篇1：人教版数学五年级上册总复习——小数的乘、除法 教案人教版数学五年级上册总复习——小数的乘、除法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第8单元 总复习
第1课时 小数的乘、除法
【教学内容】
教科书第113页第1题及练习二十五第2～5、13～16题。
【教学目标】
1．通过对小数乘、除法的整理和复习，使学生自己理清这部分的知识体系，形成知识网络，加深知识间的内在联系。
2．对教学中易混题、易错题加以区分练习，对难题进行重点复习，使所学知识更加巩固，起到举一反三的作用。
3．通过教学活动的开展，培养学生合作交流，互相学习的良好习惯及热爱数学的情感。
【教学重点】
掌握小数乘除法的计算方法和运算定律。
【教学难点】
会运用小数乘、除法计算解决实际问题。
一、复习引入
1．教师课件出示课本第113页第1题...
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  篇2：人教版小学数学五年级上册讲义 小数乘、除法应用题人教版小学数学五年级上册讲义 小数乘、除法应用题资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘、除法应用题
学生姓名
年级
学科
授课教师
日期
时段
核心内容
小数乘、除法应用题
课型
一对一/一对N
1.
掌握常见除法应用题的解法，复习巩固行程问题、工程问题公式
教学目标
2.
掌握归一问题的解题步骤
3.
能够熟练掌握用“进一法”、“去尾法”解决实际问题
重、难点
“进一法”、“去尾法”在实际问题中的应用
2532380114935
课首沟通
上讲回顾(错题管理)；作业检查；询问学生学习进度等。
386715342900知识导图
课首小测
368300247015计算下列各题
要修一条2250米的路，原计划90天可以完...
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   篇3：小学数学苏教版五年级上5.6小数乘小数（一） 教案小学数学苏教版五年级上5.6小数乘小数（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“小数乘小数”教学设计教学内容：教科书第86~87页例1、“试一试”和“练一练”，练习十五第1~3题。教学目标：1、使学生通过自主探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法，并能正确进行计算。2、使学生在探索计算方法的过程中，培养初步的推理和抽象、概括的能力。3、进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学探索活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。教学重点：确定积的小数点的位置。教学难点：理解把小数乘法转化成整数乘法后，得到的积回归小数乘法积的推理过程。教学过程：一、复习1、3.7×15﹦ 0.8×3﹦ 46×0.3﹦说一说小数乘整数，你是...
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 篇4：五年级上册数学人教版第1单元《小数乘小数》 学案五年级上册数学人教版第1单元《小数乘小数》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘小数【学习目标】知识与技能：进一步理解一个数乘以小数的意义及巩固计算方法。过程与方法：运用因数的变化引起积的变化规律和迁移类推的方法，学会一个数乘以小数的计算方法，初步养成类推和抽象的能力。情感态度与价值观：养成认真计算，认真书写的良好的学习习惯。知识要点：小数乘小数，注意先点积的小数点，再去掉末尾的0。【学习重点】理解并掌握小数乘小数的计算方法。【学习难点】怎样给乘得的积点上小数点。【学习过程】一、巩固旧知1．看谁算得最准确。0.7×0.9 0.04×0.2 0.8×0.05 3．1×0.30.16×0.5 1．7×0.03 1．8× 0...
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 篇5：人教版五年级上册小数乘、除法练习——测试（一）（无答案）人教版五年级上册小数乘、除法练习——测试（一）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘、除法练习——小测试（一）
一、填空。（14分）
⒈ 0.42×1.53的积里有（ ）位小数。
⒉ 把2.9543保留整数约是（ ），保留一位小数约是（ ），精确到百分位约是（ ）。
⒊ 从70.2里连续减去5.4，减（ ）次正好减完。
⒋ 根据1.9×0.6﹦1.14写出下面两个除法算式的商：
① 1.14÷0.6﹦( ) ② 1.14÷1.9﹦( )
二、直接写出下面各题的结果。（12分）
7.2÷0.9﹦ 2.3÷0.1﹦ 2.2×6﹦ 8.4÷0.4﹦
0.125×8﹦ 4.5÷0.9﹦ 2.5×4﹦ 1.9×4﹦
计算下面各题，并且验算。（8分）...
