篇1：统编版语文四年级上册试题-分类专项复习卷（八）中外经典阅读（含答案）统编版语文四年级上册试题-分类专项复习卷（八）中外经典阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：分类专项复习卷（八）中外经典阅读一、阅读《匡衡凿壁借光》，完成练习。（30分）匡衡是西汉人，（幻 幼）年时十分喜爱学习，常常手不离书。可是，他家太穷，连买灯油和（腊 蜡）烛的钱都没有，晚上无法读书，他十分苦（脑 恼）。匡衡的邻居是个富户，晚上家里灯火通明。匡衡想到邻居家借光读书，可是被拒绝了。怎么办呢？这天匡衡终于有了主意：在墙上打个洞，烛光就可以从洞孔里照过来了。于是他拿来一把凿子，偷偷在墙（壁 璧）上打了一个洞。这样，匡衡每天晩上在洞孔下借着照射过来的光线努力读书。1.用“√”标出括号里用得正确的字。（8分）2.匡衡为了能够在晚上读书，想出了什么主意？用“ ”...
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   篇2：统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第6课(共30张PPT)统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第6课(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《中华经典素读范本》四年级上册第6课内容一论语·为政篇第二（二）内容二诗经·郑风·将仲子诗经·郑风·叔于田内容一论语·为政篇第二（二）一、温故揭题（一）用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·为政篇第二（一）》。（二）师生合作吟诵《行路难（其一）》。二、尝试初读（一）初读《论语·为政篇第二（二）》，老师读一句，学生跟读一句。（二）标注易读错字词：懿、樊、是谓能养（yàng）、有酒食（sì）、馔（三）学生读一句，老师跟读一句。（四）师生拍手齐读。（五）学生说读后感受。三、分步练读（一）学习2.51.文白对读。孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，...
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   篇3：四年级上册科学经典同步教学设计-4.1身体的结构 教科版（表格式）四年级上册科学经典同步教学设计-4.1身体的结构 教科版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学教学四年级上册《身体的结构》教学设计 教材分析：《身体的结构》是四年级上册第四单元《我们的身体》的起始课，是整个单元的总起课，后面还有《骨骼、关节和肌肉》、《运动起来会怎样一》、《运动起来会怎样二》、《食物在体内的旅行》《食物在口腔里的变化》这么几课。作为一单元起始课，希望能引导学生用系统的眼光看待人体组成，初步认识到人体的各种生命活动是不同部位间相互联系共同协作的结果。本课设计共分三部分，第一部分观察看得见的外部结构，建立人体按外形分为四大部分的整体概念，第二部分由看得到的外部结构过渡到看不到的内部组成，通过感官观察到资料补充再到观察模型，由间接到直接，从多角度多方法帮助学生学习...
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    篇4：统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第9课(共26张PPT)统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第9课(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《中华经典素读范本》
四年级上册
第9课 内容一 论语·为政篇第二（五）
内容二 雪梅（其一）
早春
内容一 论语·为政篇第二（五）
一、温故揭题
（一）用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·为政篇第二（四）》。
（二）师生合作吟诵《十五从军征》。
二、尝试初读
（一）初读《论语·为政篇第二（五）》，老师读一句，学生跟读一句。
（二）标注易读错字词：奚、施（yì）于有政、谄
（三）学生读一句，老师跟读一句。
（四）师生拍手齐读。
（五）学生说读后感受。
三、分步练读
（一）学习2.21
1.文白对读。
或谓孔子曰：“子奚不为政？”子曰：“《书》云：‘孝乎惟孝，...
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  篇5：统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第2课(共33张PPT)统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第2课(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《中华经典素读范本》
四年级上册
第2课 内容一 论语·学而篇第一（二）
内容二 诗经·王风·兔爰
诗经·王风·葛藟
内容一 论语·学而篇第一（二）
一、温故揭题
（一）用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·学而篇第一（一）》。
（二）师生合作吟诵《观沧海》。
二、尝试初读
（一）初读《论语·学而篇第一（二）》，老师读一句，学生跟读一句。
（二）标注易读错字词：道（dǎo）千乘（shèng）之国、惮
（三）学生读一句，老师跟读一句。
（四）师生拍手齐读。
（五）学生说读后感受。
三、分步练读
（一）学习1.5
1.文白对读。
子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用...
