康四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《营养不良与肥胖》（教学设计）一、 教学目标1、知道人体所需营养。2、了解什么是营养不良与肥胖。3、了解肥胖和营养不良的危害，了解造成肥胖和营养不良的原因。4、保持良好的饮食习惯，合理膳食，从而全面摄取足够的营养，学会在日常中预防营养的方法.二、 学情分析学生在以往的学习中对养成良好的饮食卫生习惯，注意营养均衡有一定认识。但是缺乏对营养不良、肥胖成因、危害及预防方法的具体认识。四年级大部分学生初步具备了与他人交流信息的能力。学生大部分是农民工子女，父母文化程度不高，每天都为生计奔波，对学生营养健康关注不够，片面认为胖就是好，就是健康。班级中的学生大部分身体比较健康，但也有部分学生...
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  Tags：生命,健康,四年级,上册,教案
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