篇1：部编版道德与法治四年级上册期末试题（无答案）部编版道德与法治四年级上册期末试题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：总分2019-2020学年度第一学期期末质量监测四年级道德与法治试卷题号 一 二 三 四 五 卷面分（5分）得分一、填空题。（共20分）1.我们既是班规的_____ 者，也是班规的_____ 者。2.班徽是一个班级的_____ ，是班集体的象征，代表了一个班的_____ 。3.班级与班级之间既有 ____ 也有____ 。4.主动做家务只是第一步，能长期____ 才是最棒的。5.看电视 个小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。6.我们要秉承绿水青山就是____...
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  篇2：四年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（二）部编版四年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（二）部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（二）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空2分,共16分)(1)班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的_____________和_____________。(2)真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的_____________和_____________的精神，而不会在意胜败的结果。(3)教室卫生勤打扫，_____________要记牢。(4)有客来我家，我请坐沙发，客人等一等，我去_____________。(5)承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有_______...
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  篇3：人教部编版四年级下册道德与法治期末试题卷及答案人教部编版四年级下册道德与法治期末试题卷及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级道德与法治学科期末测试卷满分50分 考试时间40分钟学校： 班级 姓名 考号一、填空题 （共计20分，每空2分）被人欺负是（ ）的，如果我们不抵抗，欺负可能（ ），（ ）也会加剧。我们在购物时需要培养良好的（ ），做一个（ ）的消费者。我们家庭中的成员，每天都会接受来自各行各业（ ）的服务。民间文学、（ ）（...
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  篇4：四年级道德与法治上册 第二单元 为父母分担 总复习课件四年级道德与法治上册 第二单元 为父母分担 总复习课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)第二单元为父母分担部编版四年级上册道德与法治四年级上册复习课件从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心……爸爸妈妈在家里的辛劳，只要我们观察就可以看得到。但是，他们的辛苦不止是这些……我们做事情的时候要多想想，自己的行为会不会为父母带来麻烦。我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始吧。课本主旨回顾作为家中的小成员，我们应当做力所能及的家务事，减轻父母的负担。我们尝试着做家务，不仅能减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获。任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们...
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     篇5：四年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（一）部编版四年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（一）部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（一）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空2分,共16分)(1)我们在一起学习已经有三年多的时间了，三年多的班级生活给我们留下了许多_____________。(2)排队集合_____________,室内室外不追跑。(3)修订班规前，即使有不合理的地方，也需要_____________。(4)每个班级都有自己的特点，都有值得_____________和_____________的地方。(5)作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是也可以为家庭生活出主意，用自己的_____________和_...
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  篇6：部编版道德与法治四年级上册知识点汇总部编版道德与法治四年级上册知识点汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：【第一课】一、在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友友谊总是给我们温暖让我们感受到真情的存在。我们都渴望获得 友谊，但我们应该明白什么才是真正 友谊。有时候我们会向 朋友提出不合理的要求却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了 朋友之间的 友谊 。5. 友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。二、选择1.（多选）《校园的香甜》一文中，同桌晓宁带给了主人公香甜的（ABC）A.点心B.友情C.校园生活2.朋友有困难时，哪种做法正确？（A) A.尽力帮助B.视而不见C.故意躲避3.我们都渴望获得友谊，怎样做才能获得真正的友谊？（C) A.张华过生日，请大家吃大...
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   篇7：部编版 四年级道德与法治下册 期末复习 （含答案）部编版 四年级道德与法治下册 期末复习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级道德与法治下册期末复习一、填空题1、当我们在校外受到欺负时，我们要保持_________，不要害怕。2、很多浪费行为是我们_________的想法导致的。3、“三无”产品就是指无_________、无生产日期和保质期、无_________的产品。4、班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来_________。5、班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的_________和________。6、大米的生产过程：育秧、_________、_________、_________、碾米。7、我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的_________，而且在动手做的...
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 篇8：四年级下册道德与法治3.8《网络新世界》教案四年级下册道德与法治3.8《网络新世界》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8《网络新世界》一、教学目标1．引导学生正确认识网络游戏，树立正确的网络观念，了解并网络游戏的利与弊，深刻认识网络游戏对身心健康的影响。2．引导学生掌握避免沉溺网络游戏的方法，提高学生的网络道德素养，提高对网络游戏的自律能力并在日常生活中践行，做到不沉迷网络。3．激发学生从内心里认同沉溺于网络游戏的危害，知道一些网络游戏陷阱，学会文明、节制上网，自觉维护网络安全。二、教学重点让学生深刻认识到网络游戏给学生及家庭带来的危害，从而正确对待网络游戏，健康游戏，快乐成长。三、教学难点：引导学生掌握避免沉溺网络游戏的方法，提高自律能力，学会正确使用网络，戒掉网瘾。四、教学过程（一）出...
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 篇9：四年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（一）部编版四年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（一）部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（一）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空2分,共16分)(1)我们都爱父母，也想为他们分担事情。很多事情我们都帮不上忙，但起码能做到____________,少给父母添麻烦。(2)我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母____________。要为父母分忧解愁，就要从学做一个懂事的孩子开始。(3)作为家中的小成员，我们应当做些____________的家务事，减轻父母的负担。(4)任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们____________,____________,一定能成为“家务...
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  篇10：四年级道德与法治上册第一单元评估检测卷（一）部编版四年级道德与法治上册第一单元评估检测卷（一）部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级道德与法治上册第一单元评估检测卷（一）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空2分，共16分)(1)每个班都有自己的____________，也有自己的____________。(2)班徽是一个班级的____________，是班集体的____________，代表了一个班的奋斗目标。(3)国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级____________的规则。(4)每个班都是学校大家庭中的一员。在学校生活话中，大家一起合作,共同____________和____________美好的校园生活。(5)班级间的竞争必须使用_____...
