篇1：人教版高中语文选修--中外传记作品选读《第六课 马克思：献身于实现人类理想的社会》课件2(共17张PPT)人教版高中语文选修--中外传记作品选读《第六课 马克思：献身于实现人类理想的社会》课件2(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)用伟人的事迹激励我们，远胜一切的教育——培根马克思献身于实现人类理想的社会海因利斯 格姆科夫全世界无产者联合起来。哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。——马克思墓志铭马克思——一位从平坦大道走入荆棘丛的无产主义领路人家境富有爷爷律师父亲也是律师姨父姨母商人25岁迎娶妻子燕妮男爵和政府枢秘官的女儿大学生活丰富多彩23岁获得博士学位毕业后成为自由撰稿人，《莱茵报》主笔平坦的人生大道如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的...
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     篇2：2020-2021学年人教版高中语文选修《影视名作欣赏》第六课《音乐之声》教学设计2020-2021学年人教版高中语文选修《影视名作欣赏》第六课《音乐之声》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高二语文选修《影视名作欣赏》【课题】《音乐之声》：乘着歌声飞翔【课型】新授【学情分析】高二年级学生在必修教材的学习中，已经接触过戏剧方面的知识，学习了《窦娥冤》、《雷雨》、《哈姆雷特》三部经典戏剧的节选部分，学生们一面研读教材中节选的剧本，一面观赏相关的影像资料或影视作品。这些知识为本册教材的学习打下了一定的基础。在必修教材这部分内容的学习中，学生们就表现出了极大兴趣，而本册教材为我们展现的九部精选著名影视作品的介绍及选段，会更加激发学生的学习热情，引领他们走向艺术的殿堂。【教材分析】《影视名作欣赏》是人教版高中语文的选修课程。影视作品是距离我们每个人的日常生活最近的，...
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  篇3：【精品解析】人教版（新课程标准）高中语文必修二第六课《孔雀东南飞并序》同步试卷【精品解析】人教版（新课程标准）高中语文必修二第六课《孔雀东南飞并序》同步试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版（新课程标准）高中语文必修二第六课《孔雀东南飞并序》同步试卷一、单选题1．下列词语中画线字的注音有误的一项是（ ）A．箱帘（lián） 摧藏（zànɡ） 伶俜（pīnɡ） 窈窕（yǎo tiǎo）B．鲑珍（xié） 遗施（yí） 公姥（mǔ） 否泰（fǒu）C．明月珰（dānɡ） 自缢（yì） 便言（pián） 玳瑁（mào）D．箜篌（kōnɡ hóu） 踯躅（zhí zhú） 葳蕤（ruí） 彷徨（pánɡ）【答案】B【知识...
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  篇4：第六课第二节《语言表达的十八般武艺》教案（表格式）201-2022人教版高中语文选修《语言文字应用》第六课第二节《语言表达的十八般武艺》教案（表格式）201-2022人教版高中语文选修《语言文字应用》资料可供全国地区适用。
大致详情：个人教案教学内容：语言表达的十八般武艺 修辞手法课型：新授 授课人：WFP 授课日期：教 学 目 标 知识与能力： 掌握比喻和借代两种修辞。2、过程与方法： 能辨析并运用比喻和借代两种修辞方法。3、情感态度与价值观： 帮助学生提高在语言表达中准确、灵活地运用修辞手法的能力。教 学 重 难 点 重点： 能辨析并运用比喻和借代两种修辞方法。难点： 能辨析并运用比喻和借代两种修辞方法。教学方法 讨论法 讲授法 探究法 练习法教具 PPT教学过程 教师活动 学生活动 设计意图（一）导入 1、以猜谜语导入修辞手法的运用。 一个小姑娘，生在水中央。身穿粉红裳，坐在绿洲上。（猜...
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  篇5：新课标高中语文人教版选修语言文字应用 第六课 语言的艺术（课件+作业）新课标高中语文人教版选修语言文字应用 第六课 语言的艺术（课件+作业）资料可供全国地区适用。
大致详情： 第六课综合练习 第Ⅰ卷(共50分)一、(30分，每小题3分)1．填入下面横线处最恰当的一组词语是( )雨，悒郁而又固执地倾泻着。那________的细雨正编织着一种幻境，使人想起辽阔的江村。小楼一角，雨声________，从窗外望去，朦朦胧胧，有如一张纱幕，远处山巅水墨画似地逐渐融化，终于跟雨云融合作一处。我又记起故乡的乌篷船，夜雨淅淅地________竹蓬，船头水声汩汩。——可是一睁眼我却看见了灰色的壁，灰色的窗，连梦的翅膀也无从回翔的斗室。我独自阑珊地笑了。A．淙淙 正急 滴着 B．轻轻 正酣 滴着C．淙淙 正酣 敲着 D．轻轻 正急 敲着解析：“淙淙”照应前面的...
