篇1：人教版四年级数学下册-营养午餐导学案人教版四年级数学下册-营养午餐导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：营养午餐导学案学习目标1.能根据需要运用简单的排列组合、统计。2.培养从繁杂的数据中获取所需要信息的能力。重点：培养整理数据、利用数据的能力。难点：理解“不低于、不超过”的含义。一、自学释疑如何科学合理地进行午餐配菜？二、合作探究探究点一、合理的营养午餐民以食为天,每个人都离不开吃饭。今天,老师准备了很多精美的菜肴图片想和大家一起来欣赏。我们的午餐丰富可口，快来看看午餐都有哪些菜肴吧。说说你都喜欢吃什么？午餐时间到了！这是学校食堂提供的菜谱。你会选择哪一种呢？每种菜中热量、脂肪和蛋白质的含量如下表。思考：怎样衡量一份午餐是否健康呢？你有什么想法？请小组内同学...
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  篇2：《童心舞动》（教案） 小学体育与健康（水平二）四年级上册《童心舞动》（教案） 小学体育与健康（水平二）四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《童心舞动》教案水平二 教师： 班级：四（1）一：教学目标1、认知目标——熟悉了解音乐节奏为2/4拍的动感节奏；2、技能目标——熟练掌握以屈膝弹动和踏跳步为主的基本步伐，协调配合身体方位和手位的各种变化；3、情感目标——初步掌握《童心舞动》轻松、愉快、活力、动感的舞蹈风格。二：教学重难点重点：下肢步伐的学习及双人配合舞段的练习难点：方阵队形与圆形队形的调度练习【教学方法】示范法、讲授法、观察法、引导法、对比法【教学步骤】一、基础知识的讲解（15分钟）1、八个方位的认识与熟悉掌握2、讲解《童心舞动》的主要动作和舞蹈表现形式及风格主要动作：以屈膝弹动、牛仔步和踏跳步为主...
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 篇3：小学体育四年级《支撑与悬垂：靠墙手倒立》教案小学体育四年级《支撑与悬垂：靠墙手倒立》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学校体育与健身课时计划年级四年级人数日期执教卫东班级组班形式自然班周次课次内容主题1、支撑与悬垂：靠墙手倒立4-22、综合活动：勇敢者道路2-2重点蹬摆积极难点敢于蹬摆，学会保护与帮助学习目标1、初步学会靠墙手倒立中两腿用力蹬摆，依次靠墙、顶肩立腰的动作方法，发展肩臂力量以及身体平衡性。2、掌握几种过障碍的方法，体验游戏创编的过程,发展灵敏、协调等身体素质。3、体验合作学练的乐趣，培养克服困难、自信自强；关心集体，关爱他人的良好品质。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一1＇课堂常规：1、师生...
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  篇4：小学四年级体育前滚翻教案小学四年级体育前滚翻教案资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教学设计一、课的构思本节课选择前滚翻为主要教学内容，对发展学生的协调性和灵敏性等各项身体素质有重要的作用，充分体现了素质教育的宗旨。课堂上，教师营造出一个轻松、自由、快乐的学习环境，适当提出一些问题，让学生带着问题去练习，在练习中积极思考、亲身实践，与同伴共同探讨相互探讨解决问题，从而更深刻的掌握技术动作，同时增强了学生之间情感，教师在教学的同时渗入“团结协作、友爱互助”学会鼓励同伴等优良的品德，让学生在课堂中全面发展。二、教材分析? 技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协调性，对于...
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  篇5：小学四年级(全年)体育健康教育教案小学四年级(全年)体育健康教育教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 培养独立生活和学习的能力教学目标: 使学生懂得独立生活,自主学习的重要.养成学会学习,会生活,会劳动的好习惯.从而提高自主学习的能力.教学重点: 怎样独立生活.教学难点：怎样独立生活.教具准备：挂图。教学内容及过程: 教学内容: 培养独立生活和学习的能力1. 谈话提示课题1. 板书课题培养独立生活和学习的能力.2. 指明说一说:课题中关键字眼“独立生活和学习”.2. 展开学习1. 学生自己读书.2. 出示考虑的问题.(1) 培养自己独立学习和生活的能力,从几方面?(2) 培养自己的能力,上课要怎样?(3) 怎样培养整洁的习惯?(4) 培养爱劳动的习惯...
