篇1：苏教版小学科学四年级上册第一单元教案合集苏教版小学科学四年级上册第一单元教案合集资料可供全国地区适用。
大致详情：1.给动物分类【课标落实】1.本单元通过一系列观察、比较、分类、实验、交流等活动落实《课程标准》中年级的课程目标。科学知识：能根据有关特征对生物进行简单分类。科学探究：在教师引导下，能从具体现象与事物的观察、比较中，提出可探究的科学问题。在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具，制作模型、观察并描述对象的特征及现象。在教师引导下，能依据证据运用分析、比较、推理、概括等方法，分析结果，得出结论。在教师引导下，能对自己的探究过程、方法和结果进行反思，作出自我评价与调整。科学态度：在科学实为依据，不从众，不轻易相信权威与书本；面对有说服力的证据，能调整自己的观点。乐于尝试运用...
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     篇2：教科版（2017秋）科学 四年级上册 第一单元 声音 说课课件（共16张PPT）教科版（2017秋）科学 四年级上册 第一单元 声音 说课课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)思探学融合 教学做合一——小学科学《声音》单元基于儿童视角的教学设想思探学教学主张学思探学学懂学会学得学用科学概念探究层面科学态度科学、技术、社会与环境核心素养儿童立场对接课标对接课标对接课标1物体是怎样发出声音的？我们是怎样听到声音的？为什么各种声音都是不同的呢？学思探学学懂学会学得学用科学概念探究层面科学态度科学、技术、社会与环境核心素养儿童立场对接课标儿童立场儿童立场已学会正在学将来学知识层次物体的运动及快慢、水、空气、材料声音的产生、水空气等材料可以传播、声音的变化声能、声...
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    篇3：教科版科学四年级上册第一单元《声音》知识点背背默默教科版科学四年级上册第一单元《声音》知识点背背默默资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学四年级上册第一单元《声音》小科背背（适合背诵的知识点）第1课 听听声音1.我们生活在一个充满声音的世界里，周围的声音可以分为动物的叫声、自然界的声音和人类生产生活发出的声音。2.乐曲中音符“1“2”“3”按声音由高到低的排序是“3”“2“1”。3.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。4.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳、难听、好听、嘈杂、动听等来描述声音。5.声音有高、低、强、弱之分。有的悦耳,有的刺耳。可以向四面八方传播。第2课 声音是怎样产生的1.拉伸皮筋、按压皮筋、用手揉搓皮筋，皮筋没有振动，不能发出声音。2.声音是由物体振动而产生的。3.用手轻...
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   篇4：科教版小学科学四年级上册第一单元质量调研卷（含答案）科教版小学科学四年级上册第一单元质量调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台科教版小学科学四年级上册第一单元质量调研卷一、选择题（20分）1．我们在玩“土电话”实验时，下面说法正确的是（ ）。A．说话同学要小声说话，不能让听电话的同学直接听到B．说话同学要大声说话，尽量让听电话的同学直接听到C．接听电话的时候，电话线不要拉得太紧2．声音不能在（ ）中传播。A．固体 B．气体 C．真空3．用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）。A．水面没有任何变化 B．水面产生水波 C．水面会冒泡4．人说话的声音是靠（ ）振动产生的。A．声带 B．嘴唇 C．口腔5．在下面的三种物体中...
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  篇5：科教版小学科学四年级上册第一单元 知识梳理与单元检测卷（含答案）科教版小学科学四年级上册第一单元 知识梳理与单元检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台科教版小学科学四年级上册第一单元 知识梳理与单元检测卷声音可以用高低（例如音符1声音低5声音高)、强、弱、刺耳、悦耳来描述。2.一个物体在力的作用下,不断重复地做住返运动，叫振动。3.声音是由物体振动产生的。物体受到外力作用不一定发出声音,只有让它振动才会产生声音,如果停止振动声音就会马上停止。4.我们身上能产生振动发出声音的器官是声带。5.敲击鼓面可以看到碎泡沫球在鼓面上跳动，说明鼓面是在振动。音叉被敲击后接触水面,水面产生波纹,溅起水花，说明音叉在振动。6.声音可以向四面八方传播。7.声音能在气体、固体、液体这些介质中传播，但不能在真空中传播。...
