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四年级数学创意作业设计(16篇)
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资料标题 |
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北师大版四年级上册数学综合实践活动-《相交与垂直》前置作业-认识相交与垂直（作业设计） |
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北师大版四年级上册数学综合实践活动——《旋转与角》前置作业——认识平角和周角（作业设计） |
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沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月18日-作业设计 |
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沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月19日-作业设计 |
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沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月23日-作业设计 |
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沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月25日-作业设计 |
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沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月28日-作业设计 |
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沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月29日-作业设计 |
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沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月11日-作业设计 |
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| 10 |
沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月22日-作业设计 |
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| 11 |
沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月26日-作业设计 |
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| 12 |
沪教版 四年级数学上册 ”双减“10月10日-作业设计 |
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| 13 |
沪教版 四年级数学上册 ”双减“10月20日-作业设计 |
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| 14 |
沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月12日-作业设计 |
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| 15 |
沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月15日-作业设计 |
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沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月16日-作业设计 |
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北师大版四年级上册数学综合实践活动-《相交与垂直》前置作业-认识相交与垂直（作业设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动——《相交与垂直》前置作业——认识相交与垂一、作业名称:认识相交与垂直二、作业目标:1.结合生活情境，认识平面上两条直线相交的位置关系，知道两条直线互相垂直是相交的特例，认识垂线，发展空间观念。2.经历获得垂线的探索过程，能借助三角尺画已知直线的垂线；感受解决问题策略的多样化，积累操作的活动经验，感受图形与生活的密切联系。三、作业内容/设计:活动时间：学习《相交与垂直》之前活动地点：家里+网络+图书馆活动方法：访谈法+记录法+文献法人员分工：学生负责寻找和记录，家长负责推荐看点，不可以讲解知识点。活动步骤：看生活 找相交线在认识到直线之后，请同学们思考在生活...
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Tags：四年级,数学,创意,作业,设计
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