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   篇6：最新人教版 小学四年级下册体育 教案全套（表格式）最新人教版 小学四年级下册体育 教案全套（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：最新人教版新课标小学四年级下册体育教案全套水平二（四年级）下学期体育课教学进度周次节次教学内容第1周1课堂常规游戏2复习小学生广播体操游戏3复习小学生广播体操发展跑能力的练习第2周4素质练习游戏5800--1000米走跑交替小足球6800--1000米走跑交替游戏第3周7800--1000米走跑交替游戏8小足球游戏9身体素质练习游戏第4周10800--1000米走跑交替游戏11身体素质练习游戏12400米耐久跑游戏第5周13400米耐久跑跳绳14400米耐久跑小篮球15跪跳起游戏...
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   篇7：小学三,四年级体育课教案小学三,四年级体育课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 快速起跑和自然快跑学习目标在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。 学习内容游戏、自然快跑 学习步骤 一、趣味游戏练反应 教师活动：1、组织学生集队、队列。 2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人” “快找伙伴”“听信号起跑”。 3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏。 学生活动1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、配合儿歌，体验踏步要求。 3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。 4、分散游戏，进一步体验快速反应。 组 织：四路纵队、自由分散 xxxxx...
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  篇8：小学数学人教版四年级上7条形统计图（3）导学案小学数学人教版四年级上7条形统计图（3）导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 条形统计图（3）
课题 条形统计图（3） 课型 新授课
设计说明 本节课利用风光秀丽的长白山风景图引入新课，激发学生的学习兴趣，在学生的学习情绪饱满时出示新知。
1.体验统计动态数据的过程。
2.学生能根据条形统计图对事情的发展有一个判断和预测。
3.让学生知道根据实际需要来确定1个格表示多少个数据。
学习目标 1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。
2.使学生明确用1个格表示5个数据的表现形式，能根据条形统计图提出问题，并初步进行简单的预测。
3.体验动态数据的统计过程，会用简单的方法收集和整理动态数据。
学习重点 1个格表示5个数据的...
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    篇9：四年级数学奥数思维训练导学案：第12讲：体育赛事学案 通用版（含答案）四年级数学奥数思维训练导学案：第12讲：体育赛事学案 通用版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学思维：体育赛事学习目标1.渗透一种数学思想：归纳、转化.2.学习三种思维方法：假设推理法、图表法、列举法.3.训练两种基本技能：了解体育比赛中的几种主要赛制；能用图表法、列举法来解题.4.体验一种乐趣：生活处处皆数学，数学处处都有用.探究案一、题型、技巧归纳题型一：淘汰赛制8支球队进行淘汰赛，为了决出冠军，需进行多少场比赛？画出示意图：加法原理解法一：4+2+1=7（场）公式法解法二：8-1=7（场）淘汰赛决出冠军场次数=参赛选手数-1答：一共要赛7场题型二：单循环赛学校的阳光足球节开幕啦！四年级共有6个班，规定每两个班之间都要赛一场。那么四年级每个班要赛...
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    篇10：北京版小学数学五上 4.4可能性 导学案（表格式）北京版小学数学五上 4.4可能性 导学案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学导学案课题 可能性 主备教师 个性修改学习目 标 1．初步体验有些事件发生是确定的，有些事件发生是不确定的。2．知道事件发生的可能性是有大小的。3．通过亲身体验，在观察、交流、动手、思考、验证的过程中探索新知。学习重 点 1.体验事件发生的可能性。2.会比较两种结果事件可能性大小。学习难 点 会用 “可能”、“不可能” “一定”正确地描述事件发生的可能性。学习内容分 析 在学生已有“可能发生”“不可能发生”“一定发生”等生活经验的基础上，本节课教学可能性。通过这部分内容的学习，使学生会用“一定”“可能”“不可能”正确描述事件发生的可能性，知道可能性是有大小的，为进一步学习...
