篇1：四年级上册语文素材-第三单元同步作文《写观察日记》方法指导及范文四年级上册语文素材-第三单元同步作文《写观察日记》方法指导及范文资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册第三单元同步作文《写观察日记》方法指导及范文写作文时,细致的观察往往能使我们下笔如有神助。今天,我们就一起来试着以观察日记的形式记录下生活中的收获吧!01了解文章题材——观察日记是什么日记可写的内容很多,做过的、看到的、听到的、想到的都可以写。如果把观察到的事物,用日记的格式写下来,就是观察日记。02寻找制胜法宝——怎样写好观察日记首先确定观察对象。提起观察的对象,我们通常会想到蚂蚁、豆子、大蒜、含羞草……如果分门别类,会大大拓宽我们写作的思路。观察日记的内容是多方面的,可以写四季的美景,气候变化的特点;可以写风雨雷电等自然现象;可以写植物的生长过程,动物的生活习性等。确...
图片详情：
 篇2：统编版四年级语文上册第三单元习作：《写观察日记》第一课时 教案统编版四年级语文上册第三单元习作：《写观察日记》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台写观察日记【教学目标】1.整理观察日记,写出事物的变化。2.分享观察日记，在小组和全班评一评。【教学重点】1.整理观察日记，写出事物的变化。2.分享观察日记，在小组和全班评一评。【课时安排】2课时。第1课时【课时目标】整理观察日记，写出事物的变化。【教学准备】学生前段时间写的观察日记。【教学过程】一、交流观察收获，评价前期观察情况1.谈话引人:这段时间，同学们做J了小小观察员,连续观察了自己感兴趣的事物，还用观察日记记载了观察的收获，这节课我们来交流这些收获。交流要点:观察了什么?是怎么人观察的??写了几则日记?2.学生交流，教...
图片详情：
 篇3：部编版四年级语文上册习作：写观察日记 课件(共16张PPT)部编版四年级语文上册习作：写观察日记 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)叶圣陶爷爷经过一段时间的观察发现爬山虎的往上爬的秘密，写下了《爬山虎的脚》；法布尔观察了很久，看到了蟋蟀修建住宅的全过程，写下了《蟋蟀的住宅》。正是因为作者平时认真、连续的观察才把文章写得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。写观察日记第一课时通读习作要求，圈画出关键词句。（1）写观察日记（2）记录变化（3）观察的过程（4）观察者当时的想法和心情。明确写作要求日记的格式是怎么样的？要写上年、月、日、星期和天气。首先可以给日记取个标题；其次在第一行写上写日记时的日期、天气、星期几！交流...
图片详情：
     篇4：四年级上册语文第三单元 习作：写观察日记 课件(共20张PPT)四年级上册语文第三单元 习作：写观察日记 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第三单元习作：写观察日记人教部编版四年级语文上册第一课时新课导入通过本单元的三篇课文：《古诗三首》《爬山虎的脚》以及《蟋蟀的住宅》。我们不仅感受到景物描写的细致，也深深体会到作者观察事物的认真。观察是写作的基础！这节课，我们就借鉴这些写作方法来写一篇观察日记，聊一聊你最近的新发现。语文要素体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。进行连续观察，学写观察日记。学习目标引导学生确定观察对象，并按照一定顺序进行观察。了解观察日记的基本写法，让学生尝试把观察到的内容用日记的形式记下来，即尝试写观察日记。（重点）练习修改习作。培养学生的观察兴趣，鼓励学...
图片详情：
   篇5：统编版语文四年级上册 习作 写观察日记 教案（表格式）统编版语文四年级上册 习作 写观察日记 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
四年级上册
教材版本
人教版（部编版）
课题名称
观察日记
教学目标
能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。
重难点分析
重点分析
我们平时已经养成了自己特有的生活习惯，却很少去也不懂用什么方法去记录下生活的点滴，所以我们在用日记记录时可能会感到自己的言语表达与自己的内心想法存在差异，不知如何下笔。
难点分析
观察生活与写日记要联系起来并不难，难的是如何将自己想的和写下来的相一致，所以这还需要不断的练习与学习。
教学方法
让学生不仅从视频中学习观察日记相联系的知识点，还要加以练习进行同学之间老师与学生之间的师生互动。
教学环节...
