篇1：《3的倍数的特征》（教案）四年级下册数学青岛版（五四学制）《3的倍数的特征》（教案）四年级下册数学青岛版（五四学制）资料可供全国地区适用。
大致详情：《3的倍数的特征》教学设计教学目标：1.通过观察、探究、交流等活动，让学生经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征，会判断一个数是不是3的倍数。2.培养发展学生分析、观察、比较、操作、概括、猜测、验证、归纳的能力。3.学生通过探索与亲身参与实践活动，获得成功情感的体验。教学重、难点：经历3的倍数的特征的探索过程，掌握3的倍数特征学具准备：计数器教学过程：情境导入师：一年一度的校园艺术节又要开始了，每个学校都在紧锣密鼓的排练节目，咱们学校也不例外，请看，咱们学校今年打算排练一个叠罗汉节目，你觉得叠罗汉表演可以选派多少人参加？生：3,6,9,15,18,24，，，，，...
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  篇2：青岛版四年级下册数学 周测培优卷1（含答案）青岛版四年级下册数学 周测培优卷1（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：周测培优卷1用计算器解决较大数的运算一、我会填。(每空2分，共34分)1．填出计算器上各部分的名称。2．用计算器计算8623－375的步骤：先按( )键开机。依次按( )、( )、( )、( )键。然后按( )键。依次按( )、( )、( )键。最后按( )键显示结果。如果要清屏按( )键，要关机按( )键。二、我会判断。(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共4分)1．计算器是一种运算快、操作简便的计算工具。 ( )2．当计算完一道题后，再计算下一道题时需要按键清屏。 ( )三、我会选。(把正确答案的字母填...
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   篇3：青岛版四年级下册数学 周测培优卷3（含答案）青岛版四年级下册数学 周测培优卷3（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：周测培优卷3利用加法运算律进行简便运算一、我会填。(1题6分，其余每空2分，共10分)1．根据运算律，在里填上合适的数或字母，在里填上合适的运算符号。46＋b＝b＋a＋27＋73＝a＋(＋)554－(154＋53)＝554659－154－46＝659()436＋99＝436＋100436－98＝436－1002．根据981＋69＝1050可以写出两道减法算式( )和( )。二、我会判断。(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共10分)1．27＋33＋67＝27＋(33＋67)应用了加法结合律。 ( )2．计算143＋78＋257时，运...
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   篇4：青岛版四年级下册数学 周测培优卷4（含答案）青岛版四年级下册数学 周测培优卷4（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：周测培优卷4利用乘法运算律进行简便运算一、我会填。(1题5分，其余每空2分，共19分)1．根据运算律，在里填上适当的数或字母。65×b＝×29×25×4＝29×(×)160＋(40＋132)＝(＋)＋132278×3＋278×7＝×(＋)m×53＋m×47＝×(＋)2．根据6000÷12＝500，写出一道乘法算式是( )，一道除法算式是( )。3．一个长方形的长是16厘米，宽是10厘米，如果想求长方形的周长可以列式为( )，还可以列式为( )，周长等于( )厘米。4．一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的( )...
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   篇5：《运算律》（课件）数学四年级下册 青岛版(共92张PPT)《运算律》（课件）数学四年级下册 青岛版(共92张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共92张PPT)四年级第三单元《运算律》单元集备青岛虎山路小学2021.3青岛版小学数学四年级下册《运算律》教材分析单元分析课时分析课时安排《运算律》单元集备教材分析教材知识体系一年级上册 三 走进花果山---10以内数的加减法七 小小运动会---20以内的进位加法一年级下册 一单元--逛公园--20以内退位减法五单元--绿色行动--100以内的加法和减法㈠七单元---单元--绿色行动--100以内的加法和减法(二）二年级上册 二单元 看杂技---表内乘法（一）四单元 凯蒂学艺---表内乘法（二）七单元 制作标本---表内除法二年级下册 一 野营——...