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 篇11：小学数学人教版四年级上7 条形统计图（2）导学案小学数学人教版四年级上7 条形统计图（2）导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 条形统计图（2）
课题 条形统计图（2） 课型 新授课
设计说明 根据本节课的教学内容和教学目标，进行了如下设计：
1.根据例2的教学，运用类比的方法，绘制1个格表示2个数据的条形统计图。
2.通过调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力，并通过讨论学习、合作交流来解决问题。例如学生绘制2种条形统计图时，让学生讨论两种统计图的优缺点。
3.通过调查最喜欢吃某种水果的学生人数，使学生感知数学与生活的联系，让学生体会到生活中处处有数学，培养学生解决实际问题的能力。
学习目标 1.掌握用1个格表示2个数据绘制条形统计图的方法。
2.通过调查、收集和整理数据的...
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    篇12：小学数学人教版四年级上9总复习: 空间与图形导学案小学数学人教版四年级上9总复习: 空间与图形导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 空间与图形
教学目标：
1.使学生明确学过的平面图形的概念，弄清图形间的联系与区别，学会用数学化的语言来描述各种图形的特征。
2.掌握量角、画角、画垂线和平行线的方法。
3.提高学生的作图能力、培养学生的反思意识和合作精神。
教学重点：掌握平行四边形和梯形的特征，理解垂直与平行的概念。
教学难点：会画平行四边形和梯形的高。
教具准备：PPT课件
教学过程
一、复习旧知，谈话导入
1.师：同学们，我们学过哪几种角？哪几种图形？（学生交流汇报）
2.同学们对有关角、图形、直线、垂线等知识很感兴趣。今天我们来复习“图形与几何”的相关知识。
二、回顾整理，建构网络...
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 篇13：小学体育与健康四年级《游泳的基本知识》 教案小学体育与健康四年级《游泳的基本知识》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游泳的基本知识》同步教案
班级
课次
1
时间
教师
课 的 任 务
1．介绍游泳的基本知识（对游泳池介绍，深水区3、8米；中间2、00米；浅水区1、3米）。
2．熟悉水性, 引导学生克服怕水心理
3．培养对游泳的兴趣爱好
4．强调安全教育，要求四点纪律（在无教员允许情况下：1）、禁止过深水区游泳；2）、禁止跳水；3）、禁止嘻水打闹、抓别人手、脚按压头部等动作；4）、禁止潜水、假装溺水
课的部分
时间分配
课 的 内 容
组 织 教 法
开 始 部 分
6
课的开始：
值班员集合整队,报告人数,师生问好
宣布本堂课的内容与要求,以及布置安全措施...
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   篇14：小学数学人教版四年级上1 亿以内数的写法导学案小学数学人教版四年级上1 亿以内数的写法导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 亿以内数的写法
课题 亿以内数的写法 课型 新授课
设计说明 本节课是在学生初步掌握亿以内数的数位顺序，能正确地按级读出亿以内的数，并能正确地写出万以内数的基础上，教学亿以内数的写法。因此要充分体现建模思想，即先借助计数器读数拨珠，再借助数位顺序表尝试写数。要强调哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。引导学生总结出写法规则，使学生认识到整万数就是含有两级的数的一种特例（即个级上一个数也没有），并通过对比，让学生体会到读法和写法的不同，使学生经历获取新知的全过程，提高学生探究问题的能力。
学习目标 1.使学生进一步掌握亿以内的数。
2.能正确地写出亿以内的数。
3.感...
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    篇15：7.2平移导学案 四年级数学下册 人教版7.2平移导学案 四年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.2平移预习案一、预习目标及范围1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。二、预习要点1、什么是平移？物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。2、平移的方法。（1）找出原图形的关键点（如顶点或端点）（2）按要求分别描出各关键点平移后的对应点（3）按原图将各对应点顺次链接。三、预习检测：1.分别画出将向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。探究案一、合作探究1、出示例3（1）怎...