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  篇6：教科版科学四年级上册第一单元整理复习 课件（21张PPT）教科版科学四年级上册第一单元整理复习 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)声音单元整理复习教科版四年级上我们可以用高、低、强、弱、悦耳、动听、刺耳、难听、嘈杂等科学词汇来描述声音。我们可以按照简单的标准对声音进行分类：有动物的叫声、大自然的声音、人类生产生活的声音等。。1234567doremifasollaxi低→高基础练习1.1下列声音中（）属于人类活动生产的声音。A溪流声B鸟鸣C风声D汽车的喇叭声1.2下列词语不是用来描述声音的是（）。A震聋欲耳B姹紫嫣红C锣鼓喧天D人声鼎沸1.3自然界很多动物是通过声音传递信息，下列不是动物发出声音的是()A寒风呼啸的声音B蝉的叫声...
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     篇7：教科版（2017秋）科学四年级上册第一单元声音（单元测试）（含答案）教科版（2017秋）科学四年级上册第一单元声音（单元测试）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 声音（单元测试）一、选择题（20分，每题2分）1．相同条件下，声音在下列物体中传播速度从慢到快排列正确的是（ ）。A．水、空气、钢铁 B．空气、水、钢铁 C．钢铁、水、空气 D．水、钢铁、空气2．小圆和小西在做“土电话”的实验（如图），在两个纸杯之间连一根绳子，当（ ）时，声音传播的效果最好。A．绳子中间多挂几根小草 B．绳子中间没东西且拉直C．绳子中间保持稍微弯曲 D．绳子中间多打几个结3．我们能够听到音叉发出的声音是因为（ ）。A．我们耳朵接触到振动的音叉B．我们眼睛看见振动的音叉C．振动的音叉让周围的空气振动，...
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  篇8：教科版（2017秋）科学四年级上册 第一单元 声音 测试卷（含答案）教科版（2017秋）科学四年级上册 第一单元 声音 测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版四年级科学（上册）复习卷（第一单元）班级:_________ 姓名：_________ 学号：_________一、填空题（34分）1．利用 振动发声的乐器叫作弦乐器；利用管身中的 振动而发声的乐器叫做管乐器。2．声音的高低可以用 来描述。物体振动得越快，发出的声音就越 ；物体振动得越慢，发出的声音就越 。3．声音是以 的形式在物质中传播的， 老师上课说话发出的声音是由 振动产生的，同时通过 传播到我们的耳朵里。4．声音可以在 、 、 ...
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 篇9：苏教版科学四年级上册第一单元《动物大家族》教案（教学设计）合集（含目录）苏教版科学四年级上册第一单元《动物大家族》教案（教学设计）合集（含目录）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版新版科学四年级上册第一单元《动物大家族》教案（教学设计）第一单元 动物大家族1.给动物分类2.鱼类3.鸟类4.哺乳动物给动物分类一、教学目标:1、懂的分类脊椎动物和无脊椎动物两大类。2、懂的脊椎的作用是能让身体在一定范围内运动。3、.能够按照一定标准给动物分类，体验脊椎的特点4.通过做脊椎模型的活动，研究脊椎的作用。6、认识到动物的多样性， 认识某些动物具有共同点。二、教学重难点：教学重点：学会根据某些特征给动物分类。教学难点：认识脊椎的结构和功能，了解我国的珍稀动物资源，提高保护动物的意识=【教学准备】教师材料：PPT课件学生分组材料：线轴、圆纸片、...
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    篇10：教科版（2017秋）科学 四年级上册 第一单元声音 单元测试（含解析）教科版（2017秋）科学 四年级上册 第一单元声音 单元测试（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元声音（单元测试）一、选择题1．“土电话”实验中，纸杯里听到的声音是怎样传播的？（ ）A．声波引起空气振动 B．声波引起棉线振动 C．声音通过棉线的空隙流动2．声音的强弱用（ ）来描述。A．音强 B．音量 C．音高3．吉他上的弦越粗发出的声音就会（ ）。A．越高 B．越低 C．越强4．吹口琴，能发出高低不同的声音是因为（ ）。A．簧片长短厚薄不一 B．进气口大小不一C．吹奏时的用力大小不一5．相同条件下，声音在下列物体中传播速度从慢到快排列正确的是（ ）。A．水、空气、钢铁 B．空气、水、钢铁 C．钢铁、水、...
