篇1：部编版语文九年级下册 第4课海燕课件(共24张PPT)部编版语文九年级下册 第4课海燕课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)高尔基海 燕1.识记有关高尔基的文学常识，积累文中的重点字词，了解本文的写作背景。2.学习并掌握本文运用的多种修辞手法和表现手法，学会分析景物描写。3.学习无产阶级革命先驱的革命乐观主义精神。学习目标作者简介高尔基（1868—1936），俄国伟大的无产阶级作家，社会主义现实主义文学奠基人。出生在一个木匠家庭，4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这就为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。他创作了长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、...
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   篇2：部编版语文九年级下册第4课《海燕》课件（25张PPT）部编版语文九年级下册第4课《海燕》课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)海 燕高尔基课题解读“海燕”是一种海鸟，暴风雨来临之前，常在海面飞翔。在俄文中，“海燕”有“暴风雨的预言者”的意思。标题“海燕”，点明诗歌讴歌的对象。学习目标：1、了解作者及作品；结合时代背景，把握时代脉搏，理解诗歌表达的内容。（重点）2、朗读诗歌，加强是对诗歌韵律和节奏的体会，读出诗歌情感的变化。（重点）3、领会作品的象征内涵，感受不同形象的深意，理解象征手法在诗中的运用及其作用。（难点）4、学习诗歌的多种表现手法来抒发诗人情感的作用。（重点）高尔基（1868—1936年），苏联作家，苏联社会主义现实主义文学的奠基人。生在木工家庭， 4岁丧父，10岁就...
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    篇3：统编版语文九年级下册 第四单元 口译交际课件（共10张PPT）统编版语文九年级下册 第四单元 口译交际课件（共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第四单元口 语 交 际辩 论综合集训1. 学校组织了一场以“我看汉语魅力”为主题的辩论赛,正方与反方交锋激烈。正方:________________。同样一组词语,按不同顺序组合,就能表示多种意思。目前,在亚洲、欧美许多国家,一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益高涨,汉语必将成为全球的强势语言。反方:汉语的魅力在消退。①汉语中有些同音字、同义词混淆难辨,造成听读障碍,影响我们的学习兴趣；②目前,许多幼儿园开了识字课,增加了幼儿的学习负担,不利于幼儿快乐成长；③现实生活中,由于种种原因,英语的强势地位越来越突出。因此,汉语的魅力之光逐渐暗淡了。...
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  篇4：部编版语文九年级下册 名著阅读 《格列佛游记》课件（共36张ppt）部编版语文九年级下册 名著阅读 《格列佛游记》课件（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)乔纳森·斯威夫特格列佛游记作者介绍：乔纳森·斯威夫特(1667—1745) ，英国著名作家、诗人、政论家，世界上最伟大的讽刺文学大师之一。《格列佛游记》是他讽刺小说的代表作。他讽刺当时英国社会的知性与良心，表达了满含苦涩而热切的忧世情怀。作者为什么要写这本书？你认为阅读小说名著，应从哪几个方面入手？内容（表现怎样的主题）（思想性）结合作者的生平经历、思想倾向结合作品产生的时代背景、文化风貌结合作品中主人公的言行、品质等结合作品中的故事三要素环境人物故事情节形式（艺术特色）（艺术性）艺术手法语言特色————象征、对比、幻想等...
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    篇5：部编版语文九年级下册第5课《孔乙己》课件(共36张PPT)部编版语文九年级下册第5课《孔乙己》课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)鲁迅孔乙己1、小说的三要素是 、 和 。2、小说的故事情节可分为 、 、 和 四部分。3、小说的环境主要包括 和 。文体特点人物故事情节环境开端发展高潮结局自然环境社会环境背景介绍：关于封建科举制度封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。...
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    篇6：统编版语文九年级下册 第六单元 名著阅读跟踪 课件(共40张PPT)统编版语文九年级下册 第六单元 名著阅读跟踪 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)名著阅读跟踪《简·爱》外国小说的阅读目录01名著导读02专题探究03真题演练04模拟训练05比较阅读训练名著导读一、作者简介夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国著名的女作家。夏洛蒂·勃朗特和她的两个妹妹艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特，合称为“勃朗特三姊妹”。二、作品简介小说以第一人称叙述，讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，童年时曾和骄横、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗，长大后又曾因为捍卫人格独立而勇敢地放弃已有的“饭碗”。在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人罗切斯特，虽然地位悬殊，她却敢...
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    篇7：统编版语文九年级下册 第二单元 单元写作指导课件(共31张PPT)统编版语文九年级下册 第二单元 单元写作指导课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第二单元单元写作指导审 题 立 意目录01写作导航02技法指导03名师导练写作导航审题就是审察题意，明确题目的意思和要求，包括文体、题材、中心、写作对象、字数等各方面的要求。有的题目规定了文章的中心思想，审题的主要任务就是选择符合要求的材料，并且分析材料，使中心思想具体化；有的题目规定了材料范围，审题的主要任务就是确定题材，并且在题材中提炼出思想意义。审题之后的重要任务是立意，立意环节的主要任务是确立文章最主要的思想内容，也即中心思想。认真审题，恰当立意，才能确保文章符合要求，不跑题，不偏题，也才能有效组织材料，合理安排文章结构。技法指导审题指导...
