篇1：【同步作文】人教统编版四年级上语文课件-第二单元习作·小小“动物园”+习作赏析（共31张PPT）【同步作文】人教统编版四年级上语文课件-第二单元习作·小小“动物园”+习作赏析（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)【同步作文】第二单元·小小“动物园”人教统编版四年级上写作目标小明说:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。”都很胖都很高大都很憨厚回归教材小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说:“我的爷爷很威严，就像一一只大老虎。”都很威严地位都很高都很让人害怕如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢?给家里的每个人都写上一段吧！想一想：你的家人和哪种比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你有什么感受？给家里的每个人都写上一段。写好了读给同学听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。1...
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  篇2：部编版四年级下册语文课件-作文指导：6 不同的付出，不同的命运 (共22张PPT)部编版四年级下册语文课件-作文指导：6 不同的付出，不同的命运 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 不同的付出，不同的命运
——学会扩写
全神贯注 因祸得福
勤勤恳恳 勤学苦练
爱财如命 自强不息
好吃懒做 发奋图强
一、熟悉原文，合理想象
有两个乞丐，他们在路边乞讨，一无所获。上帝看他们可怜，便赐给每人一枚金币。一个乞丐想用这枚金币做资本，去开一个做豆腐小作坊。另一个乞丐则想上饭馆好好吃几顿然后继续乞讨下去。
二、扩后的文章要比原文
更加具体、生动、形象
环境
描写
外界条件
天气状况
人物所处的背景、氛围
晴天、阴天、刮风、下雨、电闪雷鸣等
细节
描写
外貌
神态
动作
心理
有两个乞丐，他们在路边乞讨，天下着鹅毛大雪，他们一无...
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    篇3：四年级下册语文课件 - 《习作：故事新编》 人教部编版（共17张ppt）四年级下册语文课件 - 《习作：故事新编》 人教部编版（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)教学课件习作：故事新编人教部编版 小学语文 四年级下册新课导入 童话故事伴随着我们成长，相信大家一定看过不少故事书，那么你也可以通过自己的想象力对已有的故事重新编创，今天就让我们一起来走进习作的课堂《故事新编》，一起来交流分享吧！整体感知---析题了解什么是“故事新编”？ 本次习作要求我们重新编，即想象一个和原来不同的故事。要明白这里的“故事”是已有的。所以我们先得熟读原来的故事，然后再立足于原来的故事进行写作。既然是“新编”，肯定需要我们的想象和创意。整体感知---拟题思路可以先设定与原故事不一样的结局，再根据结局编写新的故事情节。例如：1、...
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   篇4：统编版四年级下册语文课件-习作例文：颐和园 (共48张PPT)统编版四年级下册语文课件-习作例文：颐和园 (共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：颐和园位于北京的西北郊，始建于公元1750年，原是清代的皇家园林和行宫。园内的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物，使人看后流连忘返。其构思巧妙、建筑之精，集我国园林艺术之大成，有“皇家园林博物馆”之称。
初读课文，理清全文思路。
这是一篇写什么的文章？（人、事、景、物）
景
写景文章开头与结尾一般采用什么样的结构写？
(总分总）那么，开头与结尾都写了什么？
颐和园的美丽景色。开头与结尾是什么关系？（首尾呼应）
剩下的自然段围绕着颐和园的美丽来写
再读课文，理清2-5自然段的思路
2-5自然段是按照_顺序写的？
方位
画出表示方位顺序的词语或句子。
自由汇报。
进了颐...
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     篇5：【同步作文】人教统编版四年级上语文课件-第四单元习作·我和_____过一天+习作赏析 （共33张PPT）【同步作文】人教统编版四年级上语文课件-第四单元习作·我和_____过一天+习作赏析 （共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)【同步作文】第四单元·我和___过一天人教统编版四年级上写作目标我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长;有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗 喜欢他们吗 你还喜欢哪些人物呢 回归教材如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁 你们会去哪里 会做些什么 会发生什么故事呢 1.习作内容：选择神话或童话中的一位人物，想象与他过一天的故事。2.重难点：写出神话或童话的人物性格特点，想象丰富，表达清楚。嫦娥：美丽善良、机智勇敢后羿：力大无比、为民造福1.你会选...