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   篇11：教科版（2017秋）科学 四年级上册 第一单元声音 单元测试（含答案）教科版（2017秋）科学 四年级上册 第一单元声音 单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元声音（单元测试）一、选择题1．用力敲击音叉，我们听到的声音（ ）A．高 B．低 C．强 D．弱2．要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（ ）。A．调松琴弦 B．调紧琴弦 C．增加部分弦线的长度3．耳廓的作用是（ ）。A．美观大方 B．收集声音 C．引起振动4．目前已出土的气势最恢宏的古代打击乐器是（ ）。A．曾侯乙编钟 B．口玄琴 C．骨笛5．声音在（ ）传播的速度最快。A．空气 B．水 C．固体 D．真空二、填空题6．声音是靠___________传播，___________不能传声。...
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  篇12：教科版科学四年级上册第一单元《声音》复习（课件18ppt）教科版科学四年级上册第一单元《声音》复习（课件18ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：声 音
复 习 课 件
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}板块
主题
知识点
听听声音
倾听周围的声音
周围都有哪些声音？有何不同？
听听音叉发出声音
比较大小音叉发出声音的不同
声音是怎样产生的
使物体发出声音
描述不同物体发出声音的特点
发声物体都在振动吗
认识声音是由物体振动而产生的
声音的变化
比较声音强弱变化
什么是音量？有何特点？
比较声音高低变化
什么是音高？有何特点？
知识梳理
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}板块
主题
知识点
探索尺子的
音...
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   篇13：大象版科学四年级上册第一单元复习课件（19张PPT）大象版科学四年级上册第一单元复习课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元
大象版科学四年级上册
知识点梳理
运动
运动
运动的物体具有能量
运动的方式
运动的速度
前进、后退、转弯……
速度=距离÷时间
1、物体的运动
我们用相对于另一个物体的（ ）和（ ），来描述一个物体在某个时刻的位置。
方向
距离
一定的时间里，物体的（ ）发生了变化，我们就说这个物体运动了。
位置
画一画：运动方式
跳远
100米赛跑
摩天轮转动
直线运动
曲线运动
2、运动的快慢
{00A15C55-8517-42AA-B614-E9B94910E393}选手号
班级
成绩（秒）
108
四（1）
14.8
117
四（...
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   篇14：教科版（2017秋）科学 四年级上册 第一单元声音 单元测试（含答案）教科版（2017秋）科学 四年级上册 第一单元声音 单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元声音（单元测试）一、选择题1．用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）。A．水面没有任何变化 B．水面产生水波 C．水面会冒泡2．抓挠桌面的声音传播到紧贴桌面上的耳朵里，是通过（ ）。A．空气 B．手指 C．桌面3．在下面的三种物体中，（ ）传播声音的能力最佳。A．空气 B．游泳池 C．桌面4．声音的强弱用（ ）来描述。A．音强 B．音量 C．音高5．吉他上的弦越粗发出的声音就会（ ）。A．越高 B．越低 C．越强6．在矿井事故中，埋在井下的最有效的自救方式是（ ）。A．挖通道 B．拨打120 C...
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    篇15：青岛版（2017）四年级上册科学第一单元动物王国 单元 测试（含答案）青岛版（2017）四年级上册科学第一单元动物王国 单元 测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元动物王国 （单元测试）一、选择题1．下列动物中，_______不属于哺乳动物。A．海豚 B．企鹅 C．蝙蝠2．下列动物中属于鸟类的是（ ）。A． B．C． D．3．以下动物是哺乳动物的是（ ）。A．鲨鱼 B．鲸鱼 C．海马4．鲫鱼在水中不停地用口吞水，从腮排水，其主要目的是（ ）。A．排泄 B．调节体重 C．呼吸5．下列选项中不是鸟的共同特征的是（ ）。A．会飞 B．体表被羽毛覆盖 C．有喙二、填空题6．用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出观察绿色水，从鱼的___________进入从________...
