篇1：【暑假自学】部编版语文八上 23《孟子》三章试题（含答案）【暑假自学】部编版语文八上 23《孟子》三章试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假自学——部编版语文八年级上册《孟子》三章试题一、选择题1．下列各句中加点词没有词类活用现象的一项是（ ）A．威武不能屈 B．饿其体肤C．所以动心忍性 D．一怒而诸侯惧2．下列各句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）例句：女子之嫁也A．此之谓大丈夫 B．妾妇之道也C．与民由之 D．舜发于畎亩之中3．下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是( )例句：女子之嫁也A．丈夫之冠也B．山川之美，古来共谈C．往之女家D．与民由之4．下列加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A．空乏其身...
图片详情：
   篇2：八年级上册语文导学案---22.孟子三章八年级上册语文导学案---22.孟子三章资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文上册导学案 第___周第___课时课题 《<孟子>三章》 课 型 新授课 主备人备课组审核 八年级语文组 级部审核 学生姓名教师寄语 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之——孟子学习目标 1.学习文中关键的字词或语句，积累文言词句；理解文意,并背诵课文；学习正反对比的论证方法。 2.正确理解并认识“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”、的“大丈夫”的内涵及，感受大丈夫的英雄气度。第一课时 1.给下列加点字注音或依据拼音写汉字。 夫环而攻之( ) 米sù( ) 畎亩( ) 版筑（ ）...
图片详情：
  篇3：22 《孟子》三章【统编八上语文最新精品课件 考点落实版】课件（88张PPT）+素材22 《孟子》三章【统编八上语文最新精品课件 考点落实版】课件（88张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共88张PPT)22《孟子》三章新课导入点击画面播放视频了解孟子及其作品，背诵课文，积累课文中的名言警句。借助注释和工具书大致读懂课文，了解主要内容，把握文章的观点和思路。（重点）通过反复诵读，体会孟子说理的特点。（难点）体会“人和”“大丈夫”的内涵，理解“生于忧患，死于安乐”的道理，体会行仁政、走正道、经磨炼对个人和国家的重要作用。（重点）学习目标 孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹城东南）人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称二人，尊称孟子为“亚圣”。孟子主张以“仁政”统一天下，并提出“民贵君轻”的民本...
图片详情：
     篇4：部编版八年级语文上册教案 第六单元 23 《孟子》三章部编版八年级语文上册教案 第六单元 23 《孟子》三章资料可供全国地区适用。
大致详情：23 《孟子》三章【教学目标】1.掌握常用文言词语，疏通文意，把握作者的观点，理解作品的内涵及作者的情感和思路。2.体会孟子说理的特点，感受文章的气势。3.了解孟子其人和他所处的时代，理解孟子的政治主张。4.引导学生树立正确的人生观、价值观。【教学重难点】1.教学重点：(1)了解主要内容，把握文章的观点和思路。(2)背诵课文，积累课文中的名句和文言词汇。2.教学难点：反复诵读，体会孟子说理的特点。【课前准备】教学多媒体课件，有关孟子的资料。【课时安排】3课时得道多助，失道寡助第一课时【课时目标】1.反复诵读《得道多助，失道寡助》，理解文意，背诵课文。2.理解...
图片详情：
  篇5：部编版语文八年级上册 《孟子三章——生于忧患，死于安乐》课件（共32张PPT）部编版语文八年级上册 《孟子三章——生于忧患，死于安乐》课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)生于忧患，死于安乐越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也舜 发 于 畎亩 之中，傅说 举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。兴起，指被任用选拔、任用从狱官手中释放出来，进而得到任用集市田地...
