篇1：四年级下册数学教案-6.4 乘法运算律及简便运算 苏教版四年级下册数学教案-6.4 乘法运算律及简便运算 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法运算律及简便运算
教学目标?
1.让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母 表示规律。?
2.培养学生观察、比较、分析、综合和归纳、概括等思维能力。?
3.增强合作意识，激发学生学习数学的兴趣。?
教学重点?
引导学生概括出乘法结合率，并运用乘法结合率进行简便计算。?
教学难点?
乘法结合率的推导过程是学习的难点。?
教学准备?
PPT?
教学过程?
一、开口?
猜谜：“弟兄四五个，各有各的家，有谁走错门，让人笑掉牙。”?
二、学前习
1、提问：我们学过加法的哪些运算律？用字母如何表示呢??
板书：a+b＝b+a a+b+c=a+...
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 篇2：四年级下册数学课件减法的简便运算 人教版 (共18张)四年级下册数学课件减法的简便运算 人教版 (共18张)资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时
减法的简便运算
3
运算定律
复习导入
一
用简便方法计算。
115+132+118+85
=85+115+132+118
=(85+115)+(132+118)
=200+250
=450
在计算几个数连加的算式时，可以利用加法交换律和结合律把能凑成整百，整十的数先加起来，使计算简便。
新课探究
二
4
（教科书第21页例4）
图中告诉我们哪些信息？要我们解决的问题是什么？
这本书一共234页，还剩多少页没看？
已知:昨天看的页数
今天看的页数
求:剩下的页数
234?66?34
=168?34
总页数
=134(页)
列减...
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  篇3：西师大版 四年级下册数学 简便运算 教案西师大版 四年级下册数学 简便运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乘法分配律简便运算》教学设计教学目标： 1、让学生掌握能用乘法分配律进行简便运算的式题的特点，学会应用乘法分配律进行整合的简便计算。2、让学生学习应用估算的方法判断计算结果的合理性。 3、让学生联系现实问题主动运用规律解决问题。感受数学重点难点：学会应用乘法分配律结合实际进行简便计算。 教学准备：课件 教学过程一、复习引入师：孩子们，上节课我们学习了乘法分配律，大家还记得吗？请孩子们观察并思考（点击课件）什么是“乘法分配律”？师：你能用字母表示出来吗？生：（a＋b）×c=a×c＋b×c （师板书）师：上节课我们还探究出了：乘法分配律对减法的情况也同样适...
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   篇4：四年级下册数学教案-2.5 《简便运算的综合训练》西师大版四年级下册数学教案-2.5 《简便运算的综合训练》西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：西师版四年级数学《简便运算的综合训练》教学设计
一、教学内容：
小学数学四年级上、下册整数简便运算的综合训练。
二、教学目标：
1、通过整理与复习，使学生形成知识网络，用三字经记忆法进一步理解运算定律的含义及其运用，准确、熟练进行简便计算。
2、培养学生根据具体情况选择简便算法的意识和能力，发展思维的灵活性。
3、感受简便计算带来的喜悦心情。
三、 教学重点：指导学生整理学过的运算定律和性质，加深对运算定律的理解，能运用运算定律进行一些简便计算。
四、教学难点：选择合理灵活的方法进行简便计算。
五、教学准备：多媒体和自制课件
六、教学过程：
（一）、情景引入
（...
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   篇5：（2022秋季新教材）1.5《分数混合运算和简便运算律》同步练习（含答案）（2022秋季新教材）1.5《分数混合运算和简便运算律》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.5《分数混合运算和简便运算律》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、填空题1．整数乘法的 、 和 对于分数乘法同样适用．2．计算－×时，先算( )法，再算( )法，得数是( )。3．一个长方形长是 分米，宽是 分米，它的周长是________．4．① ________×________=________② ________×（________ + ________）= ________5． ×12 在计算过程中可以使用( )进行简便运算．二、脱...
