篇1：四年级上册数学课件-5.4 几何小实践（角的度量 ）沪教版 (共21张PPT)四年级上册数学课件-5.4 几何小实践（角的度量 ）沪教版 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：认识量角器
中心点
零刻度线
内刻度
外刻度
1°
量角器是一个（ ），这个半圆被分成（ ）等份，
每一份所对应角的大小是（ ）度，记做（ ）。
半圆
180
1
1°
1°
10°
60°
0
A
B
50°
0
C
D
135°
0
E
F
2
∠2 = ( 120° )
判断
这个角是80 °
判断
这个角是110 °
判断
这个角是44 °
用量角器量出三角尺中的各个角。
A
C
B
A
C
B
先说出每个钟面上的时刻，再量出时针与分针所成的角度(较小的角)，填在括号内。
( )
(...
图片详情：
    篇2：四年级上册数学课件-5.5 几何小实践（角的计算） 沪教版 (共24张PPT)四年级上册数学课件-5.5 几何小实践（角的计算） 沪教版 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：（1）直角=（ ）
90 o
1、填一填
（2）平角=（ ）
180o
（3）周角=（ ）
360o
2
（4）、1周角=（ ）平角
（5）、1平角=（ ）直角
2
2
（6）、1周角=（ ）平角
=（ ）直角
4
30°
60°
90°
3
1
2
45°
90°
45°
3
1
2
2、说一说
要求：
说出一副三角尺上各角相应的度数。
O
A
B
1
2
30°
30°
(1)求: ∠AOB=？
30°
解：
＝
60°
∠AOB＝
∠2
+
＝
30°
+
∠1
试一试：
∠AOB是由...
图片详情：
  篇3：四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识）沪教版 (共30张PPT)四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识）沪教版 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：过一点画出长5厘米的线段，要求边画边数，时间1分钟，看看谁画的最多。
导学任务一
5cm
在这些画面中，你看到圆了吗？
导学任务二
找一找生活中哪里有圆，请将你的发现以照片或图片的形式共享到云笔记。
圆与其他图形的区别
导学任务三
要求：
小组合作，选择下图中的一些...
图片详情：
     篇4：四年级上册数学课件-5.4 几何小实践（角的度量）沪教版 (共45张PPT)四年级上册数学课件-5.4 几何小实践（角的度量）沪教版 (共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：1
2
比较角的大小
∠1 ∠2
>
∠1大还是∠2大？大多少呢？
∠1 ∠2
?
1?
1?
1?
中心点
中心点
中心点
1?
中心点
1?
中心点
零刻度线
中心点
0
10
1?
1?
中心点
25?
75?
150?
180?
零刻度线
中心点
35?
60?
130?
30?
125?
100?
120?
80?
57?
∠1大还是∠2大？大多少呢？
练习：用量角器量角
o
A
B
D
C
E
∠AOB=( ) ∠CDE=( ) ∠...
图片详情：
     篇4：四年级上册数学课件-5.4 几何小实践（角的度量）沪教版 (共45张PPT)四年级上册数学课件-5.4 几何小实践（角的度量）沪教版 (共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：1
2
比较角的大小
∠1 ∠2
>
∠1大还是∠2大？大多少呢？
∠1 ∠2
?
1?
1?
1?
中心点
中心点
中心点
1?
中心点
1?
中心点
零刻度线
中心点
0
10
1?
1?
中心点
25?
75?
150?
180?
零刻度线
中心点
35?
60?
130?
30?
125?
100?
120?
80?
57?
∠1大还是∠2大？大多少呢？
练习：用量角器量角
o
A
B
D
C
E
∠AOB=( ) ∠CDE=( ) ∠...
图片详情：
篇6：四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识） 沪教版 (共16张PPT)四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识） 沪教版 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：要求：
挑一个工具（加两支铅笔），同桌两
人合作，在一张纸上画圆。看哪组画的圆
最圆？
生活中的圆
标志中的圆
工艺设计中的圆
大自然中的圆
“圆，一中同长也”
------ 墨 子
墨子
战国时期（距今2400多年前）
墨家学派创始人。
o
r
“圆，一中同长也”
------ 墨 子
墨子
战国时期（距今2400多年前）
墨家学派创始人。
因为有了圆，世界才变得如此美妙和神奇！
作业单
一、找一找，生活中哪些物体的表面与圆有关？
二、画一画，用圆创作美丽的图案，并用蜡笔涂上喜欢的色彩。
三、思考（选做）
自行车的车轮...
图片详情：
    篇7：四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识） 沪教版 (共16张PPT)四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识） 沪教版 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的初步认识
要求
1、小组分工：四人一组
2、每人选择一个工具画圆（也可以两人合作）
O
圆心
o
r
O
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
o
r
O
圆规画圆步骤：
1.确定圆心的位置,打上x做记号，并标上字母o。
2.把圆规的两脚分开，确定两脚间的距离。
3.用手捏住圆规的头，将圆规略微倾斜,把有针尖的一只脚固定在圆心上,另一只脚绕着圆心旋转一周，就能画出一个圆。
（半径的长度）
画1-2个圆
判断下列哪一条是圆的半径？
（1）
（5）
（4）
（3）
（2）
d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
你有什么收获？...
