篇1：冀教版数学四年级上册 四 线和角_直线、射线和线段 课件(共48张PPT)冀教版数学四年级上册 四 线和角_直线、射线和线段 课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)四年级数学多媒体课件课 题本节课我们要学习的内容包括：直线、射线和线段的特征直线、射线和线段的区别与联系直线、射线和线段的表示方法人行道鞋带弓弦弓弦线段：线段有两个端点，它的长度是有限的，是可以度量的。判断下面哪条线是线段。① ② ③ ④射线把线段的一端无限延长，就可以得到一条射线。手电光束太阳光束雷射灯光束雷射灯光束射线射线只有一个端点，可向一端无限延伸。判断下面哪条线是 。线段射线①...
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  篇2：10.3升和毫升、线和角、垂线和平行线（课件） 四年级上册数学冀教版(共16张PPT)10.3升和毫升、线和角、垂线和平行线（课件） 四年级上册数学冀教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)整理与评价第3课时 升和毫升、线和角、垂线和平行线学习目标巩固对升和毫升、线和角、垂线和平行线的认识，并能解决简单问题。学习重难点重点掌握升和毫升间的进率，线段、射线、直线之间的关系，各种角之间大小关系，会测量角的度数和画指定度数的角及垂线。难点会用量角器量角和画角。回顾复习升和毫升容器中所能容纳液体的多少，就是容器的容量。计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。1升=1000毫升或1 L=1000 mL线线和角线段有两个端点，可以向两端无限延伸，可以度量长度；射线只有一个端点，可以...
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  篇3：冀教版数学四年级上册 四 线和角_画指定度数的角(1) 课件(共14张PPT)冀教版数学四年级上册 四 线和角_画指定度数的角(1) 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)画指定度数的角冀教版小学数学四年级上册第四单元线和角情境引入你能量出三个角的度数吗？情境引入尝试用量角器画一个30°的角。温馨提醒：(1)利用量角器自己画一个30°的角。(2)画完后同桌之间互相利用量角器检验。(3)与同桌说一说自己画角时遇到的问题。探究新知1.画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0°刻度线和射线重合。2.在量角器30°刻度线的地方点一个点。3.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。4.标上角的符号和度数30°。30°我是这样用量角器画的！探究新知你会画不同方向开口的30°的角吗？探究新知画角...
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     篇4：四年级上册数学学案-4线和角1-冀教版四年级上册数学学案-4线和角1-冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：线和角
【学习目标】
1．能区分直线、线段和射线。
2．知道周角、平角的概念及周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。
3．会用量角器量角的度数，会画指定度数的角。
【学习重难点】
1．认识直线、线段和射线，理解他们的区别与联系。
2．理解周角、平角的概念及周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。
【学习过程】
一、自主学习
1．在生活中你发现哪些是直的线？哪些是射线？哪些是线段？
2．直线有哪些特点？
答案：没有端点，可以向两端无限延长，不可度量长度。
3．射线有哪些特点？
答案：只有一个端点，可以向一端无限延长，不可度量长度。
4．线段有哪些特点？...
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 篇5：四年级上册数学试题线和角单元测试 A（含答案）冀教版四年级上册数学试题线和角单元测试 A（含答案）冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：总 分
四年级数学上册第四单元（A）
题号
一
二
三
四
五
六
卷面5分
得分
填空。（每空1分，共25分）
1.射线有（ ）个端点，（ ）有两个端点，直线有（ ）个端点，角的两边是两条（ ）线。
2.一个角的两边成直线，这个角是（ ）角，是（ ）°。
3. 115°、46°、90°、360°的角中，直角是（ ），46°是（ ）角，115°是（ ）角，360°是（ ）角。
4. 3时整，时针与分针成（ ）角，（ ）时整，时针与分针成平角，2时整时，时针与分针所组成的角是（ ）度。
5.（ ）和（ ）是直线的一部分。
6....
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  篇6：四年级上册数学教案-4.1 直线 射线和角冀教版四年级上册数学教案-4.1 直线 射线和角冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题
直线、射线和角
课时
第2课时
教
学
目
标
1.使学生进一步认识线段、射线、直线并领会其特征知道三者的区别，能够认识角。
2.在学习过程中，让学生感受到生活中处处有数学学会观察和发现生活中的数学问题，学会用所学知识解决生活中的简单实际的数学问题，感受数学知识的价值。
教
学
重
点
直线和射线的认识及它们的区别与联系，及角的认识。
教
学
难
点
认识、领会直线、射线的特征，知道它们的区别和联系。
学情
诊断
直线、射线是一组比较抽象的图形是学生接受起来困难又简单的一类知识，第四单元数学基础知识比较杂乱，所以可以把这些看似抽象的数学知识放到...