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  篇11：四年级道德与法治上册3.8网络新世界同步练习 （含答案）四年级道德与法治上册3.8网络新世界同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.网络新世界 同步练习四年级道德与法治上册（部编版）（含答案）一、填空题1．张伯伯家的苹果丰收了，本地销售不完，你可以建议他___________。2．我们要严格遵守团中央、教育部等部门共同颁布的青少年自觉抵御网上不良信息的___________，健康文明上网。3．我们要享受有趣、健康的网络生活。爸爸利用互联网发邮件，我利用互联网___________，妈妈利用互联网___________。4．这一年，你通过上网做过的事情有____________，长时间上网会对我们的____________造成伤害。5．网络为我们拓宽____________、增长知识提供了一种便捷的____...
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  篇12：8《网络新世界》（教案）部编版道德与法治四年级上册8《网络新世界》（教案）部编版道德与法治四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《网络新世界》教学设计学校：石家庄市滨湖小学教师：胡楠8、《网络新世界》教学设计【整体设想】：本单元的教学要通过探索如何健康地看电视，网络世界的规则，正确认识广告等问题来提高学生新媒介素养及信息素养，这是本单元的价值取向。落实到本节课，教师需要帮助同学们正确认识网络世界，在享受它带给我们便捷的基础上，也要遵守它的规则。于是，结合教材和学情的分析，教师确定了教学目标、教学方法、以及整体课堂环节的设置。整节课在新知的学习部分共设置了三个活动，活动一为丰富多彩的互联网，活动二为网络世界有规则，活动三我是遵守法规的好网民。通过三个活动最终完成《网络新世界》第一课时的教学。【教材分析】：本...
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   篇13：四年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（二）部编版四年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（二）部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（二）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空2分,共16分)(1)我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能____________想问题，无意中给他们增添了麻烦。(2)我们尝试着做家务不仅能够减轻父母的负担，而且在动手做的过程中,还会有许多____________。(3)要说服大人放心让我们做家务不是件简单的事那是需要____________的。(4)做家务有很多诀窍,运用诀窍可以让做家务____________。(5)作为孩子，我们对家庭也要有自己的____________。(6)家庭中...
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  篇14：四年级道德与法治上册第一单元评估检测卷（二）部编版四年级道德与法治上册第一单元评估检测卷（二）部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级道德与法治上册第一单元评估检测卷（二）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空2分,共16分)(1)班规可以让班级生活____________，使同学们在班里能愉快、安全地学习和____________。(2)我们是班规的制订者，也应该是班规的____________。(3)大家一起制订的班规，是对班集体____________的要求，每个人都应该____________。(4)班级与班级之间既有____________,也有____________。(5)能够为他班喝彩，就是对他们的认可和____________。二、判断题(...
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  篇15：四年级道德与法治上册期末教学素养评估检测卷（二）部编版（含答案）四年级道德与法治上册期末教学素养评估检测卷（二）部编版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级道德与法治上册期末教学素养评估检测卷（二）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题（每空2分，共16分）(1）班规可以让班级生活_____________，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。(2）父母很辛苦我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到_____________，少给父母添麻烦。(3）做家务可以增进对家人的理解，帮助我们体会_____________。(4）家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的_____________。(5）广告有多种，如商业广...
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  篇16：四年级道德与法治上册期末教学素养评估检测卷（一）部编版（含答案）四年级道德与法治上册期末教学素养评估检测卷（一）部编版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级道德与法治上册期末教学素养评估检测卷（一）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题（每空2分，共16分）(1）如果班规与实际情况不符合，可以对班规进行_____________。(2）班徽的设计要能体现班级的_____________。(3）班级与班级之间既有合作，又有竞争，竞争给我们带来成长和_____________。(4）我经常扫地，既锻炼了_____________，又为爸爸妈妈减轻了家务负担。(5）承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有_____________的精神，坚持负责到底。(6）没有围墙的学校——__________...
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  篇17：四年级下册道德与法治 知识梳理+易错题专项练四年级下册道德与法治 知识梳理+易错题专项练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1单元易错题专项练一、选择题1.我们不应该向好朋友提出下列哪项要求？（ ）A.让朋友监督自己的学习计划是否完成。B.作业有不会的题目，让朋友给自己讲解。C.选学习委员的时候让朋友必须给自己投票。D.邀请朋友参加自己的生日聚会。2.图书室里，小丽和小雪一直在说笑，让大家都很心烦，无法静心读书，这时你会（ ）。A.生气地起身走出图书室B.忍一忍，等她们结束就好了C.过去对她们进行真诚的劝告D.大声指责她们的行为3.在校外受到欺负时，下列做法不合理的是（ ）。A.要保持冷静，不要害怕B.观察周围的情况，寻找脱身的方法C.可以先...
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  篇18：四年级下册道德与法治2.6《生活离不开他们》教案四年级下册道德与法治2.6《生活离不开他们》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6《生活离不开他们》一．教学目标：1. 了解并体验各行各业劳动者工作的艰辛。2. 学会理解感谢和尊重各行各业的劳动者。二．教学重难点：引导学生感受和体验不同职业劳动者工作的艰辛，懂得并学会尊重和感谢各行各业的劳动者。三．教学过程（一）导入新课。1.播放视频《劳动者的一天》。2.交流：你从视频中发现了哪些劳动者的身影，说出他们的职业名称。3.生活离不开各行各业的劳动者，他们在自己的工作岗位上各司其职，为我们提供了服务和便利。这节课就让我们走近他们，了解他们的工作，体验他们的辛苦，感谢他们的付出。（张贴课题）（二）讲授新课活动一：了解他们的劳动1.很多劳动者从事的工作看起...
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