篇1：四年级上册语文习作：推荐一个好地方 教案（2课时）四年级上册语文习作：推荐一个好地方 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：推荐一个好地方【教学目标】1.明确推荐的地方，能够清楚介绍，推荐理由充分。2.能够抓住所写地方的特点，并按一定顺序来写。3.能够表达出自己的真实感受。【教学重点难点】重点：明确推荐的地方，能够清楚介绍，推荐理由充分，表达出自己的真实感受。难点：能够抓住所写地方的特点，并按一定的顺序写具体。【教学准备】风景秀丽的图片或照片，多媒体课件。第一课时【教学过程】一、创设情境，激发兴趣(多媒体放映一组小视频)1.面对波涛汹涌的大海，水流潺潺的小溪，学生描述并说感受。2.同学出示自己出游时的照片，看着这样的照片，你有怎样的感受 (黔西小城一组集市照片，一组山水照片)好地方都有...
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 篇2：统编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方 课件统编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)推荐一个好地方部编版四年级语文第一单元习作寒梅小语工作室语文要素江流天地外，山色有无中。——王维边读边想象画面，感受自然之美。推荐一个好地方，写清楚推荐理由。思维导图①②③④⑤情境导入 →“旅”字的演变选择材料 →拟定题目← 回顾课文 总结写法← 独立习作 自主批改分享习作 →师生共评一、情境导入、认识“旅”字5月19日 中国旅游日足不出户 游遍中国 征集对象：最受欢迎的好地方 征集内容：文 字 +...
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   篇3：《习作：推荐一个好地方》课件 (共16张PPT)《习作：推荐一个好地方》课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)推荐一个好地方水乡小镇让我们赏心悦目游乐场让我们兴奋不已书店让我们流连忘返村头的小树林是我们的乐园……写之前，我们要选择好写作材料，想一想，自己准备推荐哪个地方，最好选择自己最喜欢的一个地方来写。习作指导接着确定写作内容。想一想这个地方有哪些特别之处，如有什么好吃的、好玩的或者好看的……选择印象最深的来写。习作指导抓住特点，进行生动具体的描写。要写清你推荐的地方在哪里，重点介绍它的特别之处，让人看了也有想去的欲望。习作指导写好并修改之后，可以在同学之间读一读，互相交流意见，指出不足，再反复修改，不断完善，使习作内容更加具体、生动。习作指导你打算推荐...
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    篇4：四年级上册语文第一单元习作：推荐一个好地方 教案（2课时）四年级上册语文第一单元习作：推荐一个好地方 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：推荐一个好地方课前解析：关注话题：本单元的习作要求学生推荐一个好地方，把推荐理由写清楚。这个话题既与本单元阅读内容密切联系，又能勾连学生已有的生活经验，激发学生的表达兴趣。关注导语和插图：教材第一部分通过导语和插图，让学生明白这个“好地方”可以有很多选择，可以使某个景点，也可以是某个角落；可以是某个娱乐场所，也可以是某个学习场所。教材还用1个省略号，表示“好地方”还可以有很多很多，旨在打开学生的思路，激发学生交流与分享的兴趣。关注习作内容：教材第二部分通过三个问题，提示了习作的内容。教材第三部分对习作修改进行了提示。组织学生先自读自改，帮助学生树立自己修改习作的意识，提高自主修改...
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  篇5：部编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方 教案（表格式）部编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 习作：推荐一个好地方备课组 四年级组 主备人 复备人教学目标 1.能把自己曾经去过（熟悉）的地方按一定的顺序介绍清楚。2.介绍时，要把这个地方的特点写具体，并把推荐的理由写充分。3.愿意分享自己的作品，并在交流中进一步修改、完善自己的习作。教学重点 能把自己曾经去过（熟悉）的地方按一定的顺序介绍清楚。教学难点 介绍时，要把这个地方的特点写具体，并把推荐的理由写充分。教学过程 复备记录导入 1.我们要举办一个“好地方推荐会”。同学们，你们准备好了吗？怎么来推荐呢？ 2.一起读一读这次习作的要求吧。 选材指导，整体构思 1.好地方是哪里呢？山水风景、名胜古迹、游乐场所...