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  篇8：部编版语文九年级下册 7《溜索》课件及素材(共30张PPT)部编版语文九年级下册 7《溜索》课件及素材(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)溜 索图片上的人是在渡江，他们使用的是溜索这种工具。江水湍急，渡江工具仅仅是一条绳索，会有怎样的渡江感受呢？今天就让我们和作家阿城一起体验一下溜索的感受吧！1.梳理小说的叙事过程，把握情节，感受笔记小说的特点。2.分析人物形象，理解对比、映衬等艺术手法，体会环境描写的作用。3.细读小说，感受本文的语言特点。课时目标作者 阿城 生卒年 1949 原名 钟阿城 籍贯 重庆江津评价 当代寻根小说的重要代表作家。作品风格 善于运用白描的手法来描写民俗文化,作品透露出浓厚隽永的人生意趣,寄寓了关于宇宙、生命、自然和人的哲学深思。代表作 小说《棋王》《遍地风流》等。...
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  篇9：统编版语文九年级下册专题四、文言文名句默写课件(共12张PPT)统编版语文九年级下册专题四、文言文名句默写课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第二部分 古诗文默写四、文言文名句默写九年级上册1.登斯楼也，___________________，___________，满目萧然，__________________。（范仲淹《岳阳楼记》）2._______________，皓月千里，____________，____________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）3.____________，不以己悲，_____________________________，_________________________。（范仲淹《岳阳楼记》）4.其必曰“______________________...
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   篇10：2018部编版九年级下册第16课《驱遣我们的想象》课件（共25张PPT）2018部编版九年级下册第16课《驱遣我们的想象》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。驱遣我们的想象1.把握作者的主要观点，理清作者的论证思路。2.品味文中意蕴深刻的语言。3.理解文章内容，学习欣赏文艺作品的方法。学习目标新课导入 三年以来的语文课堂上，我们已学习了不少经典篇目，它们大多都具有很高的文学价值。说说欣赏这些文艺作品，我们应该注意些什么。走近作者【叶圣陶】（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，生于江苏苏州，现代作家、教育家。有“优秀的语言艺术家”之称，终身致力于出版及语文的教学。整体感知 阅读全文，在文中找出能表达作者观点的句子。 ①文字是一道桥梁。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。②作者想做到的是：写下来的文字...
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  篇11：2020春九年级语文下册第四单元16驱遣我们的想象教学课件（23张PPT）2020春九年级语文下册第四单元16驱遣我们的想象教学课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)教学课件 语文 九年级下册 RJ版第四单元 第16课 驱遣我们的想象1.把握作者的主要观点,理清本文的论证思路。2.品味文中意蕴深刻的语言，体会驱遣想象来欣赏作品的方法。3.学习欣赏文艺作品的方法,培养鉴赏文学的能力。学习目标 三年以来的语文课堂上，我们已学习了不少经典篇目，它们大多都具有很高的文学价值。说说欣赏这些文艺作品，我们应该注意些什么。新课导入【叶圣陶】（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，生于江苏苏州，现代作家、教育家。有“优秀的语言艺术家”之称，终身致力于出版及语文的教学。走近作者 歌谣（yáo）...
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    篇12：统编版语文九年级下册 第三单元 名著阅读跟踪 课件(共33张PPT)统编版语文九年级下册 第三单元 名著阅读跟踪 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第三单元名著阅读跟踪《儒林外史》讽刺作品的阅读目录01名著导航02专题探究03真题演练04模拟训练05比较阅读训练名著导航一、作者简介吴敬梓(1701—1754)，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。著有《文木山房诗文集》十二卷(今存四卷)、《文木山房诗说》七卷(今存四十三则)、讽刺小说《儒林外史》。二、作品体裁现实主义章回体长篇讽刺小说。三、作品简介《儒林外史》是我国小说史上第一部具有鲜明批判色彩的社会问题小说。作者有意把书中故事假托发生在明代，而实际上描绘的却是清代广泛的社会生活，反映了作者同时代的文人在科举制度毒害...
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    篇13：第7课《溜索》课件（共19张PPT）部编版语文九年级下册第7课《溜索》课件（共19张PPT）部编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)溜 索阿城1.理解并积累词语，能概括故事内容。2.学习本文用简洁的语言、精练的细节刻画来表现人物的方法。3.感知马帮汉子沉着、冷静、从容、勇敢的人物形象，学习他们乐观豪迈的生活态度。学习目标：溜索是一种渡河工具，它以一条钢索或粗绳，连接山谷两侧，一头高，一头低，人、货物或牲畜用一个特殊的滑轮“溜”过峡谷。溜索危险性很高，需要极大的力气和很高的技巧，更需要非凡的勇气。阿城，1949年生于北京，原名钟阿城，是当代寻根小说（八十年代中期，文坛上兴起了一股"文化寻根"的热潮，作家们开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘，他们的创作被称为"寻根文学"。）的重要代表作...
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    Tags：九年级,下册,语文,驱遣,我们
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