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   篇6：青岛版数学四年级下册 1.2 认识计算器 课件(共17张PPT)青岛版数学四年级下册 1.2 认识计算器 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)1.2 认识计算器(2)会用计算器进行探求简单的数学规律。认识计算器的基本功能。液晶显示屏键盘功能键数字键运算符号键开关机键消除键说说计算器的各部分组成？9999×11＝9999×12＝9999×13＝9999×14＝用计算器计算下面各题,你能发现什么？1099891199881299871399861099891199881299871399869999 × 11 =9999 × 12 =9999 × 13 =9999 × 14 =得数的前两位数比乘数少1。得数的个位数与乘数的和是20。不用计算器，求出9999...
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     篇7：青岛版四年级下册数学 周测培优卷2（含答案）青岛版四年级下册数学 周测培优卷2（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：周测培优卷2用字母表示数的方法及应用一、我会填。(每空2分，共38分)1．四(1)班有男生26人，女生b人，这个班共有( )人。2．一份文件有1200个字，小红打了a个字，还剩( )个字没打。3．每千克苹果a元，买3千克花( )元，买15千克花( )元。如果用c表示总价，a表示单价，x表示数量，那么c＝( )。4．5袋面粉共重y千克，每袋面粉重( )千克，每袋大米比每袋面粉重10千克，每袋大米重( )千克。5．师徒二人每天分别加工零件a个和b个。3月份师傅加工( )个，徒弟加工( )个。如果a＞b，一周(7天)的时间徒弟比师傅少加工( ...
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   篇8：青岛版四年级下册数学 周测培优卷5（含答案）青岛版四年级下册数学 周测培优卷5（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：周测培优卷1三角形的认识及三边关系、内角和的应用一、我会填。(每空2分，共16分)1．任意一个三角形都有( )条边，( )个角。2．三角形任意两边长度的和( )第三边。3．一个三角形最少有( )个锐角，最多有( )个直角。4．一个三角形中最大的角是88°，这个三角形是( )三角形。5．三条边都相等的三角形是( )，它的每个角都是( )度。二、我会判断。(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共8分)1.( )2.( )3.( )4.( )三、我会选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共12分)1．下面( ...
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  篇9：6.1图形的旋转（教案）- 四年级下册数学 青岛版五四制6.1图形的旋转（教案）- 四年级下册数学 青岛版五四制资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元《图形的旋转》教学设计[教学目标]1. 进一步认识图形的旋转，认识绕中心点 O 顺时针或逆时针旋转 90°的含义。了解旋转三要素，能在方格纸上将简单图形旋转 90°，掌握基本的旋转方法。2. 通过操作，培养学生动手操作能力，提高学生的空间想象能力，发展形象思维。3. 在认识旋转的过程中，产生对图形变化的兴趣，并进一步感受旋转在生活中和数学学习中的应用，感受数学的美。[教学重点]理解旋转三要素，能在方格纸上将简单图形旋转 90 度。[教学难点]旋转的步骤与方法。[教学准备]教具：多媒体课件、三角板学具：两个直角三角形学具、带方格的练习纸(每人三张)。[教学过程]一、...
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  篇10：6.观察物体（教案）数学四年级下册 青岛版6.观察物体（教案）数学四年级下册 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称观察物体课时第一课时授课时间课标要求本单元是学生在学习了辨认从正面、侧面、上面看到的简单物体（单个具体实物）的形状的基础上学习的，它是“空间与图形”内容重要组成部分。本单元选取学生常见的生活场景为素材，让学生能够借助已有的生活经验，在观察与交流活动中，通过亲身体验学习知识。背景分析观察物体之前孩子们也接触过，因此有一定的知识基础，本节课是在原有的基础上能辨认从不同方向看到的一组立体图形的形状图，在观察、辨认、想象等活动中，培养动手操作能力，发展数学思考和初步的空间概念。教学目标1.通过具体观察活动，能辨认从不同方向看到的一组立体图形的形状图；在此基础上引导学生发现从...
