篇1：第五单元万以上的数（单元练习） 四年级上册数学 浙教版（含答案）第五单元万以上的数（单元练习） 四年级上册数学 浙教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元万以上的数（单元练习）数学四年级浙教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：__________一、选择题1．点滴事小，节约为大，我国约13亿人，如果每人每天节约10克米饭，那么全国就可以节约（ ）米饭。A．1300吨 B．13000吨 C．130000吨2．某个县城有250栋楼房，每栋平均有12户人家，共有（ ）户人家．A．2700 B．2512 C．30003．下面各数中，要读出两个“0”的数是( )A．603080 B．603800 C．6003800 D．60308004．85...
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 篇2：沪教版四年级上册数学第五单元《角》教案1沪教版四年级上册数学第五单元《角》教案1资料可供全国地区适用。
大致详情：角【教学目标】知道角的计量单位是“度”，符号是“°”。认识直角、平角、周角。知道直角=90°、平角=180°、周角=360°掌握“锐角、直角、钝角、平角、周角”之间的关系。5、让学生操作、观察、识别角的有关知识，主动经历探索过程。6、让学生享受学习的快乐，分享成功的喜悦。【教学重点】理解“周角、平角、直角”的含义。【教学难点】理解“旋转成角”。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、复习旧知引入师：昨天我们已经认识了角，知道了角的各部分名称，以及角的读法与写法，接下来我们来复习一下。口答填空A BCO图中有（ ）个角？它们分别是（...
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   篇3：青岛五四版数学四年级上册 三．快乐农场——运算律 导学案(7课时）青岛五四版数学四年级上册 三．快乐农场——运算律 导学案(7课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：三．快乐农场——运算律3.1.1《加法交换律和结合律》一、学习目标1、理解并掌握加法交换换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。2、经历探索加法交换律和结合律的过程，通过对熟悉的实际问题的解决进行比较和分析，发现并概括出运算律。3、在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。二、温习/预习1、温习1）一筒羽毛球有a个，老师又拿来3个，现在一共有（ ）个。2）一袋奶糖有a克，4袋奶糖共有（ ）克。 3）李芳有ｍ元钱，买书用去了58元，还剩（ ）元，当ｍ等于100时，李芳还剩（...
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   篇4：青岛五四制四年级上册数学 一、泰山古树——计算器 导学案（3课时）青岛五四制四年级上册数学 一、泰山古树——计算器 导学案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、泰山古树——计算器1.1 计算器的认识一、学习目标1、结合生活中大数目的计算，初步认识计算器，了解计算器的基本按键名称和功能。2、能利用计算器进行简单的四则计算。二、温习先估算得数大约得几,再说说怎样估算。386+179 825-138 26×394468+1792 32010-8925 312÷8一、认识计算器各按键功能。二、填一填。用计算器计算386+179时,先按“( )”,屏幕上显示( ),再按“( )”,屏幕显示不变,再按“( )”,屏幕显示179,按“=”,显示结果( )...
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  篇5：四年级上册数学教案 3.2乘法结合律 青岛版（五四学制）四年级上册数学教案 3.2乘法结合律 青岛版（五四学制）资料可供全国地区适用。
大致详情：“乘法结合律”教学设计教学目标：1、让学生经历乘法结合律的探索过程，理解和掌握乘法结合律的内容并能用字母表示规律。2、运用乘法交换律，结合律达到简便计算；利用知识的正迁移，渗透规律的发现，验证的科学方法。3、培养自觉探索、合作学习的精神，并从中体验到成功感。教学重点：理解和掌握乘法结合律。教学难点：对综合利用乘法交换律和结合律进行简便计算的理解。教学准备：课件、当堂测试题教学过程：一．旧知迁移，引入新知1．复习旧知，为新知学习做铺垫。加法有哪些运算定律？谁能来说一说。2．复习上节课，巩固交换律上节课学了什么？你能用算式或符号、文字来表示乘法交换律吗？3．引发相关旧知...
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  篇6：【精品解析】青岛版（五四制）小学数学四年级上册期末试卷【精品解析】青岛版（五四制）小学数学四年级上册期末试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧青岛版（五四制）小学数学四年级上册期末试卷一、单选题1．（2021四上·市中期末）用四根铁丝（单位：厘米）摆一个平行四边形，下面几组中不能摆成的是（ ）。A．2，2，5，5 B．3，6，3，6C．99，99， 99，99 D．4，5，6，7【答案】D【知识点】平行四边形的特征及性质【解析】【解答】选项A，2，2，5，5可以摆一个平行四边形；选项B，3，6，3，6可以摆一个平行四边形；选项C，99，99， 99，99可以摆一个平行四边形；选项D，4，5，6，7不可以摆一个平行四边形。故答案为：D。【分析】平行四边形的特征是对边...
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    篇7：人教版四年级上册数学第五单元检测卷（含答案）人教版四年级上册数学第五单元检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级上册数学第五单元检测卷(时间:60分钟 满分:100分)题号 一 二 三 四 五 六 附加题 总分得分一、填空。(每空1分，共12分)1.两条直线相交所成的四个角中，如果有一个角是直角，那么其他三个角都是( )。2.正方形和长方形相邻的两条边互相( )，相对的两条边互相( )。3.等腰梯形的两腰( )，两底互相( )，有( )条高。4.在两条平行线间可以画( )条垂直线段，这些垂直线段互相( )，长度( )。5.两...