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 篇6：部编版语文四年级上册《习作：推荐一个好地方》 教案（表格式）部编版语文四年级上册《习作：推荐一个好地方》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 习作：推荐一个好地方教学目标 1.能把推荐的某个地方介绍清楚 2.围绕特别之处，尝试从多个角度进行推荐，并把推荐的理由写充分。 3.愿意分享自己的作品，并在交流中进一步修改、完善自己的习作。教学重点 能把推荐的某个地方介绍清楚教学难点 围绕特别之处，尝试从多个角度进行推荐，并把推荐的理由写充分。教学过程导入 1.我们要举办一个“好地方推荐会”。同学们，你们准备好了吗？ 2.首先我们来看看著名诗人汪伦是怎么推荐自己的家乡吧！ 汪伦为什么可以推荐成功呢？ 你心中的好地方是哪里呢？ 选材指导，整体构思 1.你能根据书上提示图，对好地方分分类吗？ ①在这个地方可以有好看的，你可以欣...
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 篇7：部编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方（课件）（共19张ppt）部编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方（课件）（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)习作一：推荐一个好地方部编版四年级语文上册第一单元水乡小镇游乐场书店小树林一位小朋友想推荐古镇，他的推荐理由是：1.这个古镇很美……2.在那里可以了解以前人们的生活……3.这个古镇有很多好吃的……在中华恐龙馆陈列着很多珍贵的恐龙化石，可以让我们增长很多科学知识。全馆总面积20000平方米以上，龙首最高处达71米，馆体穹顶最高处达36米。这里是收藏展示中国恐龙化石最全的博物馆。巨大的恐龙化石重现了恐龙主宰的世界，让每一位游客对四亿五千万年前的庞然大物有了了解。其中华龙鸟、巨型山东龙、许氏禄丰龙为三大镇馆之宝。堆砌资料，无个人感受进入中华恐龙园的大门，你...
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  篇8：四年级语文上册 《习作：推荐一个好地方》 教学设计四年级语文上册 《习作：推荐一个好地方》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：［统编小学语文教科书四年级上册第一单元］习作：推荐一个好地方【教学目标】1.选用适当的形式组织写作材料。2.展开推荐理由时用“中心句+材料”的方式并使用推荐的口吻。【设计理念】提升写作学习质量的根本途径是在写作中学习写作，基本方式是根据写作过程组织学习过程。本课教学设计，按照写作过程依次设计了“选出好地方”“组织好材料”“起草推荐词”“评改与交流”四个教学环节，充分体现了根据写作过程组织学习过程这一设计理念。另一个重要理念是支架理论，在写作学习中能充分估量到学生的写作困难，同时施以援手，让学生渡过难关，这是尤其重要的。本设计中，“写什么”“怎么写”“写得怎么样”这几个重要环节，...
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  篇9：四年级上册语文第一单元 习作：推荐一个好地方 课件（26张PPT）四年级上册语文第一单元 习作：推荐一个好地方 课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)推荐一个好地方水乡小镇水乡小镇让我们赏心悦目游乐场游乐场让我们兴奋不已书 店书店让我们流连忘返村头的小树林村头的小树林是我们的乐园如果让你从这四个地方里选一个好地方推荐给大家，你会推荐哪一个？为什么？明确习作目的每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗 推荐一个好地方给同学吧。“好地方”可以是远近闻名的风景名胜，可以是欢声四起的游乐场所，可以是美味云集的美食城，可以是充满智慧的书店，还可以是身边的小地方：村头的树林、村外的小河、奶奶的菜园……“好地方”可有名可无名，可大可小，可远可近。只要我们喜欢，就可以推荐给大家。“好地方”你打算推荐什么...
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  篇10：四年级上册语文第一单元习作：推荐一个好地方 课件 (共30张PPT)四年级上册语文第一单元习作：推荐一个好地方 课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)推荐一个好地方立意对景物的喜爱和赞美之情、保护环境、开心、快乐、热爱大自然……（1）观景之选（风景美丽）；（2）游乐之选（活动欢乐）；（3）品味之选（美食特色）；（4）品位之选（文化元素）。一、你觉得什么样的地方才能从票选中脱颖而出呢？例：推荐一个古镇 这个古镇很美…… 在那里可以了解以前人们的生活…… 这个古镇有很多好吃的……（景色）（风土人情）（特色美食）二、推荐理由方法点拨吸引到你的方面，可以是文化传统（历史故事、名人传说等）、可以是景色、也可以是好吃的、好玩的等。（选择至少两个不同方面）推荐的地方是：...