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 篇6：统编版三年级上册语文作文课件-第六课 击鼓传花-全国通用(共21张PPT)统编版三年级上册语文作文课件-第六课 击鼓传花-全国通用(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。击鼓传花第六课击鼓传花 1 玩游戏的时候，同学们的动作和神态是怎样的？思考2 你对谁的印象最深刻？3 你的心里想了些什么？游戏准备：1. 一面鼓、鼓槌、蒙眼用的布、一捧花。2. 若干张写有大惩罚的纸条。3. 与人数数量相等的凳子。游戏规则：1. 所有人围成一个圆圈坐下，其中一人拿花，一人蒙眼背对着大家击鼓。2. 鼓响传花，鼓停花止。3. 花在谁手中，谁就是输家。如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其他方式决定胜负。4. 输了的同学要抽大惩罚纸条，并按纸条上的要求表演节目。5. 条件允许可多玩几轮。 我看到的动作：像拿到...
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  篇7：人教版语文选修语言文字应用（课件+学案+练习）第六课 《语言的艺术》人教版语文选修语言文字应用（课件+学案+练习）第六课 《语言的艺术》资料可供全国地区适用。
大致详情：第一节 语不惊人死不休 ——选词和炼句相传，北宋声誉斐然的文学家苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：前句加“摇”，后句加“映”，即“轻风摇细柳，淡月映梅花”。不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花’。”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁拍掌称妙。这样一改究竟妙在何处？“轻风”徐来，...
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   篇8：新人教版七年级语文上册第二单元第六课《散步》练习题（含答案）新人教版七年级语文上册第二单元第六课《散步》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课《散步》练习题及答案（基础与拓展）阅读课文，完成以下练习：0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段连贯合理的话中。1.下列读音错误的一项是（ ）A．散（sàn）步 散（sàn）落B．劳累（lèi） 果实累累（lěi）C．强（qiáng）壮 勉强（qiǎng）D．重（zhòng）量 重（chóng）复2.下列字注音全对的一组是( )A．溜来liū 田埂jīng 拆chāi散B．咯咯gē 粗犷guǎng 熬áo过C．分歧qí 霎chà时 咩咩miēD．揣chuǎi摩 吟lín唱 散sàn...
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  篇9：2020_2021学年高中语文第六课语言的艺术课件（4份打包）新人教版选修语言文字应用2020_2021学年高中语文第六课语言的艺术课件（4份打包）新人教版选修语言文字应用资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第四节 入乡问俗——语言和文化【课文导图】课堂探究·素养提升【文本雕龙】1.为什么说语言是一个民族的重要标志?【明确】语言是一个民族的重要标志,能产生强大的民族凝聚力。每个民族都热爱自己的语言,并且把她和民族尊严联系起来。不会说本民族语言是富于民族感情的人所不能容忍的事情,而会说本民族语言却不说本民族语言,反而去说别人的语言,甚至是入侵者的语言,那么任何正直的人都会认为是一种可耻的行为。从反面来看,历来民族沙文主义政权又总是千方百计通过种种高压手段试图消灭压迫民族的语言,以此磨灭他们的民族意识,从而达到同化被压迫民族的目的。2.语言和民族文化的关系是...
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     篇10：人教版高一语文必修四第六课《辛弃疾词两首》课件（共61张PPT）人教版高一语文必修四第六课《辛弃疾词两首》课件（共61张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：①青山遮不住，毕竟东流去。
②稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
③了却君王天下事，赢得生前身后名。
④少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
⑤众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗？
铁板铜琶继东坡高唱大江东去
美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞
该对联写的是谁？
写了哪两方面的内容？
--------辛弃疾
-------辛诗的豪放风格,与东坡齐名；
对南宋朝廷的一片忠诚；
水龙吟
登建康赏心亭
——辛弃疾
了解辛弃疾及诗作的背景和内容。
根据本诗借景抒情，善用典故的特点，理解词人报国无门，壮志难申的悲...
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    篇11：人教版高一语文必修四第六课《辛弃疾词两首》课件（共57张PPT）人教版高一语文必修四第六课《辛弃疾词两首》课件（共57张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.青山遮不住，毕竟东流去
2.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见
3.七八个星天外，两三点雨山前
4.众里寻他千百度，—— 蓦然回首，
那人却在灯火阑珊处
你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗？
铁板铜琶继东坡高唱大江东去
美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞
该对联写的是谁？
写了哪两方面的内容？
--------辛弃疾
-------辛诗的豪放风格,与东坡齐名；
对南宋朝廷的一片忠诚；
走近作者：
爱国词人辛弃疾
辛弃疾（1140-1207）字幼安，号稼轩，著名爱国诗人。辛弃疾于绍兴10年生于被金人占领的山东，这时距北宋败亡已13年。他的祖父辛赞曾在金朝做官...