图片详情：
    篇6：23《孟子》三章（上）配套资源 课件(共39张PPT)+教学设计23《孟子》三章（上）配套资源 课件(共39张PPT)+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)《孟子》三章（上）八年级 语文在中国历史上，春秋战国是文化和思想辉煌灿烂、群星闪烁的时代。这一时期产生了儒、法、道、墨等各种思想流派，他们著书讲学，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为“百家争鸣”。在“百家”著作中，《孟子》极富文采和气势，在文学领域堪称先秦诸子散文中的佳作。同时，《孟子》在思想上也有很高成就，其作品中提到的许多主张，在当时乃至现在均有着积极的意义。一、导入1.借助注释和工具书读懂课文《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》，了解主要内容，把握文章的观点和思路。2.通过反复诵读，体会孟子说理的特点。3.有感情地背诵课文《得道多助，失道寡助》与...
图片详情：
    篇7：部编版八年级语文上册第23课 《孟子》三章 生于忧患，死于安乐 课件（共27张PPT）部编版八年级语文上册第23课 《孟子》三章 生于忧患，死于安乐 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第23课《孟子》三章《列子》生于忧患 死于安乐1.积累常用的文言词语，翻译课文。2.把握文章的主要观点，了解作者的论证思路。3.正确认识课文所反映的道理，积极进行反思。学习目标舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。被起用筑墙的劳作之中狱官海滨(隐居的地方)疏通文意“所以……”指示代词，这。使……痛苦。使……劳累使……贫困。违背使（他的）心触动（警觉），使（他的）性格坚忍起...
图片详情：
  篇8：部编版八年级语文上册第23课 《孟子》三章 富贵不能淫 课件（共28张PPT）部编版八年级语文上册第23课 《孟子》三章 富贵不能淫 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)天时不如地利，地利不如人和。民为贵，社稷次之，君为轻。权，然后知轻重；度，然后知长短。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子语录：第22课《孟子》二章《列子》富贵不能淫学习目标1.了解有关孟子的文学常识，积累文言词汇。（重点）2.理解文章大意，理清文章思路。（重点）3.理解“大丈夫”的含义；懂得困境中造就人才、国无忧患意识易遭灭亡的道理。（难点）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”真正， 确实（他们）一发怒诸侯就会害怕，安静下来就会天下太平。”景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 走进课文...
图片详情：
    篇9：部编版八年级语文上册第23课 《孟子》三章 得道多助 失道寡助 课件（共26张PPT）部编版八年级语文上册第23课 《孟子》三章 得道多助 失道寡助 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)《孙子兵法》兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察。故经之以五事，校之以计，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。今民与上同意也。第22课《孟子》三章《列子》孟子两章得道多助失道寡助１．学习《得道多助，失道寡助》一文，疏通文意，２．学习本文开头提出论点后逐层论证的写法。３．初步理解“天时、地利、人和”“得道多助、 失道寡助” 的含义4 . 增强对国家安定团结的政治局面的认识学习目标孟子（前372-前289），名轲，字子舆。他是继孔子之后儒家学派的又一位大师，被推尊为“亚圣”。孟子生活在社会动荡不安，人民生活十分痛苦的年...
图片详情：
  篇10：【精品解析】八年级上学期语文专题练习：文言文之孟子三章【精品解析】八年级上学期语文专题练习：文言文之孟子三章资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧八年级上学期语文专题练习：文言文之孟子三章一、基础1.下列句子节奏划分不当的一项是（ ）A. 威天下/不以/兵革之利 B. 公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉C. 人/恒过，然后/能改...
图片详情：
   篇11：部编版八上语文：22 《孟子》三章习题课件（31张）部编版八上语文：22 《孟子》三章习题课件（31张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)22 《孟子》三章B(1)真正，确实。 (2)遵从。(3)选拔、任用。(4)这样的。 (5)违背。 (6)指在国内。(7)奋起。这里指有所作为。 (8)了解、明白。(1)女 汝 你 (2)曾 增 增加(3)衡 横 梗塞、不顺 (4)拂 弼 辅佐新知积累·基础练B新知积累·基础练A(1)人不知而不愠 不亦君子乎 贫贱不能移 威武不能屈(2)劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为C语言建构·能力练综合实践·素养练A．畎亩(quán) 公孙衍(yǎn) 丈夫之冠(guàn)B．傅说(yuè) 不能淫(yín)...