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     篇11：部编版语文四年级上册《习作：推荐一个好地方》 课件 (共12张PPT)部编版语文四年级上册《习作：推荐一个好地方》 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)习作：推荐一个好地方你知道这是什么地方吗？你喜欢这个地方吗？为什么？“最受欢迎的好地方”推荐会“最受欢迎的好地方”推荐会习作要求 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。 你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看看。 如，推荐一个古镇： ◇这个古镇很美…… ◇在那里可以了解以前人们的生活…… ◇这个古镇有很多好吃的…… 写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，...
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    篇12：部编版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方 讲义部编版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方 讲义资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册单元习作优秀范文及点评第一单元习作：推荐一个好地方一、习作分析本次习作是推荐一个好地方给同学，应该如何向同学推荐呢？抓住此地的特点和优点在向同学推荐的时候，要把此地的特点和特色详细写出来。如果写风景，可以写出此处景物的特点和吸引你的地方；如果写历史田地、名人故居，要把历史与人物向大家介绍清楚；如果写游乐场或书店，可以把场所里面的特点写出来。分清层次，注意写作顺序在写的过程中，要按照一定的顺序去写，这样才能使习作条理清晰、层次分明。可以按照时间顺序、空间方位顺序、地点转换顺序来写，也可以按照其他顺序来写。融情于景，表达内心感受在写此地时，不仅仅是展现此处的美丽...
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  篇13：部编版四年级上册语文第一单元 习作：推荐一个好地方 表格式教案部编版四年级上册语文第一单元 习作：推荐一个好地方 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 四年级（上） 教材版本 部编版课题名称 第一单元 习作难点名称 培养学生认真观察的好习惯。难点分析 从知识角度分析为什么难 能抓住好地方的特点，从不同角度和不同的方法来表达就是学习的难点从学生角度分析为什么难 能够清楚明白地把这个地方的特点介绍给他人，体现其吸引人之处，对于四年级的学生来说有一定的困难。难点教学方法 引导学生多角度思维，学会有条理地表达。教学环节 教学过程导入 同学们：在这一单元的学习中，我们跟随着作者一起欣赏了美丽的大自然景色，下面就请大家推荐心中最理想，自己曾经去过或者想的地方。知识讲解（难点突破） 怎样的地方才是好地方。2.确定习作主...
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  篇14：部编版四年级上册语文习作：推荐一个好地方 课件 (共25张PPT)部编版四年级上册语文习作：推荐一个好地方 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第一课 推荐一个好地方每个人心仪的好地方都不尽相同。水乡小镇、游乐场、书店、甚至是家旁边的小公园……你有什么好地方推荐给大家吗？今天，我们就来推荐一个好地方！二、寻找素材，总结分类点击输入标题内容点击输入标题内容点击输入标题内容点击输入标题内容点击输入标题内容（一）说一说过去印象深刻的地方既然是推荐一个地方，首推我们曾经去过的地方。在你去过的地方里,哪些地方值得推荐 推荐的原因又是什么 简单来说说吧。35%点击输入文本点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，请根据您的具体内容酌情修改。80%点击输入文本点击输入本栏的具体文字，简明扼...
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  篇15：部编版语文四年级上册习作《推荐一个好地方》 课件(共14张PPT)部编版语文四年级上册习作《推荐一个好地方》 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)统编版教材小学四年级语文上册习作：推荐一个好地方导入今天，老师带你们游览一些地方。跟着老师，出发吧！你曾经和家人去哪里游玩过？是否有自己喜欢的地方呢？说一说哪里吸引你。说一说1.读题思考，弄清要求。2.口头交流，为写作铺垫。提出习作要求想不想把你喜欢的地方介绍给大家呢？怎样介绍才能有条理，让人感到你喜欢的地方很美，并和你一样喜欢那个地方？读题思考，弄清要求1.按一定顺序写。2.抓住景物特点。3.重点部分具体。4.抒发游玩情感。读题思考，弄清要求小组合作：口头交流，为写作铺垫小组内交流：怎么把你喜欢的地方有条理、重点突出地介绍给大家？总...