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     篇12：部编人教版三年级上册语文第二次月考复习 有答案部编人教版三年级上册语文第二次月考复习 有答案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编人教版三年级上册语文第二次月考复习
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：80分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、 读拼音，写词语。
zī shì qiān xū xīn shǎng ōu zhōu sū xǐng
（________） （________） （________） （________） （________）
mì fēng huān yíng tòu míng yuán rùn chèn shān
（________） （________） （________） （________） （_______...
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   篇13：2020年人教版语文高一上学期必修一第二单元第六课《鸿门宴》课件（共73张）2020年人教版语文高一上学期必修一第二单元第六课《鸿门宴》课件（共73张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共73张PPT)制作yu鸿门宴关于《史记》《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元年间共3000多年的历史。它与宋代司马光编撰的《资治通鉴》并称“史学双璧”。全书共一百三十卷，分为十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。所谓“究天人之际，通古今之变”，详实地记录了上古时期举凡政治、经济、军事、文化等各个方面的发展状况。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者简介郑板桥评论：“《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。”“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作...
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     篇14：新课标高中语文人教版选修中外传记作品选读第六课 《沈从文：逆境也是生活的恩赐》（课件+学案+练习）新课标高中语文人教版选修中外传记作品选读第六课 《沈从文：逆境也是生活的恩赐》（课件+学案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：课后课时精练 时间：40分钟 满分：30分一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．尘封 蔽病 田塍 举步维艰B．强悍 暴躁 忿怒 报残守缺C．拮据 惊骇 抱歉 龙飞凤舞D．竹篙 字帖 偎熟 一蹶不振答案 C解析 A．蔽—弊。B.报—抱。D.偎—煨。阅读下面的文字，完成2～4题。5年前，总书记到湖南湘西十八洞村考察，在这里首次提出“精准扶贫”，殷切嘱托贫困地区要从实际出发， ，把种什么、养什么、从哪里增收想明白，帮助乡亲们寻找脱贫致富的好路子。这些年来，湖南省湘西州按照总书记的要求，“不栽盆景，...
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  篇15：2020-2021学年高中语文人教版选修语言文字应用第六课《淡妆浓抹总相宜__语言的色彩》课件（39张PPT）2020-2021学年高中语文人教版选修语言文字应用第六课《淡妆浓抹总相宜__语言的色彩》课件（39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)第三节 淡妆浓抹总相宜——语言的色彩 【课文导图】课堂探究·素养提升【文本雕龙】1.什么是色彩词?色彩词一般具有哪些色彩意义?【明确】色彩词,即表示颜色的词。色彩的客观性、表情性和象征性赋予了色彩词“客观色彩、形象色彩、感彩、象征义、引申义”等不同方面的色彩意义。其中客观色彩,表示的只是色彩本身。形象色彩,指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。感彩,主要是褒义色彩和贬义色彩。象征义,指利用象征手法而形成的词义。引申义,指在词的本义基础上经过推演而形成的新义。2.什么是实词的“色彩义”?“色彩义”有哪几种?【明确】语言中名词、动词、...
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  篇16：2019_2020学年高中语文第六课语言的艺术课件（4份打包）新人教版选修《语言文字应用》2019_2020学年高中语文第六课语言的艺术课件（4份打包）新人教版选修《语言文字应用》资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第二节 语言表达的十八般武艺——修辞手法能 力 拓 展语 言 运 用开 心 一 悟首页末页,(共32张PPT)第三节 淡妆浓抹总相宜——语言的色彩能 力 拓 展语 言 运 用开 心 一 悟首页末页,(共29张PPT)第四节 入乡问俗——语言和文化能 力 拓 展语 言 运 用开 心 一 悟首页末页,(共39张PPT)第一节 语不惊人死不休——选词和炼句能 力 拓 展语 言 运 用开 心 一 悟首页末页
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     篇17：2019_2020学年高中语文第六课语言的艺术阶段测试六（原卷板+解析版）新人教版选修《语言文字应用》2019_2020学年高中语文第六课语言的艺术阶段测试六（原卷板+解析版）新人教版选修《语言文字应用》资料可供全国地区适用。
大致详情：阶段测试六 (时间：120分钟 满分：120分)一、选择题(15分，每小题3分)(2019·杭州塘栖中学高三摸底)阅读下面的文字，完成1～2题。中国的文人历来有出游的嗜好。【甲】李白的狂放，除去金樽对月“将进酒”，还是仗剑浩歌“行路难”；而在细雨骑驴入剑门的途中，大诗人陆游肯定会有不同于“铁马冰河”的全新感受。【乙】相对于逼仄的书斋来说，外面的世界充满了缤纷浩阔的人生体验，“衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂”，这又是何等的令人神往！于是，他们打点一下行装，收拾起几卷得意的诗文(那大抵是作为“行卷”走后门用的)，潇潇洒洒地出门了。【丙】一路上访友、拜客，登临名胜，走到哪里把诗...
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   Tags：三年级,上册,语文,第六,人教
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