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  篇7：四年级上册数学试题线和角单元测试B（含答案）冀教版四年级上册数学试题线和角单元测试B（含答案）冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：总 分
四年级数学上册第四单元（B）
题号
一
二
三
四
五
六
卷面5分
得分
一、填空。（每空1分，共22分）
1.像汽车灯、手电筒和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是（ ）线。
2.（ ）线和（ ）线是无限长的，（ ）的长度是有限的。
3.从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角。
4.（ ）是计量角的单位，用符号（ ）表示。
5.9时整,时钟的时针与分针所成的角的度数是( ),这个角是( )角。
6.用量角器量角的度数时，量角器的中心点与角的（ ）重合，量角器的0°刻度线与角的（ ）重合。
7.直线上两...
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  篇8：苏教版 四年级上册数学 8.1认识射线、直线和角 课件（共15张PPT）苏教版 四年级上册数学 8.1认识射线、直线和角 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)义务教育教科书四年级（上）认识射线、直线和角0cm123540cm123540cm123541.射线、直线分别有什么特点？2.射线、直线和线段相比，有什么不同？把线段的一端无限延长，就得到一条射线。把线段的两端都无限延长，就得到一条直线。有始有终有始无终下面的图形中，（ ）是线段，（ ）是射线，（ ）是直线。④⑤①⑥⑦AB连接A、B两点的三条线，哪一条最短？连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离。上图中A、B两点之间的距离是多少毫米？量一量。我们可以用直线上的点来表示数：在...
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     篇9：苏教版数学四年级上册8.1认识射线、直线和角 课件(共36张PPT)苏教版数学四年级上册8.1认识射线、直线和角 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)射线、直线和角像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是 射线 。把线段的一端无限延长，就得到一条射线。把线段的两端都无限延长，就得到一条直线。射线、直线和线段相比，有什么相同？有什么不同？名称图例相同点线段射线直线端点数长度不同点下面哪些是线段，哪些是射线，哪些是直线？线段有（ ）射线有（ ）直线有（ ） 画一画、想一想经过一点可以画多少条直线？经过两点可以画多少条...
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  篇10：四年级上册数学教案-4.1 射线 直线和角冀教版四年级上册数学教案-4.1 射线 直线和角冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：射线、直线和角
教学目标：
1、进一步认识线段，认识射线和直线，知道射线、直线和线段的区别。
2、利用射线的概念进一步说明角的含义。知道角的表示方法及角的各部分名称。
3、培养学生积极主动参与观察、操作、合作与交流等学习活动，体会数学知识与生活的密切联系，能够感受到生活中处处有数学。
教学重点难点：
1、重点：掌握直线、射线、线段的区别和联系，掌握角的特征。
2、难点：理解直线、射线、线段的区别和联系。
教具准备：
多媒体课件
一、导入
师：同学们，今天这节课老师给大家带来了一位老朋友，你们看，它是谁？（点击出示线段）生：线段。
师：对，线段是我们的老朋友了，关于线段，...
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   篇11：四年级上册数学试题-四单元 线和角小测 冀教版 无答案四年级上册数学试题-四单元 线和角小测 冀教版 无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：填空我最棒。线段有（）个端点；直线（）个端点；射线有（）个端点。把一条线段向两端无限延伸就得到一条（），线段是（）的一部分。把一条线段向一个方向无限延伸就形成了（），射线只有（）个端点。探照灯射出的光线、太阳照射的光线，都可以近似的看做（）。5.两点之间的所有连线中,()最短。6.两点之间线段的长度，叫做两点间的()。7.量角的大小，要用()，角的计量单位是()，用符号“（）”表示。8.角的特点：()个顶点，()条边。9.角的大小与边的()无关，与两条边()的大小有关。10.使用量角器时，要注意角的()与量角器的()重合，角的一边与量角...
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 篇12：四年级上册数学教案-4.1 线段 直线 射线和角冀教版四年级上册数学教案-4.1 线段 直线 射线和角冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：线段、直线、射线和角【教学内容】:线段、直线、射线和角【教学目标】:1.认识线段、直线、射线和角。2.理解线段、直线和射线之间的区别与联系。【重点难点】:重点：认识线段、直线和射线。难点：建立角的正确概念。【教学过程】:一、创造情境，引入新课出示四种图形，分别为如图所示，让孩子找到以前学过的图形，利用学过的图形导出今天要学的另外几种图形。学习新知总结各种图形的特点，提问：线段有几个端点？（两个）我们可以用直尺量出线段A点和B点之间的长度，所以线段的长度是有限的。2.认识直线。把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。提问：直线有端点吗？能量出长度吗？（直线没有...
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  篇13：第1课时 线段、直线、射线和角（课件）四年级上册数学人教版(共22张PPT)第1课时 线段、直线、射线和角（课件）四年级上册数学人教版(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第1课时 线段、直线、射线和角3 角的度量一、新课导入观察情景图，说一说你看到了什么？一根拉紧的线、绷紧的弦，都可以看作是线段。二、例题讲解想一想：线段有哪些特征呢？特征：线段是直的有两个端点可度量AB为了表述方便，可以用字母来表示线段，如线段AB或线段BA。如意金箍棒把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。想一想：直线有哪些特征呢？特征：是直的没有端点不可度量CD也可以用直线CD或直线DC来表示，还可以用小写字母表示，如直线l。l把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。想一想：射线有哪些特征呢？特征：是直的只有一个...