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  篇16：部编版语文四年级上册习作《推荐一个好地方》 课件(共22张PPT)部编版语文四年级上册习作《推荐一个好地方》 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)推荐一个好地方老师推介老师想推荐一个好地方给大家游览。你最想知道哪些信息？这个地方在哪？01它有什么特别之处？02有没有美食？03……什么样的地方才能称为好地方？2景色（环境）优美的自然环境；3有休闲、娱乐、学习功能的场馆；1有民族特色的5很有亲切感的家乡或学校；4有好玩的项目的娱乐场所；22这是什么地方？如：推荐一个古镇这个古镇很美……在那里可以了解以前人们的生活……这个古镇有很多好吃的……22风景这边独好！如何把景色写得生动优美有顺序？生动形象：修辞不可少有顺序：由远到近，由近及远，由四周到中间，从上到下...
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   篇17：部编版语文四年级上册习作《推荐一个好地方》 课件(共18张PPT)部编版语文四年级上册习作《推荐一个好地方》 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)推荐一个好地方四年习作目 录畅所欲言，从说到写01审题立意02从读到写，学以致用03互相学习 落笔成文04选材构思2.强调分享的原因，引发听众共情，激发向往之情。教学目标1.选取自己喜欢的地点分享给大家，列出推荐理由。4．培养学生认真观察的习惯。 看图联想，介绍你最喜欢的一个地方看图联想，介绍你最喜欢的一个地方美景不如美食大胆表达，只要吸引人推荐一个好地方同学们，你们觉得怎么样的地方才是好地方呢？是优美的景色，是好玩刺激的游乐场，是让人大饱口福的美食街，还是具有文化气息的书城？它有什么特别之处？自己喜欢的地方都可以叫“好...
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    篇18：部编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方 （课件）（21张）部编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方 （课件）（21张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)老师在夏天的时候，去了一些地方游玩，有很多地方给老师留下了深刻的印象，也想来给你们分享一下。我们来看一看都有哪些地方呢？在这些地方中，老师想推荐的是这个古朴的小镇。听到这你有什么想问的？这个小镇有什么特点呢？有什么好吃的？有什么好玩的？你们想知道吗？老师等一下再给你们解答。大家一起把书翻开第12页，今天我们来学习第一单元习作——推荐一个好地方。习作：推荐一个好地方看到我们的标题，你觉得哪个词语最重要？听了你们的看法，我觉得，应该是“推荐”和“好”最关键，把它“好”的地方“推荐”给大家。都说好地方一定是它的特点非常突出的地方。那哪些特点会成为一个地方突出的特点呢？...
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   篇19：部编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方 课件 (共22张PPT)部编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)习作：推荐一个好地方统编版小学语文四年级上册“最受欢迎的好地方”推荐会123好地方推荐表 名称地点推荐理由 理由1：理由2：理由3：“好”在景色优美“好”在风俗独特“好”在美食多样……层次要分明，推荐真独特恰用过渡语，语言真亲切导游式过渡语“让我带你走进XXX吧”“让我向你介绍XXX”“朋友，最具特色的莫过于XXX”排比式过渡语……“因为它的历史悠久让我眼前一亮”“因为它的科技感十足让我为之一振”“因为它的功能强大让我大吃一惊”……范文引路我的家乡——名鹤古镇浙江宁波慈溪市新世纪小学 鲁陆益我的家乡在浙江宁波慈溪...
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     篇20：部编版四年级上册语文习作：《推荐一个好地方》 课件 (共12张PPT)部编版四年级上册语文习作：《推荐一个好地方》 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)统编版教材小学四年级语文上册习作：推荐一个好地方汪伦的推荐唐朝，有个人叫汪伦，他是李白的粉丝。汪伦知道李白爱游玩，也爱喝酒。于是，他就写了一封信邀请李白到自己家乡来做客。果然，李白接到信就去了。你猜，汪伦在信里都写了啥呢？ 他是这样说的：“先生好游乎？此处有十里桃花。先生好饮乎？此处有万家酒店。”用咱们现在的话来说，就是“白哥，这美景美酒大大的有，约么？” 李白到了以后，并未见到十里长的桃花林，也没看到一万家酒店。这是怎么回事？ 原来，“桃花者，十里外潭水名也，并无十里桃花。万家者，开酒店的主人姓万，并非有万家酒店。”也就是...
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  Tags：四年级,作文,推荐,一个,地方
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