篇1：江苏凤凰少年儿童出版社小学美术四年级下册 第15课 吹气投篮 教案江苏凤凰少年儿童出版社小学美术四年级下册 第15课 吹气投篮 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：吹气投篮课前准备教师：课件、示范道具学生：纸盒、剪刀、双面胶、画笔、吸管、小球、废旧材料教学目标认知目标：了解吹气投篮的原理，根据自己的设计选择合适的材料。技能目标：能根据吹气投篮的原理设计制作简单的玩具，并在此基础上对玩具进行创意设计。情感目标：学中玩，玩中学，体验创造和游戏的乐趣。培养环保意识。一、激趣导入1、提问：有同学喜欢打篮球吗？请一名同学到前面做一个帅帅的投篮姿势2、简单了解球的运动轨迹3、今天，我们就来一场投篮比赛。揭题：吹气投篮4、出示一个纸卷篮球框和吸管提问：这么特殊的球框，我们该用什么样的球呢？学生讨论、汇报小结：个头小，轻便师：我给大家...
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 篇2：小学美术 湘美版 四年级下册 第2课 变形的魅力(共31张PPT)小学美术 湘美版 四年级下册 第2课 变形的魅力(共31张PPT)资料可供兰州市地区适用。
大致详情：(共31张PPT)魅力This template is exclusively designed by Fei er creative, and copyrights belong to Bao tu internet. This template is exclusively designed by Fei er creative, and copyrights This template is exclusively designed by Fei er creative, and copyrights belong to Bao tu internet. This template...
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  篇3：（人教版）小学美术四年级下册第9课《对称的美》课件（18页PPT）+教案+视频1（人教版）小学美术四年级下册第9课《对称的美》课件（18页PPT）+教案+视频1资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)新知导入看一看，这些漂亮的剪纸有什么特点，你知道它们是怎么剪出来的吗？图案都是左右对称对称的美人教版 四年级下新知讲解什么是对称？对称，一般是指轴对称，如果一个图形沿着一条直线对折，对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的直线叫做它的对称轴。新知讲解观察下面几张图片，找找它们的对称轴在哪里？新知讲解生活中的对称无处不在，包括我们人体也是对称的新知讲解比较下面的图片，哪一张是对称的，并说说对称有什么特点？对称具有平衡稳定的特点，同时对称的物体又美观整洁，因此在生活中时常会运用到对称新知讲解将对称运用在衣服的纹样上，产生一...
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篇4：湖南美术出版社小学四年级下册美术第1课 春节到 课件(共19张PPT内嵌音视频)湖南美术出版社小学四年级下册美术第1课 春节到 课件(共19张PPT内嵌音视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)一年中，最重要的节日是……春 节春节到学科：美术年级：四年级（下册）章节：第1课教材：湖南美术出版社门神画也叫门画，是众多年画中特殊的一类，专贴于大门之上以求神灵庇护，驱灾辟邪，卫家宅保平安之用的。门神门神源于古代的二位神将，一个叫神荼，一个叫郁垒，这二位神将传说能抓害人之鬼，抓到以后将它们喂老虎。到了唐代，出现了两名大将—尉迟恭和秦叔宝，人们认为威风凛凛的将领也能担任门神职责。后来又增加了关公、钟馗、岳飞等形象的门神。门神画注重人物的神似和画面的装饰美感,色彩艳丽,大胆夸张,尤其是两手的造型,一上一下,一左一右。既显得均衡和谐,又显得丰富饱满。门神...
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     篇5：江苏凤凰少年儿童出版社小学美术四年级下册 第8课 鸟的纹样 教案 （表格式）江苏凤凰少年儿童出版社小学美术四年级下册 第8课 鸟的纹样 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 鸟的纹样 作者类型 造型·表现 课时 1课时（苏少版）小学美术教学设计教学背景分析教学内容： 本课教学内容正处于承前启后的位置，而本课是 “鸟”教学单元中的第二课。在把握真实鸟类形象特征的基础上，大胆夸张、变形、创意，设计出“鸟的纹样”。并灵活运用夸张、简化、归纳等方法和点、线、面等因素构成“鸟”的装饰形态。同时注意点、线、面的搭配，展示学生的奇思妙想。 学生情况： 四年级的学生形象思维活跃，想象力丰富，好奇心强，具备直观形象的观察和分析能力。通过之前的美术学习，已经初步积累了点、线、面和纹样的设计常识。有了上一节课学习，对鸟的形象特征已基本掌握。对...
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  篇6：小学美术教学的评价 小学美术教师教学培训指导 课件 (40张PPT)小学美术教学的评价 小学美术教师教学培训指导 课件 (40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)小学美术教学的评价第一节评价的作用与意义二、评价的基本内容四、评价的作用和意义三、评价的基本方法目录一、评价的基本要求一、评价的基本要求一、评价的基本要求 教学评价主要针对的是教师的教学行为与效果，以及学生的学习行为与效果。教学评价是为了对教学活动进行有效的调控，以提高教学活动的效率。一、评价的基本要求小学美术教育教学的评价要符合美术学科的特点，体现美术教学的特殊规律，因此，需要做好以下几点：（一）评价要坚持“以学生发展为本”，从学生全面发展需要出发。（二）评价要坚持从有利于教学的诊断和正确的导向出发。（三）评价要坚持“评教”与“评学”...