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    篇14：人教版数学四年级上册 第3单元 线段、直线、射线和角课件(共24张PPT)人教版数学四年级上册 第3单元 线段、直线、射线和角课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第三单元 角的度量第1课 线段、直线、射线和角生活中，电线、电视天线、跳绳的绳子......这些线都是直的，有的是弯曲的。今天，我们就一起来研究和线有关的知识。自学要求：1.自学教材第38、39页。2.思考：线段、射线、直线和角有什么特点？怎么表示？3.想一想：直线、射线和线段之间有什么区别和联系？一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作线段。线段有两个端点。知识点1：认识线段自己在纸上画几条线段。说一说你们对线段的认识。线段有一定的长度。线段是直的，有两个端点。AB为了表述方便，可以用字母来表示线段，如线段AB。知识点2：认识直线把线段向...
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    篇15：四年级上册数学教案-4.1 线和角 直线 射线和线段冀教版四年级上册数学教案-4.1 线和角 直线 射线和线段冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版小学四年级上册第三单元线和角
直线、射线和线段教学设计
教学目标
知识与技能：能区分直线、线段和射线，能按要求画指定长度的线段。
过程与方法：结合生活中的实例，经历认识线段、直线和射线的过程。
情感态度与价值观：对周围的事物有好奇心，体验数学与生活的联系，培养初步的空间观念。
教学重点：认识直线、线段和射线，理解他们的区别与联系。
教学难点：直线、线段和射线的区别与联系。
教具与学具：
教具：直尺、课件
学具：直尺、导学案
教学过程：
一、创设情境，导入新课：
1、师:并在我们的生活中的线许许多多,你发现了哪些线?根据课下搜集的线进行汇报
2.师拿出事先准备好...
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   篇16：直线、射线和角的认识（教案）- 数学四年级上册苏教版直线、射线和角的认识（教案）- 数学四年级上册苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：直线、射线和角的认识 教案教学目标:1. 结合实例认识线段、射线和直线，了解它们的特点并会表示，初步感受三种线之间的关系。2. 充分经历线概念形成的过程，在想象、比划、比较和不同层次的画图等数学活动过程中发展空间观念，提高抽象思维能力并积累有关图形和几何分的数学学习经验。3. 感受数学的构造美与简约美，提高数学学习兴趣。教学重点：了解线段、射线与直线的特点，会表示三种线并初步理解三者之间的关系。教学难点：理解射线和直线的特征，感受无限长，发展空间观念和提高抽象思维能力。教学设计：一、直接导入谈话：今天我们要学的内容是什么？是和什么有关的知识？这节课我们就来认识线，...
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  篇17：四年级上册数学教案-4.1 线段 射线 直线和角｜冀教版（5份）四年级上册数学教案-4.1 线段 射线 直线和角｜冀教版（5份）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识线段、射线和直线》教学设计教学目标：知识与能力：结合生活中的实例，经历了解线段、直线和射线的过程；过程与方法：能区分直线、线段和射线，能按要求画指定长度的线段；情感、态度与价值观：使学生感悟数学知识与生活之间的内在联系。教学重点：理解线段、直线和射线的含义及特征。教学难点：体会线段、直线和射线三者之间的关系。教学突破：结合生活实际理解线段、直线、射线的特点以及它们的区别与联系。教具准备：直尺或三角板、多媒体课件。教学过程：一、情景引入，提出质疑。1、谈话引入：同学们，你们喜欢看动画片吗？他有什么宝物？这个宝物有什么法力？我们可以把它近似的看作一条什么线？今天我们就来...
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   篇18：人教版数学四年级上册 3.1 线段、直线、射线和角课件(共14张PPT)人教版数学四年级上册 3.1 线段、直线、射线和角课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)线段、直线、射线和角人教版小学数学四年级＜＝＞＋×－÷123激趣导入找一找，画面上藏着哪些线？激趣导入这种线叫什么名字？线 段线段是直的，有两个端点，有长度。·知识讲解射线有什么特点呢？·直的，有一个端点，可以向另一个方向无限延伸。射 线知识讲解把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。·直线：直的，没有端点，不能测量长度。知识讲解··名称 形状 端点 延伸线段 直的 2 不能射线 直的 1 一端直线 直的 0 两端线段、直线和射线的联系与区别。知识讲解线段、直线、射线的表示方法A B...
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     篇19：认识射线、直线和角（教案） 数学四年级上册 苏教版认识射线、直线和角（教案） 数学四年级上册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1、认识射线、直线和角1教学目标知识与技能：1.让学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；2.利用射线.进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。3.通过“画一画”、“数一数”等活动，初步感悟：从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。过程与方法：通过培养学生积极主动参与观察、操作、合作与交流等学习活动，经历直线、射线、角的认识过程，体验比较的方法。情感态度与价值观：感受数学知识与实际生活之间的联系，培养学习数学知识的兴趣。2学情分析“直线，射线和角”是”角的度量”这个单元的起始课。学生在二年级上册认识长度...
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