16奇妙的图形(课件)苏少版美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:奇妙的图形教学目标 根据《义务教育美术课程标准》(2011年版)的要求和学生的年龄特征、心理特点以及对图形的认知能力,主要确定本节课的教学目标:学情分析 由于学生的理性思维有了很大的发展,觉得无边无际的想象带有幼稚的成分,影响着他们的想象、联想的发挥。我遵循“学生为主体”的原则,引导学生积极参与,用大师的作品和名言鼓励学生尽情表达情感,教会学生学会自主学习、探究学习,培养图形—联想—创意的学习思路。并对他们的作品提出不同的评价标准。重点难点 学习创意图形的构思方法与表现手法。教学过程活动1【导入】图形联想创意教学过程为了体现学生是学习活动的主体,我以学生的学为立足点,设计了...
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