篇1:部编六上语文18《小站》创优公开课一等奖课件(30张ppt)部编六上语文18《小站》创优公开课一等奖课件(30张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:18 小站
目 录
1 字词夯实
2 初读感知
3 课文赏析
4 总结收获
1 字词夯实
甚至
山崖
红榜
竞赛
逼人而来
优胜者
谁更会读
shèn zhì
shān y1
hóng
yōu shèng zhě
b2ng
jìng
s3i
bì
rén
ér
l1i
逼人而来:
疾驰而过:
一尘不染:
春意:
在本文中是迎面而来的意思。
迅速地奔驰而过。
非常干净,一点儿灰尘也没有。
春天的气象。
谁更能懂
讲述自己乘火车的见闻和感受……
畅所欲言,我来说
人潮涌动
灯光辉煌
2 初读感知
请同学们速读课文,...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:人教版高一语文必修4第二单元《雨霖铃》公开课一等奖 课件(共24张PPT)人教版高一语文必修4第二单元《雨霖铃》公开课一等奖 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:雨 霖 铃
柳永
雨霖铃
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰美景虚设。便纵有千种风情,更与何人说。
关于离愁:
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
海内存知已,天涯若比邻。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。
《雨霖铃》词牌来源
马嵬兵变后,杨贵妃缢死,在平定叛乱之后,玄宗北还,一路戚雨沥沥,风雨吹打在皇鸾的金铃上。唐玄宗听闻铃声而思念杨贵...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:人教版高一语文必修四第五课《苏轼词两首》公开课一等奖课件(共50张PPT)人教版高一语文必修四第五课《苏轼词两首》公开课一等奖课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:赏清风明月,听大江东去,
烟雨任凭生
词 牌
“念奴娇”,词牌名,又叫词调名。相传念奴是唐天宝年间的一个著名歌女,因其音调高亢悦耳,于是取为调名。这首词又名为《大江东去》、《大江东》、《酹江月》等,这是取苏轼这首词中的句子为调名。
“赤壁怀古”是题目,是词要咏怀的内容。 这是苏轼被贬黄州团练副使,怀着抑郁的心情游览黄冈城西的“赤壁矶”后所作。一般认为三国赤壁鏖战的古战场在现在湖北蒲圻。
`
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。
白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。
让我们走进三国,走进赤壁,走进《...
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![]() ![]() 篇4:统编版小学语文三年级上册《关注有新鲜感的词语》公开课课件统编版小学语文三年级上册《关注有新鲜感的词语》公开课课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)关注有新鲜感的词句部编版义务教育教科书小学语文三年级上册--语文园地”交流平台”教学窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。我在读书时,常常读到一些很有新鲜感的词句。窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。树枝鸟儿蝴蝶(学习认真)树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。(事物当作人来写)我自然猜得出他们是对谁扬起手臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有自己的妈妈一样。(充满奇特想象)孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”...
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大致详情:(共11张PPT)关注有新鲜感的词句部编版义务教育教科书小学语文三年级上册--语文园地”交流平台”教学窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。我在读书时,常常读到一些很有新鲜感的词句。窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。树枝鸟儿蝴蝶(学习认真)树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。(事物当作人来写)我自然猜得出他们是对谁扬起手臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有自己的妈妈一样。(充满奇特想象)孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:(公开课)部编版小学语文三年级上册第一单元《大青树下的小学》课件+教案+反思(18张PPT)(公开课)部编版小学语文三年级上册第一单元《大青树下的小学》课件+教案+反思(18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)部编版三年级语文上册第一单元大青树下的小学精读引领课单元整体教学设计()的小学这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。绒球花太阳花汉族傣族景颇族阿昌族德昂族绚丽多彩傣族景颇族阿昌族德昂族白族哈尼族早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:全国中学语文教师教学基本功公开课大赛一等奖第一名《囚绿记》课堂实录全国中学语文教师教学基本功公开课大赛一等奖第一名《囚绿记》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情:全国语文教师基本功大赛,安徽芜湖程丽华老师讲授《囚绿记》。本课的最值得肯定的是关于作者生平与课文关系的探讨。这表明教师试图打破多年来形成的阶级斗争话语和意识形态化思维的桎梏,提出不能因为作者被日本特务暗杀就逆推《囚绿记》系追求重大政治意图的分析。但是因为课堂流程更注重探究“写了什么”搞得前松后紧,没有对此展开深入探讨。但这的确是一个有价值的问题。
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大致详情:全国语文教师基本功大赛,安徽芜湖程丽华老师讲授《囚绿记》。本课的最值得肯定的是关于作者生平与课文关系的探讨。这表明教师试图打破多年来形成的阶级斗争话语和意识形态化思维的桎梏,提出不能因为作者被日本特务暗杀就逆推《囚绿记》系追求重大政治意图的分析。但是因为课堂流程更注重探究“写了什么”搞得前松后紧,没有对此展开深入探讨。但这的确是一个有价值的问题。
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大致详情:全国语文教师基本功大赛,安徽芜湖程丽华老师讲授《囚绿记》。本课的最值得肯定的是关于作者生平与课文关系的探讨。这表明教师试图打破多年来形成的阶级斗争话语和意识形态化思维的桎梏,提出不能因为作者被日本特务暗杀就逆推《囚绿记》系追求重大政治意图的分析。但是因为课堂流程更注重探究“写了什么”搞得前松后紧,没有对此展开深入探讨。但这的确是一个有价值的问题。
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Tags:三年级,上册,语文,开课,一等奖
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