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  篇6：苏教版数学四年级上册 五 小数乘法和除法_小数除以整数（教案）苏教版数学四年级上册 五 小数乘法和除法_小数除以整数（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数除以整数》教学内容：苏教版教科书第59-60页例4，以及相应的“试一试”和“练一练”。教学目标：联系已有知识和经验探索并掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能用竖式正确计算，并能用乘法验算。经历探索、发现除数是整数的小数除法计算方法的过程，进一步体会数学知识之间的内在联系，积累计算方法的经验，培养分析、推理和综合、归纳等思维能力。教学重点：理解除数是整数的小数除法的计算方法。教学难点：理解除数是整数的小数除法的计算方法和商的小数点定位。教学准备：课件PPT.教学过程：（一）温故知新1、用竖式计算（男女生各一题）96÷3=145÷5=请学生板演，说说计算过程师...
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   篇7：苏教版数学五年级上册5.6小数乘小数（一） 教案苏教版数学五年级上册5.6小数乘小数（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“小数乘小数”教学设计教学目标：知识与技能目标：1、 能够计算小数乘小数。2、 能够掌握积的小数位数的移法。3、 能够按照要求保留小数位数。过程与方法目标：1、通过动手操作和小组合作学习培养动手实践能力与合作学习的能力。情感态度与价值观目标：1、激发学生的学习兴趣，了解生活中事件的可能性与否与生活中可能性与公平问题。重点：小数乘小数的计算方法与注意事项、积的小数位数的移法、按照要求保留小数位数难点：小数乘小数的计算方法与注意事项、按照要求保留小数位数一、在“情境”中引发问题1、复习旧知：小明搬新家了，这是他家新房平面图。你能很快计算出哪一间的面积呢？说说你是怎样算...
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 篇8：五年级上册数学教案-2.10 小数乘除法（小练习-小数乘除法的复习）▏沪教版五年级上册数学教案-2.10 小数乘除法（小练习-小数乘除法的复习）▏沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘除法的复习教学内容：小数乘除法的复习教学目标：认知目标：1、通过整理复习能够比较熟练地计算小数、除法；2、用运算定律能进行小数乘除法的简便运算，培养简算的意识和能力；3、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商；4、能用“四舍五入”截取积、商是小数的近似值，用进一法和去尾法解决简单的实际问题。能力目标：1、通过整理复习培养学生灵活运用小数乘除法知识解决实际问题的能力。2、经历小数乘除法知识的回顾和应用过程，体验复习归纳、综合应用的学习方法，成功构建关于小数乘除法的知识网络。情感目标：1、在复习活动中，体验知识之间的相互联系和知识的应用价值。2、通过评价机制，激发学...
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 篇9：五年级上册数学教案-2.10 小数乘除法（小练习-小数乘除法的应用）沪教版五年级上册数学教案-2.10 小数乘除法（小练习-小数乘除法的应用）沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘除法的应用教学内容九年制义务教育课本 五年级第一学期 小数乘除法教学目标会运用小数乘除法解答与生活相关的实际问题。借助环保信息，通过想想、算算、 说说，巩固小数乘除法的应用。通过计算“日常生活中使用纸巾、一次性筷子的耗材”等，使学生感到保护资源对人类的重要性。通过对相关数据信息的感知，初步培养学生的环保意识。教学重点、难点重点：小数乘除法的正确应用。难点：会根据实际需要自觉取近似值。教学准备多媒体课件、计算器教学过程教学过程 学习过程 师生感悟（一）情景引入1）（师作感冒状）学生取出纸巾递给老师。提...
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  篇10：五年级上册数学教案-2.5 小数乘除法（除数是整数的小数除法）▏沪教版五年级上册数学教案-2.5 小数乘除法（除数是整数的小数除法）▏沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：除数是整数的小数除法教学内容：上海市九年义务教育课本五年级第一学期P18-19教学目标：1、理解除数是整数的小数除法的基本方法。2、经历探索小数除以整数计算方法的过程，培养探究意识和能力。教学重点：理解除数是整数的小数除法的基本方法。教学难点：理解竖式中商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理。教具、学具准备：多媒体课件教学过程：一、准备与铺垫1、2.54就是（ ）个0.01, 52.9就是529个（ ）。2、9个1和6个0.1合起来是（ ）个0.13、把18个0.1平均分成3份，每份是（ ）个0.1，也就是（ ）。4、1.45米是...