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  篇8：苏教版小学数学四年级上册2.4四舍五入试商表格式教案苏教版小学数学四年级上册2.4四舍五入试商表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四舍五入试商教学设计课题 四舍五入试商 课时 1课时 授课对象教材简析 这部分内容是在学生已经学会了两位数除以整十数的口算和笔算、三位数除以整十数的笔算和三位数除以两位数的笔算(不要调商)基础上进行的，为以后学习三位数除以两位数的笔算（四舍调商）打下基础。 学情分析 1.学生能正确进行三位数除以两位数不要调商的笔算。2.学生在预习中会发现初商偏大的问题，从而形成认知冲突。?教师应充分利用这一教学资源因势利导，?让学生主动探索解决问题的方法。设计理念（教学策略） 为了更充分地发挥学生的主体地位，切实提高课堂教学效率，我对本节课作了如下设计： 首先，回忆知识，总体评价。请同学先回忆一下，这...
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  篇9：四年级上册数学教案 2.1有字母表示数 青岛版（五年制）四年级上册数学教案 2.1有字母表示数 青岛版（五年制）资料可供全国地区适用。
大致详情：《用字母表示数》教学设计【教学内容】上册P54。【教学目标】1.通过自主探究、合作学习，在理解字母表示数的意义和作用的基础上，我能用字母表示运算定律和正方形的面积周长公式；2.通过自主学习，小组内练习，我能使用乘号的不同表示方法，以及相同字母或数字相乘时的读法和写法。【教学重点】会用字母表示简单的运算定律和面积周长公式。【教学难点】学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。【教学准备】多媒体课件，导学案教学过程：一、知识链接1. 在上面的横线上里填上适当的数。12＋31＝31＋（32＋55）＋45＝32＋（ ＋ ） 25×...
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 篇10：第五单元解决问题的策略（单元测试）-四年级上册数学苏教版（含答案）第五单元解决问题的策略（单元测试）-四年级上册数学苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元解决问题的策略（单元测试）-四年级上册数学苏教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“好又多”超市部分商品单价如下:肥皂每块5元,毛巾每条12元,牙膏每支7元．妈妈买了4块肥皂,3支牙膏和2条毛巾,一共要付( )元．A．70 B．65 C．602．是由_______组成的．A．4个 B．4个3．国家人工智能研究中心的张博士设计了一型机器人，测试中8个机器人5分钟组装了420个零件。420÷5表示（ ）。A．平均每个机器人每分钟组装零件的个数B．平均每个机器人5分钟组装零...
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  篇11：期末最后冲刺五套卷——苏教版四年级上册数学综合（二）（含答案）期末最后冲刺五套卷——苏教版四年级上册数学综合（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学四年级上册期末最后冲刺班级：____________________ 姓名：____________________一、单选题（共10题；共30分）1. ( 3分 ) 下列每组正方体中，从左面看到的形状是一样的是（ ）。A. B. C. D. 【答案】 D【解析】解：A：第一个从左面看到的是上下两个正方形，第二个从左面看到的是下层两个正方形，上层靠右一个正方形，形状不一样；B：第一个从左面看到的是下层2个正方形，上层靠左一个正方形；第二个从左面看到的是下层2个正方形，上层靠右一个正方形，形状不一样；C：第一个从左面看到的是下...
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 篇12：期末最后冲刺五套卷——苏教版四年级上册数学综合（三）（含答案）期末最后冲刺五套卷——苏教版四年级上册数学综合（三）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学四年级上册期末最后冲刺班级：____________________ 姓名：____________________一、单选题（共10题；共30分）1. ( 3分 ) 一个正方体的6个面上分别写着1、1、2、2、2、3，如果掷出的是数字1朝上，那么奇思赢，如果是数字2朝上，那么妙想赢。这个游戏规则（ ）。A. 公平 B. 不公平 C. 无法确定【答案】 B【解析】奇思赢的有2个面；妙想赢的有3个面，这个游戏规则不公平 。故答案为：B。判断一个游戏规则是否公平，可以先找出最简单事件发生的所有可能性，可能性相等，则公平，可能性不相...
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 篇13：第五单元解决问题的策略（单元练习）- 四年级上册数学 苏教版1（含答案）第五单元解决问题的策略（单元练习）- 四年级上册数学 苏教版1（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元解决问题的策略（单元练习）-2022-2023学年数学四年级上册苏教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号 ：___________一、选择题1．小军某次测验，语文、数学和英语三科成绩的平均分是92分。英语和数学两科的成绩都高于92分，他的语文成绩（ ）92分。A．低于 B．高于 C．等于2．人民小学开展课后服务。三年级有4个班，平均每班参加的有28人；四年级有3个班，共90人参加。三年级和四年级一共有（ ）人参加课后服务。A．322 B．118 C．202 D．2383．一个重箱子必须两个人抬，...
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 篇14：期末最后冲刺五套卷——人教版四年级上册数学综合（三）（含答案）期末最后冲刺五套卷——人教版四年级上册数学综合（三）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学四年级上册期末最后冲刺班级：____________________ 姓名：____________________一、单选题（共10题；共30分）1. ( 3分 ) 用计算器计算红星小学共有学生1274人，其中低年级学生374人，中年级学生444人，高年级学生有（ ）A. 900人 B. 830人 C. 456人 D. 556人【答案】 C【解析】解：1274-374-4...
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 Tags：四年级,上册,数学,日记,十字
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