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   篇11：小学数学青岛版六三制四年级下册数学课件-5.1 小数的意义 ︳青岛版（4份课件）小学数学青岛版六三制四年级下册数学课件-5.1 小数的意义 ︳青岛版（4份课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)小数的意义一、情境导入视频认识短片中的这两种小鸟吗？0.053.60.460.3651.2.3.()元0.2用小数表示就是0.01。其中的一份是。11001张正方形的纸片，平均分成100份，1蜂鸟体长0.05米，0.05表示什么？0.05由5个0.01组成。由5个组成。11000.05表示5100试一试在格中涂色，分别表示0.02、0.15和0.43.0.020.150.43信天翁的蛋重0.365千克，0.365表示什么？0.365由365个0.001组成。表示365个。110000.3...
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  篇12：4.6梯形的认识（课件）-数学四年级下册(共30张PPT)青岛版4.6梯形的认识（课件）-数学四年级下册(共30张PPT)青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)四年级下册4.6梯形的认识你从中能读出哪些数学信息？1、使学生联系已有的知识经验，通过观察、操作、测量等具体的活动，认识梯形和等腰梯形的基本特征，初步形成梯形和等腰梯形的概念；知道梯形的高与底的含义，会用三角尺画梯形的高。2、使学生经历探索和发现梯形和等腰梯形基本特征的过程，积累一些观察和操作、比较和分析、抽象和概括等活动经验，体验数学抽象的一般过程，发展空间观念。3、使学生在参与数学活动的过程中，获得一些学习成功的体验，进一步激发数学学习的兴趣，树立学好数学的信心。1、找一找，哪些是梯形。① ② ④ ⑥ ⑧ 是梯形。2、量出下面每个梯形的上...
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     篇13：四年级下册数学 4.1 认识负数 青岛版（五四学制）教案四年级下册数学 4.1 认识负数 青岛版（五四学制）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识负数教学目标：知识目标：在熟悉的生活情境中认识负数，能正确地读、写正数和负数。能力目标：会用正数和负数表示生活中相反意义的量，发展学生的数感，培养学生的应用意识。情感、态度与价值观：结合负数的历史渗透数学文化，拓展学生的数学视野，激发学生的民族自豪感。。教学重点：理解负数的意义。教学难点：会用正数和负数表示生活中相反意义的量。教师准备：课件学生准备：直尺、笔教学过程：一、回顾旧知 引出负数1.回顾旧知，设疑引新师：同学们，在小学的数学学习中，我们认识了很多的数，回忆一下，我们都学过哪些数？生：我们认识了自然数、分数、小数；师：表示物体的个数可以用自然数，在平均分...
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   篇14：青岛版五四制数学四年级下册期中测试题（无答案）青岛版五四制数学四年级下册期中测试题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学期中试卷_ __ __年级_ ___班 姓名：_ _____题号 一 二 三 四 五 总分得分一、填空（20分）1. 3.05平方米=（ ）平方分米4800平方厘米=（ ）平方分米6050平方米=（ ）公顷3平方米4平方分米=（ ）平方米2．小明考了98分，比李伟多a分，则李伟考了（ ）分3．一本书260页，每天看x页，看了5天。还剩下（ ）页没看,如果x=35，还剩下( )页没看。4．一个平行四边形的底是2米,高是8分米,它的面积是( )平方分米。 5．一...
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  篇15：青岛版四年级下册数学 第3单元跟踪检测卷（含答案）青岛版四年级下册数学 第3单元跟踪检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第3单元跟踪检测卷一、我会填。(每空1分，共27分)1. 在计算25×38×4时，可先算( )与( )的积，再乘( )，结果是( )，这是应用了( )律。2. 78×101＝78×( ＋ )＝78× ＋78× ，这是应用了( )律。3．如果a÷b＝c，那么b＝( )，a＝( )。(a、b、c均不为0)4．根据运算律，在 里填上合适的数。56×38＝38× 42×a＋a×58＝( ＋ )×198×35＝( － )×35 m－a－b＝ －( ＋ )5．水果店买来36箱苹...
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    Tags：四年级,下册,数学,青岛,课件
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