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 篇11：五年级上册数学教案-2.6 小数乘除法（除数是小数的除法）▏沪教版(3)（表格式）五年级上册数学教案-2.6 小数乘除法（除数是小数的除法）▏沪教版(3)（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容： 除数是小数的除法（第一课时）教学目标： 知识与技能：初步理解除数是小数的除法的含义，利用商不变性质，探究除数是小数的除法的计算方法。过程与方法：初步理解和掌握除数是小数的除法的计算方法，会计算除数是小数的除法问题。 情感与体验：感受生活中数学无处不在的乐趣。教学重点： 除数是小数的除法的计算方法。教学难点： 除数是小数的除法的计算方法。教师活动一．探讨算法 1．情境引入。 如果买5.4m彩带要付6.75元，那么买1m彩带要付多少元？ 6.75÷5.4=？（小丁丁他们在劳技课上制作围裙，需要买彩绳做围裙的带子）2．借助线段图思...
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 篇12：五年级上册数学表格式教案小数乘小数 人教版五年级上册数学表格式教案小数乘小数 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：旺苍县实验小学教学设计教学科目：数学 授课教师：王 丽 时间：2020年10月23日课 题 小数乘小数课 时 第1课时（共1课时） 课 型 新授教学目标 1.会熟练掌握小数乘小数的运算；2.通过类比学习，培养数学学习兴趣，掌握数学学习方法；3.培养学生小组合作和独立思考问题的能力。教学重点 小数乘小数的法则教学难点 小数点移动规律以及运算特点教学方法 合作探究 类比学习 归纳总结教学环节 教 学 过 程 设 计 学生活动复习回顾合作探究交流合作探究交流师生共同完成练习课堂小结作业布置板书设计教学反思...
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 篇13：五年级上册数学课件-2.2 小数乘除法（小数乘小数）沪教版 (共16张PPT)五年级上册数学课件-2.2 小数乘除法（小数乘小数）沪教版 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：1.通过具体情境，初步了解小数乘小数的
乘法的意义，探索小数乘小数的计算方法。
2.初步理解和掌握小数乘小数的计算方法，
能计算出小数与小数相乘的得数。
列竖式计算：
在计算整数与小数相乘的计算方法是什么？
在计算的时候特别要注意什么呢？
0.45×7=
25×0.018=
41×3.2=
3.15
0.45
131.2
0.45
× 7
3 15
3.2
× 4 1
3 2
1 2 8
1 3 1 2
0.018
× 25
90
36
450
.
0.
.
探究一
探究二
探究三
探究四...
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     篇14：苏教版数学五年级上册《小数乘整数》说课稿苏教版数学五年级上册《小数乘整数》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学五年级上册《小数乘整数》说课稿 说课的内容是苏教版的小学数学五年级上册第五单元第55、56页例1，小数乘整数。 一、说教材 （一）教材所处的地位和作用 本节教学内容是在学生已经学习了小数的意义和性质、小数加减等知识的基础上进行学习的。在生活中学生也积累了一些小数乘法的初步经验。它是在整数乘法意义基础上的进一步扩展，同时，它既是小数除法学习的基础，也是小数四则混合运算和分数小数四则混合运算学习的基础。所以学好它为以后做良好铺垫。 （二）教材重难、点的确定 根据教材内容我确定了本课的教学重点：能够竖式计算小数乘法。因为培养学生自己探索的能力，即独立获取知识的能力，...
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  篇15：人教版 五年级数学上册8总复习 小数乘、除法课件+教案+反思（共28张PPT)人教版 五年级数学上册8总复习 小数乘、除法课件+教案+反思（共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)人教版数学五年级上册第1课时 小数乘、除法第8单元 总复习小数乘、除法的计算01(1)(教科书第113页总复习第1(1)题)27×3＝2.7×3＝2.7×0.3＝2.7×0.03＝24÷6＝2.4÷6＝2.4÷0.6＝2.4÷0.06＝818.10.810.08140.4440小数乘法小数除法回顾一下小数乘除法的计算方法，计算时要注意什么？小数乘法1.36×0.05＝0.068×0 . 0 51 . 3 6063810 . 0先按整数乘法的计算方法算出积。再看因数中一共有几位小数，就从积...
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   Tags：四年级,数学,小数,除法,精选
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