图片详情：
   篇8：四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识） 沪教版 (共17张PPT)四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识） 沪教版 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的认识
圆的认识
O
通过圆心并且两端都在 的线段叫做圆的直径。
连接圆心和圆周上 一点的线段叫做圆的半径。
圆周上
任意
学习说明一：
O
通过圆心并且两端都在 的线段叫做圆的直径。
连接圆心和圆周上 一点的线段叫做圆的半径。
圆周上
学习说明一：
任意
O
通过圆心并且两端都在 的线段叫做圆的直径。
连接圆心和圆周上 一点的线段叫做圆的半径。
圆周上
任意
学习说明一：
O
通过圆心并且两端都在 的线段叫做圆的直径。
连接圆心和圆周上 一点的线段叫做圆的半径。
圆周上
任意
学习说明一：
O
r
d
学习任务二：（独立学习...
图片详情：
     篇9：四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识）沪教版 (共17张PPT)四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识）沪教版 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的初步认识
有哪些画圆的方法呢？
用圆形的东西描它的边：
用圆规：
徒手画圆：
用物体描边画圆
请你试一试用圆形的物体描边。
圆规
手柄
用圆规画圆
针尖
笔尖
要求：
用圆规画圆，无论成功或失败，一次完成，不能擦。
先在纸上确定一点,
把圆规两脚分开，再把有针尖的一脚固定在这个点上，
把另一只装有铅笔的脚绕点旋转一周，画一个圆。
操场上画圆
定点
定点
定长
定长
黑板上画圆
圆有一个圆心和无数条半径。
同一个圆中的半径长度相等。
半径有 条
半径的 相等
无数
长度
试一试：
√
下列线段是否是圆的半径?
（ ）
x
A...
图片详情：
  篇10：四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识） 沪教版 (共17张PPT)四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识） 沪教版 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：九年义务教育课本数学四年级第一学期（试用本）
平面图形
圆是由曲线围成的封闭的平面图形。
板书课题
自然界中的圆
葵花
年轮
蘑菇
一定圆心
二定半径
旋转一周
标上要素
操作：用圆规画一个半径2厘米的圆。
操作：用圆规画一个半径2厘米的圆。
操作：用圆规画一个半径2厘米的圆。
×
r＝2cm
其它画圆的方法
在括号里填入“是”或“不是”。
BD（ ）直径；
OE（ ）半径；
AC（ ）直径；
BO（ ）半径；
是
不是
不是
是
一、填空题：
1、圆有（ ）条半径。同一个圆的半径长度都（ ）。
2、同一个圆的直径都是半径的( )倍。...
图片详情：
     篇11：四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识） 沪教版 (共18张PPT)四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识） 沪教版 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆的初步认识》
套圈游戏
①
②
③
生活中的圆
生活中的圆
★
想一想（小组讨论）
可以用哪些方法画圆？比一比谁的方法多？
★利用硬币或其他圆形轮廓描圆
★利用图钉和线画圆
★利用圆规画圆
★
★
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00...
图片详情：
   篇12：四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识） 沪教版 (共24张PPT)四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识） 沪教版 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的初步认识
生活中的圆
圆的初步认识
同桌合作
画圆
画圆要：
定点
定长
旋转一周
r
O
圆心
半径
连接圆上一点到圆心的线段叫半径
O
r
√
下列线段是否是圆的半径?
（ ）
x
把手
带针尖的脚
带笔芯的脚
圆规
圆规画圆
②再定长
③最后旋转一周
①先定点
你是怎样画的？
画半径为2厘米的圆
在同一个圆内，
有无数条半径，
它们的长度都相等。
0
判断
（1）一个圆有1个圆心和100条半径。 （ ）
（2）同一个圆内所有的半径都相等。（ ）
×
√
无数条
（1）从圆心到（ ）任意一点的线段...
图片详情：
   篇13：四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识） 沪教版 (共18张PPT)四年级上册数学课件-5.1 几何小实践（圆的初步认识） 沪教版 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的认识
?
1、你找到哪些物品的面是圆形的？
2、你使用哪些物品画圆，成功了吗？
3、关于圆的知识，通过课前学习，你知道了什么？ 你还想知道什么？
圆心
O
圆上所有的点到固定的点O都有相等的长度r，固定的那个点O，叫做圆心。
r
半径
圆心
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
直径
d
两端都在圆上的线段叫做直径。
通过圆心并且
找出圆形中的半径和直径：
①
②
③
①
②
③
1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。
尝试题
2、画出直径是6厘米的一个圆。
圆的画法：
1...
图片详情：
    Tags：四年级,数学,趣味,故事,ppt
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