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 篇16：小学四年级体育与健康 6.2足球课 教案小学四年级体育与健康 6.2足球课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级上学期足球课教案授课年级：小学四年级人数：20人第一次课授课教师：岳虎教学内容足球脚内侧传地滚球教学目标认知目标：学生学习和了解足球脚内侧传地滚球的技术原理，建立足球脚内侧传地滚球的动作概念；技能目标：巩固提高运球、脚内侧传球、对球的控制和支配能力，发展学生灵敏、速度、协调等身体素质；情感目标：培养学生认真学习、积极思考的优秀品质和团结一致、密切配合的集体主义精神，同时激发学生学习足球的兴趣。教学重难点：重点：支撑脚的站位和踢球脚脚型的控制；难点：脚内侧传球时踝关节紧张和击球部位。课的部分时间教学内容教师教法学生学法组织形式准备部分3min...
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   篇17：四年级上册语文9、古诗三首 表格式导学案四年级上册语文9、古诗三首 表格式导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 9、古诗三首 课 时 第 1 课时备课人 单 位学习目标 1.我能认识“暮、瑟”等6个生字，读准多音字“降”，会写“暮、吟”等15个字。 2.我能借助注释、插图理解“铺、瑟瑟、可怜、似”等词语在诗中的意思，理解每句诗的意思。 3.我能感悟体会作者在诗中表达的思想感情及蕴含的道理，能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。 4.我能有感情地背诵古诗，默写《题西林壁》。重点难点 1.我能借助注释、插图理解“铺、瑟瑟、可怜、似”等词语在诗中的意思，理解每句诗的意思。 2.我能感悟体会作者在诗中表达的思想感情及蕴含的道理，能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。学习准备 搜...
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   篇18：1. 大青树下的小学 导学案练习（含答案）1. 大青树下的小学 导学案练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级上大青树下的小学同步练习大青树下的小学本文是一篇抒情散文，课文通过描写的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的。同时也抒发了作者的情感。一、填空题1.根据课文内容填空。??大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外________，树枝________了，鸟儿________了，蝴蝶________，好像都在听同学们________。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地________。2.看拼音，写词语。zǎo?chenróng?qiúhàn?yǔxiān?yàn...
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  篇19：小学数学人教版四年级上9总复习: 多位数的认识导学案小学数学人教版四年级上9总复习: 多位数的认识导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：9 总复习
本单元复习的是本册教材的主要内容，共分为四部分：大数的认识，乘法和除法，图形与几何，统计与概率。第八单元“数学广角”旨在通过具体的生活实例向学生渗透运筹和对策论的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力。
总复习的内容基本是按照前面教学内容的顺序进行复习的，同时把有些分散学习的内容适当归并，注意突出知识间的内在联系。这样，便于在复习时进行整理和比较，使学生更加全面、深入地理解和掌握所学知识。
1.通过总复习，正确地读写多位数，熟练地对多位数进行改写和省略尾数。
2.通过总复习，正确、熟练地进行乘、除法的口算和笔算。
3.通过总复习，会画角、垂线和平行线，会画平行四边形...
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  篇20：小学数学人教版四年级上3角的度量: 画角导学案小学数学人教版四年级上3角的度量: 画角导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时 画角
课题 画角 课型 新授课
设计说明 这节课的任务是让学生按照画角的步骤正确画出指定度数的角时，初步培养学生的画图能力，本节教学设计突出以下两个特点：
1.动手操作，自主画角。
用量角器画教材中指定度数的角时，先让学生自主探索画角的方法，然后再由老师示范角的规范画法，这样学生对知识的理解和掌握会更深刻。
2.发展空间观念，培养估算意识。
学生在画角的过程中容易把内、外圈刻度弄混，教学时要让学生先估一估这个角有多大，弄清楚自己要画的角的大小，再根据起始边的位置选择合适的刻度圈画角，这样既发展了学生的空间观念，又培养了学生的估算意识。
学习目标 1.按要求画指定度数的角...
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  Tags：小学,四年级,体育,导学案,精选
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