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  篇6：统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第3课(共22张PPT)统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第3课(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《中华经典素读范本》四年级上册第3课内容一论语·学而篇第一（三）内容二饮酒（其五）内容一论语·学而篇第一（三）一、温故揭题（一）用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·学而篇第一（二）》。（二）师生合作吟诵《诗经·王风·兔爰》《诗经·王风·葛藟》。二、尝试初读（一）初读《论语·学而篇第一（三）》，老师读一句，学生跟读一句。（二）标注易读错字词：求之与（yú）、恭、父没（mò）（三）学生读一句，老师跟读一句。（四）师生拍手齐读。（五）学生说读后感受。三、分步练读（一）学习1.101.文白对读。子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政，求之与，抑...
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    篇7：统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第5课(共22张PPT)统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第5课(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
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四年级上册
第5课 内容一 论语·为政篇第二（一）
内容二 行路难（其一）
内容一 论语·为政篇第二（一）
一、温故揭题
（一）用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·学而篇第一（四）》。
（二）师生合作吟诵《诗经·王风·大车》《诗经·王风·丘中有麻》。
二、尝试初读
（一）初读《论语·为政篇第二（一）》，老师读一句，学生跟读一句。
（二）标注易读错字词：譬、众星共（gǒng）之、蔽、道（dǎo）之以、十有（yòu）五、踰
（三）学生读一句，老师跟读一句。
（四）师生拍手齐读。
（五）学生说读后感受。
三、分步练读
（一）学习2.1
1.文...
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    篇8：统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第8课(共24张PPT)统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第8课(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
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四年级上册
第8课 内容一 论语·为政篇第二（四）
内容二 十五从军征
内容一 论语·为政篇第二（四）
一、温故揭题
（一）用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·为政篇第二（三）》。
（二）师生合作吟诵《世说新语·言语》一则。
二、尝试初读
（一）初读《论语·为政篇第二（四）》，老师读一句，学生跟读一句。
（二）标注易读错字词：诲女（rǔ）知之乎、是知（zhì）也、学干（gān）禄、多闻阙（quē）疑
（三）学生读一句，老师跟读一句。
（四）师生拍手齐读。
（五）学生说读后感受。
三、分步练读
（一）学习2.16
1.文白对读。
子曰：...
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   篇8：统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第8课(共24张PPT)统编版四年级上册语文课件-中华经典素读范本第8课(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
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四年级上册
第8课 内容一 论语·为政篇第二（四）
内容二 十五从军征
内容一 论语·为政篇第二（四）
一、温故揭题
（一）用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·为政篇第二（三）》。
（二）师生合作吟诵《世说新语·言语》一则。
二、尝试初读
（一）初读《论语·为政篇第二（四）》，老师读一句，学生跟读一句。
（二）标注易读错字词：诲女（rǔ）知之乎、是知（zhì）也、学干（gān）禄、多闻阙（quē）疑
（三）学生读一句，老师跟读一句。
（四）师生拍手齐读。
（五）学生说读后感受。
三、分步练读
（一）学习2.16
1.文白对读。
子曰：...
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篇10：四年级上册科学经典教案-3.2声音是怎样产生的 教科版四年级上册科学经典教案-3.2声音是怎样产生的 教科版资料可供全国地区适用。
大致详情： 声音是怎样产生的 一、 教材分析《声音是怎样产生的》是教科版科学课四年级（上）《声音》单元第二课时内容。它属于“科学探究”的目标系列，通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的，培养学生的实验观察能力和分析概括能力、创新能力。本课在本单元中起承上启下的作用，是基于前一节《听听声音》来研究、探索“声音是怎样产生的？”，为后面《声音是怎样传播的》、《控制物体发出声音》等课时的探究活动作好充分的知识准备。本课能够***地以探究为核心，为学生提供大量的探究机会，尝试运用科学的探究方法，让学生充分经历探究过程，逐步形成科学地看问题、想问题、解决...
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   Tags：四年级,上册,经典,精选,10篇
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