篇1：【“双减”专项训练】部编版语文三年级上册看拼音写词语（含基础+提高）【“双减”专项训练】部编版语文三年级上册看拼音写词语（含基础+提高）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)部编版语文三年级上册看拼音写词语（含答案）姓名：__________ 班级：__________考号：__________(基础训练)一、填空题1.读拼音写词语。（1）huǒ chái________燃起来了，冒出huǒ yàn________来了！简直像一支小小的là zhú________，...
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  篇2：部编版三年级上册语文阅读理解—基础知识讲解（词语解释）（课件）（共18张ppt）部编版三年级上册语文阅读理解—基础知识讲解（词语解释）（课件）（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)阅读第4课（词语理解）——三年级阅读，越读越爱读！01难受指心里难受，因为打乱了我的减肥计划02不吃，也难受嘴馋，心里想吃CONTENTS导入词语理解题型考查1.近、反义词2.解释含义3.根据意思填写词语4.解释在本文中的意思极其作用5.文中加点的词语能否去掉？为什么？1.近义词替代法1.近义词即找出所要解释的近义词，来替代它，而帮助理解“今天作业没写完，不准看电视!”妈妈生气地说。生气———愤怒你答应我的事情为什么做不到？答应——承诺2.反义词否定法即找出所要解释的反义词，在前面加上否定词“不”，或者“没有。”1.学生...
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   篇3：三年级上册语文期中复习专题：03 词语三年级上册语文期中复习专题：03 词语资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧三年级上册语文期中复习专题：03 词语一、填空题1．选择合适的词语填空。糊里糊涂 摇头晃脑 雅雀无声①他背书总喜欢 。②你这样 地背，有什么用呢？③老师刚走进教室，教室里顿时 。【答案】摇头晃脑；糊里糊涂；鸦雀无声【知识点】词义；成语；不懂就问【解析】【分析】本题主要考查成语意思的理解和运用能力。做题时，先了解成语的意思和用法，再结合所给句子提供的语境，看哪个词语用在句子中恰当，表意明确，使句子生动形象等。如：摇头晃脑意思是：晃：摇动。脑袋摇来摇去。形容...
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  篇4：部编版语文三年级上册 习作：写日记（第一课时教案）部编版语文三年级上册 习作：写日记（第一课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作2——写日记教学内容 写日记课时安排 第1 课时教学目标1.读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。2.能有顺序地观察，有条理地说，说完整话。在观察中能展开联想，并能表达喜爱的情感。3.通过教学激发学生写日记的兴趣，培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。教学重点和难点 教学重点：1.读短文，初步了解日记的格式。2.能用正确的格式、通顺完整的语句写一篇日记。教学难点：1.抓特点仔细观察，具体描述。2.能用通顺完整的语句写一篇日记。教...
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 篇5：人教部编版三年级上册语文期末试题-高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累） （含答案）人教部编版三年级上册语文期末试题-高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累） （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累）姓名：_______________一、写出下面词语的近、反义词。近义词 反义词 近义词 反义词（ ）——敏捷——（ ） （ ）——忧郁——（ ）（ ）——犹豫——（ ） （ ）——镇定——（ ）（ ）——激烈——（ ） （ ）——诚实——（ ）二、选择合适的词语填空。激烈 热烈1.故事讲完了，教室里又响起了（...
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  篇6：人教部编版三年级上册语文期末试题-高频考点·字词专题训练（词语的搭配和运用） （含答案）人教部编版三年级上册语文期末试题-高频考点·字词专题训练（词语的搭配和运用） （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末高频考点·字词专题训练（词语的搭配和运用）姓名：_______________一、选择题。1.下列词语搭配有误的一项是（ ）A.一片沙滩 浩瀚的大海 B.一棵大伞 茂密的树林C.一缕金光 苍翠的松柏 D.一座宝库 绽开的花朵2.下面词语搭配不恰当的一项是( )A.一只翠鸟 衔着小鱼 悄悄地停住B.一条小船 冲进水里 狭长的叶子C.一片草地 披着蓑衣 使劲地吹气D.一对翅膀 吹着哈欠 漂亮的鹦鹉3.下列词语搭配都正确的一项是( )A.密集的树林 色彩斑斓的图画 B.宝贵的肥料...
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  篇7：三年级上册语文期末专题5. 词语运用（Word版，含答案）三年级上册语文期末专题5. 词语运用（Word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：词语运用时间：40分钟 满分：100分一、想一想，补充下列“ABB式”词语。(12分)星星——亮( ) 菜市场——闹( )海参——懒( )图书馆——静( )乌龟——慢( )大厅——空( )二、选择合适的关联词语填在括号里。(12分)( )看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道他的这根胡子已经长了多长了。手推车( )这么想着，( )费力地跑来跑去。( )所有的种子都落在同一个地方，它们( )会互相抢夺地盘和阳光。三、选一选。(填字母，8分)锐锐在日记中记录了元旦前后的情景，他最有可能用到的词语是( )...