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 篇6：人教版六年年级上册分数乘法简便运算分类练习题(无答案）人教版六年年级上册分数乘法简便运算分类练习题(无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年年级上册分数乘法简便运算分类练习第1天姓名1.简便运算××××××50××××××16××××××六年年级上册分数乘法简便运算分类练习第2天姓名1.简便运算×＋××7＋×5×＋××6＋×6×＋××15＋×20×＋××36＋×24×＋×六年年级上册分数乘法简便运算分类练习第3天姓名1.简便运算（＋）×27（＋）×3224×(＋)(＋)×24（＋）×1236×（＋）(）×52(）×24(）×14六年年级上册分数乘法简便运算分类练习第4天姓名1.简便运算（－）×12（－）×20(）×24(）×28(）...
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    篇7：人教版四年级下册3.1加法运算定律(三）——连减的简便运算课件+教案（28张PPT)人教版四年级下册3.1加法运算定律(三）——连减的简便运算课件+教案（28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)2022人教版数学四年级下册加法运算定律(三)(例4)—— 连减的简便运算四年级—人教版—数学—第三单元学习目标1.在解决问题的过程中发现并理解连减的简便算法，体会算法的多样性。2.能根据数据的特点,在计算和解决连减问题中灵活、合理地选择算法,感受数学运算的魅力。我昨天看到第66页，今天又看了34页。这本书一共234页，还剩多少页没看？这本书一共234页，我昨天看到第66页，今天又看了34页。还剩多少页没看？234 - 66- 34- 66234 - 34234 -（ ）66 + 34234页昨天看66页今天看3...
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   篇8：冀教版数学四年级下册3.8乘法分配律及简便运算(二) 教案冀教版数学四年级下册3.8乘法分配律及简便运算(二) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下(J)
第8课时 乘法分配律及简便运算(二)
【教学内容】
教材第26～27页。
【教学目标】
1．通过探索计算和解决问题的具体情景，使学生理解和掌握乘法交换律和乘法结合律，并会运用乘法运算律进行简便计算。
2．使学生在合作交流中对运算定律的认识由感性认识逐步发展到理性认识，合理构建知识。
3．通过体验数学与日常生活密切关系，培养学生自主探索数学知识和应用数学知识解决简单实际问题的能力。
【教学重点】
灵活运用乘法运算律解决实际问题。
【教学难点】
灵活运用乘法结合律、乘法分配律解决实际问题，体验解题方法的多样化。
一、情境导入
课件出示情境图。
师：观...
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   篇9：小学数学人教版六年级上册1.4分数乘法简便运算同步练习（含答案）小学数学人教版六年级上册1.4分数乘法简便运算同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学人教版六年级上册1.4分数乘法简便运算同步练习一、单选题1．下面各式中，与 ×10的值不相等的是（ ）。A．（ + ）×5 B． ×5+3C． ×9+ D． ×9+12．两根1米的绳子，第一根截去它的 ，第二根截去 米，两根绳子余下部分相比较（ ）。A．第一根长 B．第二根长 C．同样长 D．不能确定3．一堆煤有 t，第一天运走 t，第二天运走总数的 ，两次共运走多少吨？正确的算式是（ ）。A． ＋ B． ×（ ＋ ）C．（ ＋ ）× D． ＋ ×4．两列火车同时从两站相对开出，甲车每时行106km，乙车每时行94km，经过...
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    篇10：人教版四年级下册数学运算定律及简便运算综合练习（1）（无答案）人教版四年级下册数学运算定律及简便运算综合练习（1）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 运算定律练习 姓名： 学号： 请熟记以下运算定律及性质，要懂得直向运用和你想运用哦！重点知识 具体内容加法运算定律 （1）.加法交换律：a+b=b+a （2）加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法运算定律 （1）乘法交换律：a×b=b×a （2）乘法结合律：(a×b) ×c=a×(b×c) （3）乘法分配律:(a + b) ×c=a×c + b×c
或:(a - b) ×c=a×c - b×c简便 （1）减法性质：a-b-c=a-(b+c)=a-c-b （2）除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)=a÷c÷b一、填空1...