图片详情：
 篇6：语文四年级上册第三单元习作：写观察日记 课件(共25张PPT)语文四年级上册第三单元习作：写观察日记 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)写观察日记部编教材四年级上册 第三单元情境与任务孩子们，学校校报正在以“生活中处处留心皆学问”为主题，面向全体师生征稿。在刚刚的单元学习中，我们知道：叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。这些都是作家留心生活，认真观察所得。那我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录收获，然后向校报投稿。1.进行连续性观察，用观察日记形式记录变化。2.用准确生动的语句描述观察事物的变化过程。3.在记录观察事物的变化过程中加入观察感受。学 习 要 点1回顾单元内容明确...
图片详情：
   篇7：部编版四年级语文上册第三单元 习作： 写观察日记 教案部编版四年级语文上册第三单元 习作： 写观察日记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题
习作：写观察日记
教
学
目
标
知 识 目 标
学会观察周围事物的方法，养成细心观察的好习惯，并善于发现新事物。
能 力 目 标
能从颜色、形状等方面观察绿豆芽的变化，先说出来，再有条理地写下来。
情感、态度、价值观
了解日记的写法及格式，尝试写观察日记，养成写日记的良好习惯。
教学重点
养成连续观察和记录的习惯，把观察中的变化具体、生动地写下来。
教学难点
培养学生的观察兴趣，鼓励学生养成留心观察周围事物、乐于发掘新鲜事物的习惯。
教学用具
班班通、课件
学情分析
观察日记的写作对于四年级的学生而言是个全新的知识点，尤其是日记格式的掌握是个难...
图片详情：
  篇8：部编版四年级上册语文素材-第三单元作文《写观察日记》作文指导及例文部编版四年级上册语文素材-第三单元作文《写观察日记》作文指导及例文资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册第三单元作文《写观察日记》作文指导及例文同学们，叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以通过连续观察，用观察日记记录你的观察和发现。思维风暴：写观察日记之前，你先要确定，你想要观察什么，也就是你的观察对象。你可以观察植物的生长变化，如一粒种子的生长，秋天落叶的变化等；你可以观察动物的生活习性，如蚂蚁是怎样觅食的，小猫是怎样捉老鼠的等；你还可以观察其他事物的变化，如月亮盈亏的规律，食盐溶化的变化等。选择观察对象要注意，它必须是你触手可及的，方便你进行观察。它还要有明显...
图片详情：
 篇9：部编版语文四年级上册习作：写观察日记 课件+素材（23张PPT)部编版语文四年级上册习作：写观察日记 课件+素材（23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学反思成功之处：上这节课的时候，我的成功之处是：引导学生积极讨论交流自己观察过的某个对象，通过足够的交流，使学生对自己要写的习作胸有成竹。不足之处：在教学习作时，习作内容中语言不够丰富。虽然学生观察的对象很真实，但总有叙述平平的感觉。四年级学生表达能力有限，积累不多，多数只能写出直观所能及的东西，这还需要在日常的口语训练中多下功夫，不断积累，不断创新。,(共23张PPT)2021年秋人教部编版语文课件四年级上册习作：写观察日记语文四年级上册叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。新课导入法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。新课导入比安基用日记的...
图片详情：
 篇10：部编版四年级上册语文作文同步扩展教案-第九课 节日庆典日记部编版四年级上册语文作文同步扩展教案-第九课 节日庆典日记资料可供全国地区适用。
大致详情：第九课节日庆典日记教学目的：1、让学生了解什么是节日庆典日记，写好节日庆典日记所需掌握的基本元素。2、会用“有的像．．．．．．有的像．．．．．．有的像．．．．．．＂练写及仿写，培养学生真实贴切地表达感情。教学重难点：让学生明白节日庆典中不仅可以表现当时喜悦气氛，还可以表述节日的来历及意义。教学步骤及安排：开课语：同学们欢迎你们走进趣味日记的课堂，我们的口号是：现在我们进入快乐之旅的第一站：开心乐园第一站：开心乐园——玩玩乐乐长见识猜谜语：（什么节）互相泼水，什么节？一家团聚，包饺子什么节？月亮最圆是时候，什么节？吃粽子，什么节？春天到了，我们都到户外种树，什么节？...