图片详情：
   篇12：【部编版】八年级语文上册知识梳理与双减作业设计第23课《《孟子》三章》（原卷+解析卷）【部编版】八年级语文上册知识梳理与双减作业设计第23课《《孟子》三章》（原卷+解析卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】八年级语文上册知识梳理与双减作业设计（原卷）第23课 《孟子》三章孟子（约前372～前289），战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。名轲，字子舆。邹（今山东邹城东南）人。他把孔子“仁”的观念发展为“仁政”学说。提出“民贵君轻”说，劝告统治者重视人民，阐述了儒家重民思想。肯定人性生来是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。其学说对后世儒者影响很大。被认为是孔子学说的继承者，有“亚圣”之称。著作有《孟子》。孟子生活的社会动荡不安，是人民生活十分痛苦的战国时代。当时，各大国之间“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”；统治者是“庖有肥肉，厩有肥...
图片详情：
   篇13：2021中考语文二轮 八上 文言文专项复习 《孟子》三章《生于忧患死于安乐》课件（21张PPT）2021中考语文二轮 八上 文言文专项复习 《孟子》三章《生于忧患死于安乐》课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：生于忧患,死于安乐
【知识回顾·基础梳理】
1.通假字。
(1)曾益其所不能
同 , 。 ?
(2)衡于虑
同 , 。 ?
(3)入则无法家拂士
同 , 。 ?
2.古今异义。
(1)举于版筑之间
古义: 。 今义:建筑、修路。
(2)管夷吾举于士
古义: 。今义:士兵,士官。 ?
曾
增
增加
衡
横
梗塞、不顺
拂
弼
辅佐
狱官
捣土用的杵
【知识回顾·基础梳理】
?
?(3)故天将降大任于是人也
古义: 。今义:判断动词。
?(4)征于色...
图片详情：
  篇14：2021中考语文二轮 八上 文言文专项复习 《孟子》三章《富贵不能淫》课件（17张PPT）2021中考语文二轮 八上 文言文专项复习 《孟子》三章《富贵不能淫》课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：《孟子》三章
富贵不能淫
【知识回顾·基础梳理】
1.通假字。
往之女家 同 , 。?
2.古今异义。
(1)安居而天下熄
古义: 。 今义:?安定地居住。
(2)是焉得为大丈夫乎？
古义: 。 今义:判断动词。
（3）与民由之
古义: 。 今义:缘由、由于等。
（4）独行其道
古义: 。 今义:走，实行等。
女
汝
你
安静
此，这
遵从
固守、坚持
3、一词多义
女子之嫁也（ ）
往之女家 （ ）
妾妇之道也（ ）
独行其道（ ）
以顺为正者（ ）
立天下之正位（ ）
女儿
同“...
图片详情：
     篇15：【统编版】语文八年级上册 23.《孟子》三章 习题课件【统编版】语文八年级上册 23.《孟子》三章 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第六单元经典华章23《孟子》三章夯实基础积累与运用1.解释下列加点的词(1)环而攻之围(2)池非不深也护城河(3)父命之教导、训诲(4)以顺为正者准则,标准(5)富贵不能淫惑乱,迷惑。这里是使动用法6)贫贱不能移改变,动摇。这里是使动用法。7)威武不能屈屈服。这里是使动用法。8)岂不诚大丈夫哉真正,确实。9)发于畎亩兴起,指被任用10)举于士选拔,任用11)而后喻了解、明白12)法家拂士同“弼”,辅佐下列加点词古今意义相同的一项是A.管夷吾举于士B.故天将降大任于是人也C.女子之嫁也,母命之D.以顺为正者下列句子中没有通假字的一项...