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   篇7：江苏凤凰少年儿童出版社小学美术四年级下册 第9课 水墨画鸟 教案江苏凤凰少年儿童出版社小学美术四年级下册 第9课 水墨画鸟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9 水墨画鸟教学内容：本单元属于“造型 表现”的学习领域。鸟是人类的的朋友，是同学们熟悉并喜欢的动物。本课是让学生用中国传统的水墨技法来表现鸟。在本册的“鸟和家禽”中，学生已经了解到画鸟要抓住鸟的特征；从“鸟的纹样”中学到了用点线面装饰和夸张、变形等手法来表现鸟的纹样。让学生用传统的水墨工具画自己喜欢的鸟，主要是让学生感知水墨画的美感，体验水墨的独特性、丰富性以及泼墨晕化的偶然性。学生情况：本课的教学对象是小学四年级的学生，对基本笔法和水墨运用都有一定的了解。尝试用水墨的方法来表现鸟和家禽，学生很喜欢，但是如何用合适的水墨语言表现出鸟和家禽的形体、姿态，特别是羽毛的质感，还是有一定的难...
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 篇8：江苏凤凰少年儿童出版社小学美术四年级下册 第11课 对比的艺术 教案江苏凤凰少年儿童出版社小学美术四年级下册 第11课 对比的艺术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：对比的艺术教学内容：“对比的艺术”是“欣赏·评述”领域的学习内容。本课是让学生通过观察欣赏大自然中、中外美术作品中对比元素的使用，找到对比手法在画面中的运用，感受对比手法给画面带来的美感和特色。最后应用不同的材料和手法创作一幅有对比趣味的作品。学生情况：本课的教学对象是四年级的学生，他们对事物的感知能力比较强，观察力日趋成熟，也有一定的审美能力和动手能力，但对一些优秀的美术作品的欣赏能力还需进一步提高。这节课就是要让学生观察到作品中的对比元素，并且把自己的感受大胆地说出来，说出自己对于作品中对比手法的感受。这个年龄段的学生自信、大胆，热爱绘画，教师要利用学生的这些特性，培养他们观察生活...
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   篇9：莫高窟 （教案）美术四年级下册莫高窟 （教案）美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：莫高窟---美丽敦煌之藻井教学目标认知目标：分析藻井的造型、构成形式、图形花纹和色彩。了解藻井的特点和文化，并了解简单剪纸方法。情感目标：激发学生热爱祖国传统文化的思想感情。能力目标：通过小组合作，完成藻井的剪纸创作。重点难点教学重点：分析藻井的造型、构成形式、图形花纹和色彩，了解其特点。教学难点：藻井结构的构成形式的理解。教学过程活动1【导入】1、导入新课⑴、教师语言描述：同学们，大家都知道，作为世界四大文明古国之一的中国，拥有着种类众多的国宝。老师今天就带来了其中一件，你们想看吗？学生回答：想。⑵、欣赏视频，回答问题教师打开视频，提出要求：那让我们一起...
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  篇10：岭南版小学美术四年级下册第4课 我的书包（19张PPT）岭南版小学美术四年级下册第4课 我的书包（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)课前3分钟《星月夜》 油画 荷兰 梵高《向日葵》 油画 荷兰 梵高清明上河图（中国画 ˙局部 )北宋 张择端步辇图（中国画） 唐代 阎立本4、我的书包卡通造型书包简约造型双肩背包拉杆型造型书包种类及造型未来机器人造型书包拉 手背带副袋主袋侧袋拉链图案书包的基本结构书包的装饰线描装饰画彩色画点线装饰线：直线、波浪线、锯齿线...点：圆点、爱心点、水滴点...色彩画色彩运用：对比色邻近色邻近色作画步骤作业要求选择你最喜欢的表现方式写生一个自己的书包或通过想象创新设计一个书包。注意：1.单个主...
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  篇11：亭子（教案）- 美术四年级下册亭子（教案）- 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：亭子1教学目标知识与技能：初步了解各类亭子的造型特点和建筑特色，认识中国的名亭。过程与方法：能用写生的方法画出家乡的亭子。情感、态度与价值观：培养学生对传统建筑和家乡的热爱之情。2学情分析四年级学生对美术有着浓厚的兴趣，并且具有了一定的绘画基础和对各种材料的综合运用能力，已经初步了解了形、色、肌理等造型语言，学习使用各种工具体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法加以表现。但缺乏一定的想像力和创造精神。3重点难点重点：1、初步了解各类亭子的造型特点和建筑特色，认识中国的名亭。2、能用写生的方法画出家乡的亭子。3、了解亭子的结构和透视特点。难点：1、初步了...