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 篇16：教科版（2017秋）科学 四年级上册 第一单元声音 单元测试（含答案）教科版（2017秋）科学 四年级上册 第一单元声音 单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元声音（单元测试）一、选择题1．唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这句诗形容声音（ ）。A．很悦耳 B．很刺耳 C．很高2．人的瞳孔相当于一个（ ）。A．凸透镜 B．凹透镜 C．平面镜3．小提琴发出的声音是由( )产生的。A．琴铉的振动 B．空气的振动 C．音箱的震动4．同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音( )。A．越高 B．越低 C．没有变化5．下面的音符中，（ ）是最高音。A．6 B．7 C．i二、填空题6．声音可以在( )、( )...
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  篇17：青岛版（2017）四年级上册科学第一单元动物王国 单元基础（含答案）青岛版（2017）四年级上册科学第一单元动物王国 单元基础（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元动物王国 （单元测试）一、选择题1．哺乳动物的繁殖方式称为（ ）。A．哺乳 B．胎生 C．卵生 D．卵胎生2．下列对蚂蚁的描述，错误的是（ ）。A．蚂蚁的触角长在胸部 B．蚂蚁之间能交流 C．蚂蚁是群居昆虫3．下列哪种动物和带鱼是一类（ ）。A．章鱼 B．海马 C．甲鱼4．下列说法正确的是（ ）。A．鱼生活在水里，海豚也生活在水里，所以海豚也是鱼B．长翅膀并且会飞的动物都是鸟C．蝙蝠是会飞的哺乳动物5．下列不是我国珍稀动物的是_______。A．蚂蚁 B．大熊猫 C．华南虎二、填空题6．鱼在水里游动的时候(...
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  篇18：教科版（2017秋）四年级上册科学第一单元达标测试题《声音》（含答案）教科版（2017秋）四年级上册科学第一单元达标测试题《声音》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版四年级上册科学第一单元达标测试题《声音》（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．在二胡琴弦粗细相同的情况下，琴弦越长，发出的声音越( )；琴弦越短，发出的声音越( )。2．人的耳朵可以分为( )、( )和内耳三部分。3．我们可以用( )来描述声音的强弱。可以用( )来描述声音的高低。4．乐曲中音符“1”“2”“3”按声音由高到低的排序是__________。5．人耳分为( )、( )和(...
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  篇19：教科版（2017秋）科学 四年级上册 第一单元 声音 单元练习题（含答案）教科版（2017秋）科学 四年级上册 第一单元 声音 单元练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版（2017秋）四年级科学上册第一单元练习题（含答案）一、单选题1．将敲击后的音叉轻轻触碰水面，能观察到的现象是( )。A．水面明显上升 B．水面产生波纹 C．水面平静如初2．钟鼓楼位于西安市市中心，是西安的标志性建筑。古时击钟报晨，击鼓报暮，因此有”晨钟暮鼓”之称。在停止对大钟撞击后，大钟仍余音未止，这是因为( )A．回声 B．人的错觉 C．撞击虽然停止了，但是大钟仍在振动3．下列属于人类生产生活发出的声音是（ ）。A．小鸟的鸣叫声 B．雷鸣声C．狂风暴雨声 D．工厂里，机械的轰鸣声4．如图，把密封的玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，我们听到里面闹钟的铃声会（ ...
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  篇20：青岛版（2017）四年级上册科学第一单元 动物王国 单元测试（含答案）青岛版（2017）四年级上册科学第一单元 动物王国 单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元动物王国 （单元测试）一、选择题1．下列属于哺乳动物的是（ ）。A．海豚 B．壁虎 C．青蛙 D．老鹰2．在保护珍稀动物的活动中，人类不应该做的（ ）。A．人工繁育 B．乱捕滥猎 C．建立自然保护区3．下列动物不属于鸟类的是（ ）。A．鹅 B．蝙蝠 C．企鹅 D．鸵鸟4．下列动物中不属于昆虫的是（ ）。A． B．C． D．5．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺、燕具有的共同特征是_______。A．身体表面有羽毛，有喙 B．身体表面有鳞片和鳍 C．身体表面有毛，哺乳二、填空题6．我知道( )、(...
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 Tags：四年级,上册,科学,第一,单元
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