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   篇8：三年级上册语文期末专题4. 词语理解（Word版，含答案）三年级上册语文期末专题4. 词语理解（Word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：词语理解时间：40分钟 满分：100分一、选词填空。(12分)1939年春，齐会战斗打响了。战斗异常激烈，我军的伤员( )从火线上抬下来。但白求恩大夫不顾环境的险恶和众人的劝阻，坚持留在手术台旁( )工作。战斗( )了三天三夜，白求恩大夫( )工作了六十九个小时。二、读句子，把画“——”的部分换成一个成语。(12分)秋天的雨，有一盒色彩繁多，非常好看的颜料。( )我被声势雄壮浩大的大海深深地震撼了。( )秋风轻轻地吹动，空气中弥漫着浓郁的桂花香。( )三、选一选。(填字母，12分)对下面有新鲜感的词语的理解，错误的一项是( )...
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   篇9：人教版部编（2019）高中语文必修上册 《词语积累与词语解释》优质教学课件（第1课时）(共36张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册 《词语积累与词语解释》优质教学课件（第1课时）(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)词语积累与词语解释第一课时导入新课同学们，从牙牙学语开始，我们就在积累词语。汉语中的词语数量巨大，我们不可能全部掌握，有的同学因此悲观，这大可不必，因为汉语中的词语并不是杂乱无章的汉语也是有“家族”，有“系统”的。只要我们理清这些“家族族谱”，掌握好“系统”规律，我们就能有效地积累词语，丰富语言了。导入新课1任务一：了解词语“家族”，让积累更加有效3任务三：关注新词语，让语言鲜活生动52任务二：丰富熟语积累，让语言多姿多彩4目录学习目标任务四：布置作业6了解词语“家族”，掌握积累词语的规律。了解熟语，积累成语。了解新词反映的文化现...
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  篇10：人教版部编（2019）高中语文必修上册 《词语积累与词语解释》优质教学课件（第2课时）(共29张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册 《词语积累与词语解释》优质教学课件（第2课时）(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)词语积累与词语解释第二课时导语一词多义，顾名思义，就是一个词语有多种含义。换言之，同一个词语，在不同的语言环境中，有着不同的含义。这种特殊的语言现象，导致学生在阅读和理解文言文时颇感费解。积累、学习词语，要特别关注词义。随着社会的发展和人们认识的深化，词义也会不断发展变化。古今词义既有联系，也有区别。阅读古诗文，要留意一词多义、古今词义不同的现象，避免以今律古；阅读现代作品，也要准确理解词义，避免望文生义。导语1任务一：探究一词多义3任务三：避免以今律古，望文生义52任务二：把握古今词义的不同4任务四：布置作业6目录学习目标学习目标把握古...
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  篇11：人教部编版三年级上册语文试题-第一单元词语题型专练卷（一） （含答案）人教部编版三年级上册语文试题-第一单元词语题型专练卷（一） （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元词语题型专练卷姓名：_______________一、选择题。1.下列词语搭配恰当的一组是（）A.飘逸的国旗??忠实的朋友?美丽的学校?古老的铜钟B.一颗白桦树?一间小学??一堆书一群孩子C.扬起双臂??吹着口笛??朗读课文??收起书本2.下列词语意思相反的一组是（）A.欢快——快乐?B.鲜艳——暗淡C.绚丽多彩——多姿多彩?D.自言自语——自说白话3.下列词语搭配有误的一项是( )A.粗壮的树干鲜艳的衣服B.拍着大手唱着口哨C.可爱的小学飘扬的国旗D.树枝碰触花朵开放4.下面...
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  篇12：人教版部编（2019）高中语文必修上册 《词语积累与词语解释》优质教学课件（第3课时）(共17张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册 《词语积累与词语解释》优质教学课件（第3课时）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)词语积累与词语解释第三课时导语积累词语就是为了表达，在表达的过程中，只有准确辨析词义，才能正确使用词语。正确使用词语，主要是就词语在语境中的意义和作用而言的。这就要求学生必须能准确理解词语的意义、词语的感彩和语体色彩。导语1任务一：准确理解词义，把握词语的用法3任务三：把握词语的语体色彩52任务二：体会词语的感彩4任务四：布置作业6目录学习目标正确辨析词义、使用词语。体会词语的感彩，表达生动。把握词语的语体色彩，得体表达。学习目标任务一：准确理解词义，把握词语的用法如：鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中的一段修改。“油蛉在这...
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     篇13：部编版语文三年级上册 4《古诗三首》（第一课时教案）部编版语文三年级上册 4《古诗三首》（第一课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编语文三上二单元《古诗三首》任务群教学设计【教学目标】1.认识“径、斜”等9个生字，读准多音字“挑”，会写“寒、径”等8个字。2.能正确、流利地朗读三首古诗。3.借助多种方法，理解词句的意思，知道古诗描写的季节。【教学重点】认识“径、斜”等9个生字，读准多音字“挑”，会写“寒、径”等8个字。【教学难点】借助多种方法，理解词句的意思，知道古诗描写的季节。【教学过程】第一课时 活动一 穿越古代 共话诗题1.朗读诗题师：亲爱的古诗小达人们，老师今天带来了三首古诗，请同学们借助拼音朗读古诗题目吧！ 师：“赠”是赠送的意思，小达人们要注意读准“赠”的读音噢。2....
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 Tags：人教,三年级,上册,语文,一课
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