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  篇6：部编版四年级下册语文课件-作文指导：3 我要推选他 (共17张PPT)部编版四年级下册语文课件-作文指导：3 我要推选他 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 我要推选他（她）
——详略结合写人物
舍己为人 救死扶伤
正直无私 助人为乐
执法如山 拾金不昧
堂堂正正 默默无闻
一、略写外貌
外
貌
衣着
身材
发式
五官
肤色
饰物
神情
气质
顺序
自信、阳光、充满朝气。每当你靠近她时，都会被她的快乐所感染。她就是我的同学——夏婉荷。
她长着一个大大的脑门，头上扎了一个俏皮的马尾辫。清秀的眉毛下，一双闪闪发亮的大眼睛，透出智慧的光芒。
二、 详写事例
学习
品质
性格
才艺
她是一个喜欢默默做好事的人。新学期开学了，每个人的桌上都
被悄悄放了一张课程表。这是谁干得好事？是夏...
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  篇7：【同步作文】人教统编版四年级上语文课件-第三单元习作·写观察日记+习作赏析 （共35张PPT）【同步作文】人教统编版四年级上语文课件-第三单元习作·写观察日记+习作赏析 （共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级上语文第三单元习作评讲赏析·写观察日记写作目标1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。回归教材叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密；法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。习作要求：1.习作内容：选择一种观察对象进行连续观察，记录下观察对象的变化情况，用观察日记记录自己的收获。2.重难点：记录观察对象的变化，写下观察的过程、观察者的想法和心情，可以附上图画和照片，让日记的内容更加丰富。习作...
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  篇8：四年级下册语文课件 - 《语文园地八》 人教部编版（共26张ppt）四年级下册语文课件 - 《语文园地八》 人教部编版（共26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)教学课件语文园地八人教部编版 小学语文 四年级下册新课导入 本单元我们学习了很多童话故事，这些故事蕴含着深刻哲理，同时也带给我们美的享受，今天就让我们一起交流一下童话的魅力！交流平台 读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。交流平台 如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。交流平台 再如《海的女儿》里的...
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     篇9：部编版四年级下册语文课件-作文指导：16 制作七星瓢虫 (共17张PPT)部编版四年级下册语文课件-作文指导：16 制作七星瓢虫 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：欢呼雀跃 小心翼翼 不约而同 妙趣横生
各抒己见 栩栩如生 专心致志 迫不及待
栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
栩栩：活泼生动的样子。
迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。迫：紧急。
表示先后顺序的词
先、再、又、然后、最后······
动作描写
语言描写
神态描写
心理描写……
身体半球形，
背上七颗星。
蚜虫怕见它，
棉花最欢迎。
——学习将过程写具体
“活农药”
1、“剪”：剪出七星瓢虫的外壳、七星、三对足、头部、触角；
2、“粘”：七星、触角；
3、“钉”：头部、三...
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  篇10：四年级下册语文课件 - 《习作：我学会了_____》 人教部编版（共19张ppt）四年级下册语文课件 - 《习作：我学会了_____》 人教部编版（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)教学课件习作：我学会了_____人教部编版 小学语文 四年级下册新课导入 我们正慢慢长大，学会了很多事情，如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会骑自行车、会做饭等等。回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。这节课就让我们一起来交流一下吧！整体感知---启发思路你学会了哪些事情，哪件事情让你最有成就感？ 我学会了煎鸡蛋，周末我可以给爸爸妈妈做爱心煎蛋，我感到很开心。整体感知---启发思路 我之前最害怕水，上个暑假，我学会了游泳，我再也不...
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   篇11：四年级下册语文课件 - 《24.黄继光》 人教部编版（共26张PPT）四年级下册语文课件 - 《24.黄继光》 人教部编版（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)教学课件黄继光人教部编版 小学语文 四年级下册新课导入 有一群人他们把自己的生死置之度外，为祖国为人民做出了巨大的贡献。今天，我们就一起来认识这样的一位英雄，他的名字叫——黄继光。整体感知—— 学习目标1.有感情地朗读课文，熟读生字，理解含义深刻的句子。2.理解黄继光这一位英雄形象。3.了解黄继光在战斗中的英勇表现，感悟革命英雄气概。整体感知---我会读役屡摧雹晕膛 yì lǚ cuī báo...