图片详情：
  篇16：2021中考语文二轮 八上 文言文专项复习 《孟子》三章《得道多助失道寡助》课件（19张PPT）2021中考语文二轮 八上 文言文专项复习 《孟子》三章《得道多助失道寡助》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：得道多助，失道寡助
文学文化常识
1.孟子（约公元前372年～约公元前289年），名_______，字_______，_______时期伟大的思想家、教育家、政治家。儒家的主要代表之一，是儒家的思想主义流派。
2.《孟子》是儒家经典之一，主要记录_______、_______、及其再传弟子的言行，政治学说以及关于哲学，伦理，教育思想等方面问题的论争。文章说理透彻，气势磅礴，语言流畅，且富于感彩。
轲
子舆
战国
孟子
其弟子
文学文化常识
3.孟子师承子思，继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，与孔子并称为“_______”。
4.南宋时朱熹将《_____...
图片详情：
  篇17：人教统编版八年级语文上册 第23课 《孟子》三章 教案人教统编版八年级语文上册 第23课 《孟子》三章 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23《孟子》三章得道多助，失道寡助核心素养目标1．反复朗读，积累重要文言词句。2．理解孟子“人和”思想。3．感受孟子文章雄辩的特点和非凡的气势。教学重难点1.通过朗读来理解孟子的“人和”思想。?2.分析本文逐层论证的写法。?3.理解孟子的“人和”思想，以及在战争及现实生活中的重要意义。【教学方法】朗读法、合作探究法、自主学习法。【课时分配】1课时【教学过程】教学过程一、导入新课，走进孟子有一位老人，早在两千多年前就以仁爱之心感动中国。他游走四方，将自己的足迹遍布各国；他能言善辩，将自己的事迹载入历史；他博大精深，将自己的思想流传后世。一盏青灯，数片竹简，191...
图片详情：
   篇18：初语部编版八上 第22课 《孟子》三章富贵不能淫 微课课件初语部编版八上 第22课 《孟子》三章富贵不能淫 微课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：富贵不能淫
考点聚焦
1、了解主要内容，把握文章的观点和思路。
2、通过反复诵读，体会孟子说理的特点。
知识梳理
《孟子》是“四书 ”之一，儒家经典之一，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。为孟子、孟子弟子、再传弟子的记录。分《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》7篇，计260章。书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。
知识梳理
孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？
孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格，也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准，他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好，这样的人当然算不上大丈夫。
知...
图片详情：
  篇19：初语部编版八上 第22课 《孟子》三章（得道多助，失道寡助》 微课课件初语部编版八上 第22课 《孟子》三章（得道多助，失道寡助》 微课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：得道多助，失道寡助
八年级语文上册教学课件
人教部编版
学习目标
1.掌握字词，了解作者、文体。
2.疏通文意，理清课文思路。
3.理解“得道多助，失道寡助” 的含义，并从中受到教益。
走进作者
孟子，名轲，思想家，教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，并有“亚圣”之称。
《孟子》是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。全书共七篇，计261章，约35000字。《得道多助，失道寡助》选自《告子》。
作品简介
《孟子》是儒家的经典著作之一，记述了孟子及其弟子的言行、政治主张、哲学主张、个...
图片详情：
   篇20：初语部编版八上 第22课 《孟子》三章生于忧患，死于安乐 微课课件初语部编版八上 第22课 《孟子》三章生于忧患，死于安乐 微课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：生于忧患，死于安乐
考点聚焦
1、了解主要内容，体会作者思想及逐层深入的论证过程。
2、辩证地认识“生于忧患，死于安乐”的观点，学会勇敢面
对生活中的困难。
知识梳理
文章开头列举了哪些事例，运用了什么样的句式？这六位古代圣贤的经历有什么共同点？
文章开头列举了舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚六个历史人物的事迹。用排比句式，每一个历史人物的事迹只用一句话概括，这样增强了语言的气势。六位古代圣贤出身贫贱，但他们在经历了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。
知识梳理
本文的中心论点是什么?主要运用了哪些论证方法？
中心论点：生于忧患，死于安乐。
主要运用了举例...
图片详情：
    Tags：语文,孟子,三章,ppt,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