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 篇12：（人教版）小学美术四年级下册第11课《走进春天》课件（17页PPT）+教案（人教版）小学美术四年级下册第11课《走进春天》课件（17页PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)走进春天人教版 四年级下新知导入观看视频，说一说，你觉得春天在哪里？新知讲解在什么时候你会感受到春天到来？新知讲解新知讲解说一说，在春天里我们可以做什么？你有留下过哪些关于春天美好的回忆？赏花放风筝郊游新知讲解每年四月的第三个周六在潍坊都会举行风筝节，有来自世界各地的30多个国家和地区参赛，是我国最早冠以“国际”并被国际社会承认的大型地方节会。从1984年,已成功举办过三十八届，其创立的“风筝牵线、文体搭台、经贸唱戏”的模式，被全国各地广为借鉴 。每当风筝节那一天，空旷的天空上就会飞舞起形形色色、各式不同的风筝，是春天的潍坊最亮眼的一道风景...
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  篇13：综合练习-喜庆吉祥的民间美术（教案） 美术四年级下册综合练习-喜庆吉祥的民间美术（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：综合练习--喜庆吉祥的民间美术教学目标知识与技能：使学生了解有中国结的文化内涵，学会编织中国结。过程与方法：通过学习，培养学生观察、思维、动手、创新合作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。情感态度与价值观：培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。重点难点教学重点：吉祥结的编法。教学难点：吉祥结的编织技巧学情分析：学生对中国结很熟悉，但对编制的方法很陌生。教学过程活动1【导入】复习导入、出示目标1.欣赏小诗，引出课题教师：同学们，教室是我们非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室环境，你有什么特别的感受？请同学们想一想：你在哪儿还看见过中国结？她...
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 篇14：小学美术岭南版四年级下册第二单元 6. 自己做镇纸教学设计（表格式）小学美术岭南版四年级下册第二单元 6. 自己做镇纸教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师 课题 《自己做镇纸》知识点来源 □学科： 美术 □年级：四年级 □教材版本： 岭南版 □所属章节：第二单元第六节设计思路 本课主要分为欣赏和设计两大部分。首先创设情境，以日常学习生活中镇纸的使用唤起学生生活经验。以欣赏中国古代镇纸《玉兔镇纸》引入，让学生感受了解镇纸是兼具实用性和装饰性的传统文房用品。以古今镇纸的发展历史、材料的更新介绍引导学生讨论：哪些材料可以做镇纸？通过连一连、辨一辩的游戏，让学生思考用以什么方法加工能产生独特的美感？接着以老师自制的镇纸作品引导学生观察自制镇纸的材质，所选的方法、在生活中的运用，激发学生创作的欲...
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 篇15：人教版小学美术四年级下册 第8课 我画的动漫形象 课件( 30张PPT)+教案人教版小学美术四年级下册 第8课 我画的动漫形象 课件( 30张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我画的动漫形象》教学设计一、教学课型：造型·表现二、教学课时：1课时三、教学目标：1、指导学生欣赏动漫的相关图片，了解动漫卡通画的不同类型。2、在欣赏图片的同时，让学生找出画动漫的常用表现手法。3、在新生优秀动漫作品的同时，逐步激发起学生对动漫卡通画的热爱，以及树立为我国动漫事业的提高做贡献的情怀，提升自身的审美能力。四、教学重点：了解动漫形象的创作手法并学习描绘动漫形象。五、教学难点：卡通动漫形象看似简单，但其幽默感、鲜明的个性、思想内容均由外在形象体现，因此创意十分花费心思，也是比较困难的一个过程。六、教学准备：PPT课件七、教学过程：（一）导入新课：师：同学...
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  篇16：面具（教案）美术四年级下册面具（教案）美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：面具教学目标1、通过观察、分析多种不同风格的面具,了解面具的文化内涵,感受它的艺术特点。2、利用多种废旧材料设计制作面具,在制作面具的过程中培养学生的想象力,创造力于审美能力,提高他们的动脑、动手、动眼的综合能力。3、在于同学合作的过程中,既锻炼了协作能力,又培养互助精神。4、从制作中体会变废为宝的乐趣,体验制作成功的喜悦之情,懂得艺术来源于生活,并用自己的双手去创造美。5、鼓励学生在制作面具的过程中,胆大心细,充分发挥想象,设计出有新意的作品作品。学情分析小学四年级的学生具有较强的自行探究的能力,学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高,有着强烈的好奇心与动...
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  篇17：面具（教案） 美术四年级下册面具（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：面具教学目标知识技能:通过对本课的学习,初步了解我国少数民族的面具艺术和非洲的原始面具艺术,体会它们的美。过程方法:利用多种废旧材料设计制作面具,培养学生想象力,创造力,提高他们的动脑,动手,动眼的综合能力。情感态度与价值观:从制作中体会变废为宝的乐趣,体验制作成功的喜悦之情,懂得艺术来源于生活,并用自己的双手去创造美。学情分析四年级学生随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展,学生在对美术的要求也有所不同,他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上也显得成熟,线条也十分的流畅,但画风呆板,表现欲下降缺少童趣。重点难点教...
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