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  篇11：人教版四年级数学下册第三单元第3小节《连除的简便运算》同步练习人教版四年级数学下册第三单元第3小节《连除的简便运算》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版四年级数学下册第三单元第3小节《连除的简便运算》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________题号 一 二 三 四 五 总分评分第Ⅰ卷 客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人 一、选择题得分1．（2020四上·射阳期末）下面算式中，和1600÷40结果不相等的算式是（ ）。A．160÷4 B．1600÷4÷10 C．1600÷5÷8 D．1600÷4×102．（2021三上·新华期末）与848÷8得数相等的算式是（ ）。A．848÷4÷4 B．848÷4×2 C．848÷4÷23．（20...
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   篇12：四年级下册数学教案-加法运算定律第3课时 连减的简便运算人教版四年级下册数学教案-加法运算定律第3课时 连减的简便运算人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：连减的简便运算教学目标：1.理解并掌握从一个数里连续减去两个数的几种常用算法，并能根据具体情况选择合适的方法进行简便计算。2.培养根据实际情况灵活选择算法进行计算的意识与能力，提高观察比较能力和思维的灵活性。3.通过课堂活动，激发学习兴趣，感受数学与现实生活的联系，学会用所学知识解决简单的实际问题教学重点：理解并掌握从一个数里连续减去两个数的几种常用算法，并运用其进行简便计算。教学难点：学会根据实际情况灵活选择算法进行简便计算。教学过程：一、新课导入课件展示游戏规则：凑数游戏第一个同学先说一个数，第二个同学再说一个数，第二个同学说的数与第一个同学说的数的和或差是...
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   篇13：冀教版数学四年级下册3.7乘法分配律及简便运算(一) 教案冀教版数学四年级下册3.7乘法分配律及简便运算(一) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下(J)
第7课时 乘法分配律及简便运算(一)
【教学内容】
教材第24～25页。
【教学目标】
1．通过观察、对比、分析，让学生在探索的过程中掌握乘法分配律，能够运用乘法分配律解决问题。
2．通过学习用符号、字母表示乘法分配律的过程，培养学生符号感和推理能力，逐步提高抽象思维能力。
3．通过学习，进一步体会数学知识之间的内在联系，进一步增强探索数学知识和规律的能力，感受数学知识的方法和应用价值，激发学习数学的兴趣。
【教学重点】
理解并用字母表示乘法分配律，能运用乘法分配律进行简便运算。
【教学难点】
能运用乘法分配律进行简便运算。
一、情境导入
师：上节...
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   篇14：数学人教版四年级下册第三单元第3课时《减法的简便运算》课件(共21张PPT)数学人教版四年级下册第三单元第3课时《减法的简便运算》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)减法的简便运算人教版 四年级下册学习目标根据具体情况选择合适的方法进行简便计算。理解并掌握从一个数里连续减去两个数的几种常用算法。情境导入用简便方法计算。115+132+118+85=85+115+132+118=(85+115)+(132+118)=200+250=450在计算几个数连加的算式时，可以利用加法交换律和结合律把能凑成整百，整十的数先加起来，使计算简便。情境导入图中告诉我们哪些信息？要我们解决的问题是什么？这本书一共234页，还剩多少页没看？新课讲解我昨天看到第66页，今天又看了34页已知:昨天看的页数今天看的页数...
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  篇15：小学数学 西师大版 四年级下册第七单元 小数的加法和减法7.2小数加法的简便运算(教案)小学数学 西师大版 四年级下册第七单元 小数的加法和减法7.2小数加法的简便运算(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：第2 课时 小数加法的简便运算教学目标1．让学生理解整数加法的运算律对小数加法同样适用，进一步培养学生分析、综合的能力。2．使学生进一步体会数学和现实生活的紧密联系。教学重难点重点：能根据算式中数据的特点运用加法运算律进行简算。难点：能合理、灵活地运用加法运算律进行小数加法的正确计算。教学准备教师：多媒体课件。学生：常规的学习用具。教学过程一、复习引入1．提问：谁能说一说有哪些加法运算律？学生预设(教师相应板书)：加法交换律：交换两个加数的位置，和不变。字母表示：a＋b＝b＋a加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。字母表示：(a＋...
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 Tags：四年级,下册,简便,运算,练习
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