图片详情：
 篇11：统编版三年级语文上册第二单元 习作 写日记《语文要素教学设计》（2课时）统编版三年级语文上册第二单元 习作 写日记《语文要素教学设计》（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 写日记
教学目标
1．能借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。
2．能用日记记录自己的生活。
教学重难点
通过学习例文知道日记的格式，了解写日记的好处和日记可写的内容。
教学准备
学生校园活动的图片、视频；相关课件。
课时安排
2课时
课时目标
1．借助图片、视频调动生活经验，了解写日记的好处和日记可写的内容，激发习作的兴趣和热情。
2．通过对例文的学习，知道日记的基本格式。
3．尝试独立完成日记。
教学过程
板块一 创设情境，激起习作愿望
活动一：看图片，回顾校园生活
1．播放学生课间活动的图片或视频。
2．选择其...
图片详情：
 篇12：部编版四年级语文上册第三单元 习作《写观察日记》名师课件(共19张PPT)部编版四年级语文上册第三单元 习作《写观察日记》名师课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)写观察日记0处处留心皆学问爬山虎的脚蟋蟀的住宅导入新课0阅读课本44页，用自己的话说说这次习作的要求是什么。明确要求01进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。2观察日记，主要记录观察对象的变化、观察的过程、观察时的想法和心情。3还可以配上图画和照片。明确要求写作要求4整理观察日记，在小组内分享。0写作指导观察日记格式题目观察记录正文时间天气星期0观察蜗牛2019年9月12日 星期四 阴今天，天阴沉沉的，空气有些潮湿，我到公园去玩……观察日记格式0大千世界，我们可以观察什么呢？写作指导0动...
图片详情：
    篇13：部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 表格式教案(含反思）部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 表格式教案(含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作： 写观察日记
教学导航
教学目标
1.了解观察日记的写法，试着写好观察日记，做到语句通顺，内容较具体。
2.指导学生记录观察对象的变化，写写观察的过程以及观察中的想法和心情。
3.写清楚观察的顺序，培养学生观察的兴趣，养成留心观察周围事物和实事求是观察记录的习惯，掌握科学的探究方法，培养学生对事物、对生活的兴趣和对自然界的热爱之情。
教学重点
把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。
教学难点
从哪些方面进行细致、准确的观察。
教学准备
教师：多媒体课件
学生：观察身边的事物
教学课时 1课时
教学过程
一、回顾课文内容，引出习作话题...
图片详情：
 篇14：部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 教案（2课时 含反思）部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 教案（2课时 含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：写观察日记
【教学目标】
1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。
2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。
【教学重难点】
能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。
【教学课时】
2课时
第1课时
【课时目标】
能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。
【教学过程】
板块一 激趣导入，明确观察对象
1.感受变化，导入话题。
（1）播放四季变化的视频，请学生欣赏。
教师导入：春雨夏日秋风冬雪，四季轮回，万物变幻，你还知道哪些自然事物是变化的吗？（学生交流）
（2）引导：叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很...
图片详情：
  篇15：统编版四年级语文上册第三单元 习作 ：写观察日记 表格式教案统编版四年级语文上册第三单元 习作 ：写观察日记 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
四年级上
教材版本
人教版（部编版）
课题名称
单元三习作：写观察日记
教学目标
能在小组内分享观察日记，并进行评价。
重难点分析
重点分析
在小组内分享观察日记，进行评价的目的是要让学生认识到如何把自己观察到的事物写详细、写完整、写生动，这是本单元学习的重难点，也是此次习作的重难点，学生不能够一下就较好地掌握这种能力，需要进一步的指导、训练与巩固，才能发挥小组分享、评价的作用。
难点分析
学生虽然进行了一段时间的观察，做了观察记录，但是难免存在观察、记录不够细致，语句不够完整、生动的情况，如果仅仅自行修改、分享、评价，对于多数学生来说有一定...