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   篇12：四年级下册语文课件 - 《27.海的女儿》 人教部编版（共25张ppt ）四年级下册语文课件 - 《27.海的女儿》 人教部编版（共25张ppt ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)教学课件海的女儿人教部编版 小学语文 四年级下册王尔德新课导入 同学们，在美丽的海里有一位小人鱼，她用她的经历为我们诠释了什么是美好善良。今天我们就去童话王国里认识认识这位可爱的小人鱼！?整体感知---学习目标1.朗读课文，识读生字。2.用较快的速度朗读课文，把打动你的地方多读几遍，和同学交流自己的感受。3.理解课文内容，挖掘小人鱼的内心活动，感受她的善良和对幸福生活的执着追求。整体感知---走近作者 汉斯·克里斯汀·安徒生，丹麦19世纪童话作家，出生于丹麦菲英岛欧登塞市，毕业于哥本哈根大学，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生生前获得皇...
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  篇13：【同步作文】人教统编版四年级上语文课件-第一单元习作·推荐一个好地方+习作赏析 (共31张PPT)【同步作文】人教统编版四年级上语文课件-第一单元习作·推荐一个好地方+习作赏析 (共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级上语文第一单元习作评讲赏析·推荐一个好地方写作目标1.能把推荐的某个地方介绍清楚。2.能把推荐的理由写充分。回归教材水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧！你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐理由，吸引大家去看看。写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。习作要求：1.习作内容：推荐一处自己喜欢的地方，把推荐理由写充分...
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  篇14：人教（部编版）四年级下册语文课件-习作：游________（共38张PPT）人教（部编版）四年级下册语文课件-习作：游________（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)游_________统编版 四下语文 第五单元习作?习作内容你游览过哪些地方?哪个地方给你留下的印象最深?上个周末，我去了我家附近的公园。这一次，我选择了一条与往常不同的游览路线。在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。可以用过渡句，使景物的转换更自然。写完后，与同学交换习作，互相看看游览的顺序、景物的特点是否写清楚了，并提出修改意见。 ◇ 记自己游览过的一个地方，即写一篇游记，按照游览顺序把自己印象最深刻的景...
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  篇15：统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第6课(共30张PPT)统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第6课(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《中华经典素读范本》四年级上册第6课内容一论语·为政篇第二（二）内容二诗经·郑风·将仲子诗经·郑风·叔于田内容一论语·为政篇第二（二）一、温故揭题（一）用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·为政篇第二（一）》。（二）师生合作吟诵《行路难（其一）》。二、尝试初读（一）初读《论语·为政篇第二（二）》，老师读一句，学生跟读一句。（二）标注易读错字词：懿、樊、是谓能养（yàng）、有酒食（sì）、馔（三）学生读一句，老师跟读一句。（四）师生拍手齐读。（五）学生说读后感受。三、分步练读（一）学习2.51.文白对读。孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，...
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   篇16：统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第3课(共22张PPT)统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第3课(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《中华经典素读范本》四年级上册第3课内容一论语·学而篇第一（三）内容二饮酒（其五）内容一论语·学而篇第一（三）一、温故揭题（一）用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·学而篇第一（二）》。（二）师生合作吟诵《诗经·王风·兔爰》《诗经·王风·葛藟》。二、尝试初读（一）初读《论语·学而篇第一（三）》，老师读一句，学生跟读一句。（二）标注易读错字词：求之与（yú）、恭、父没（mò）（三）学生读一句，老师跟读一句。（四）师生拍手齐读。（五）学生说读后感受。三、分步练读（一）学习1.101.文白对读。子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政，求之与，抑...
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 篇17：统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第5课(共22张PPT)统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第5课(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《中华经典素读范本》
四年级上册
第5课 内容一 论语·为政篇第二（一）
内容二 行路难（其一）
内容一 论语·为政篇第二（一）
一、温故揭题
（一）用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·学而篇第一（四）》。
（二）师生合作吟诵《诗经·王风·大车》《诗经·王风·丘中有麻》。
二、尝试初读
（一）初读《论语·为政篇第二（一）》，老师读一句，学生跟读一句。
（二）标注易读错字词：譬、众星共（gǒng）之、蔽、道（dǎo）之以、十有（yòu）五、踰
（三）学生读一句，老师跟读一句。
（四）师生拍手齐读。
（五）学生说读后感受。
三、分步练读
（一）学习2.1
1.文...
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