图片详情：
 篇16：统编版语文四年级上册：第三单元习作写观察日记 课件（共31张PPT）统编版语文四年级上册：第三单元习作写观察日记 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)写观察日记部编人教版·四年级上册语文第三单元·习作第三单元的语文要素可归结为两点：体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。进行连续观察，学写观察日记。正如本单元三篇课文给我们的启示那样，见微知著，生活处处有知识，生活无处不含美……新课导入第三单元的内容写观察日记。重点是把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。要求是自主、合作、探究地学习，把握观察的方法。目的是学会连续观察，并能根据自己的观察内容学会写观察日记。今天，我们就将理论付诸于实践，希望同学们通过今天的习作，夯实自己的学习成果，学会如何如何——写观察日记写观察日记...
图片详情：
    篇17：部编版语文四年级上册第三单元 习作： 写观察日记 课件（39张PPT)部编版语文四年级上册第三单元 习作： 写观察日记 课件（39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)看云卷云舒，观花开花谢，大自然中隐藏着无穷无尽的奥秘，等着聪明的你来发现、探索。接下来，请用你的火眼金睛，找找下面图片中的不同吧！观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。我们观察时不能心急，不能简单地认为看两眼就是观察。观察要注意以下几点：首先观察要细致；其次观察要持久，要关注事物的变化；最后观察还要全面。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子 绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有...
图片详情：
     篇18：部编版四年级上册语文第三单元习作：写观察日记 课件（36张PPT）部编版四年级上册语文第三单元习作：写观察日记 课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)习作：写观察日记统编教材四年级上册第三单元名言引入◆观察对于儿童必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基◆观察，观察，再观察！——巴甫洛夫谈话激趣作家叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。昆虫学家法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀修筑住宅的全过程。比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。学做记录卡爬山虎向上爬的过程：茎上伸出细丝 细丝的头上变成小圆片巴住墙 细丝弯下去，把嫩茎拉一把蟋蟀住宅的修建过程：动工时间（选址） 怎样挖掘（内部、外部） 不断修整泡豆流程图泡豆流程图...
图片详情：
   篇19：部编版语文四年级上册 第三单元习作：写观察日记课件（共36张PPT)部编版语文四年级上册 第三单元习作：写观察日记课件（共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)2021人教部编版语文四年级上册统编教材四年级语文上册第三单元习作：写观察日记单元主题：学会观察《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》课前准备：对一种植物、动物或自然现象进行连续观察。用自己喜欢的方式记录。一、明确写作要求：1.进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。2.观察日记，主要记录观察对象的变化、观察的过程、观察时的想法和心情，还可以配上图画和照片。3.整理观察日记，在小组内分享、评比。《爬山虎的脚》叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。《蟋蟀的住宅》比安基用...
图片详情：
   篇20：统编版三年级上册语文第二单元习作《写日记》原创优质教学设计统编版三年级上册语文第二单元习作《写日记》原创优质教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级上册第二单元习作：写日记教学目标：1．能够通过仔细阅读教材第24页日记范文，了解日记的内容，掌握正确的格式。2．初步体会写日记的乐趣及意义，培养坚持写日记的良好习惯。3．学会认真观察生活，并能够及时记录生活中的点滴感受，同时表达真情实感。教学重点：确定日记的内容，掌握正确的格式。教学难点：能够在叙述的过程中表达真情实感。教学准备：准备多媒体课件、日记本以及优秀的日记范文教学课时：共一课时教学过程：一、激趣交流，引入教学1．亲爱的同学们，老师想采访一下大家：“你们的爸爸妈妈平时有每天在微信朋友圈、微博或抖音等自媒体发表一些感言的习惯吗？”生：全班交流。哦，几...
图片详情：
    Tags：四年级,语文教学,日记,精选,20篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
