篇1：部编版语文三年级上册 期末根据课文填空专题 课件（16张ppt）部编版语文三年级上册 期末根据课文填空专题 课件（16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)小学语文三年级上册期末根据课文填空专题把古诗补充完整，再完成练习。(1)天门中断楚江开， 。两岸青山相对出， 。(2)朝辞白帝彩云间， 。两岸猿声啼不住， 。(3)水光潋滟 ， 雨亦奇。欲把西湖 ， 总相宜。这首诗的作者是 朝诗人_ 。这首诗写的是西湖 的美景。“潋滟”指的是 。碧水东流...
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    篇2：三年级上册语文课件 - 《25掌声》 (共27张PPT)三年级上册语文课件 - 《25掌声》 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)25.掌 声林场中心小学 柴玉萍1 明确目标：1.默读课文，体会人物的内心情感，了解英子变化的原因。2.理解课文内容，理解两次掌声的含义。3.学会主动关心,鼓励他人。2要求：1.默读课文第2、3自然段。2.文中描写了几次掌声？画出文中描写掌声的句子。3就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。故事讲完了，教室里又响起热烈的掌声。4就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。为什么同学们在此时响起掌声？看看老师让英子讲故事时英子的表现。同学们此时的掌声对英子表达什么意思？5...
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   篇3：2021年统编版三年级上册语文期末常考易错专项4—《课文默写》（含答案）2021年统编版三年级上册语文期末常考易错专项4—《课文默写》（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
三年级上册期末常考易错专项4—《课文默写》
一、选择题
1．下面的主人公不属于《安徒生童话》的是（ ）
A．丑小鸭 B．卖火柴的小女孩 C．白雪公主 D．拇指姑娘
2．《拇指姑娘》、《海的女儿》等童话都出自（ ）。
A．《格林童话》 B．《安徒生童话》 C．《一千零一夜》 D．《伊索寓言》
3．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗描写的是（ ）。
A．春天景色 B．夏天景色 C．秋天景色 D．冬天景色
4．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ）的壮观景象。
A．泰山 B．黄山 C．华山 D．庐山...
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   篇4：三年级上册语文第25课《掌声》第二课时 （课件+教案+说课稿+说课课件）三年级上册语文第25课《掌声》第二课时 （课件+教案+说课稿+说课课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。 25 掌 声小学语文统编教材三年级上册第八单元 英子原本是个怎样的女孩？后来有了什么变化？自主合作： 请同学们默读（不出声，不指读）课文2、3自然段，用“～～”划出描写英子神态、动作的句子，用“———”划出描写两次掌声的句子，并批注自己的感受，然后在小组中交流。展示交流：(1)轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个 角落，英子立刻把头低了下去。(2)英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红 的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。(3)英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。(4)英子向大家...
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篇5：三年级上册语文同步拓展 25.掌声（课堂实录） 人教部编版（共8页）三年级上册语文同步拓展 25.掌声（课堂实录） 人教部编版（共8页）资料可供全国地区适用。
大致详情：《掌声》课堂实录教学目标：1.读懂课文，了解英子产生变化的原因。2.体会两次掌声的含义。3.正确、流利、有感情地朗读课文，使学生受到爱的教育。教学重难点：1.读懂课文，了解英子产生变化的原因。2.体会两次掌声的含义，使学生受到爱的教育。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、创设情景??引入新课同学们，今天有这么多的老师和领导来听课，让我们把掌声送给他们好吗？生鼓掌你们刚才为什么要鼓掌，想通过掌声对各位领导和老师说什么？生：表示欢迎各位领导和老师到这里来听课。今天，我们就一起来学习同学们期待已久的课文，来,一起说课题。生齐说《掌声》师板书“掌声”二、整体感知??...
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  篇6：统编版三年级上册语文《25 掌声》课件(共41张PPT)统编版三年级上册语文《25 掌声》课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT) 掌声，就是两只手互相发出的声音。掌声是对别人的一种肯定，也是对别人的一种鼓励。以“掌声”为题，围绕掌声向我们讲述了怎样的故事呢？一起去文中看看吧！新课导入25 掌声部编版·三年级语文上册 “掌”是一个形声字，能送给别人掌声的人都是品德高尚的人，所以“掌”的上面是变形的“尚”；“掌”跟“手”有关系，所以下面是“手”。 作家名片：董保纲，1973年生，河北威县人。著名青年作家。现为中国文字著作权协会会员，河北省作协会员，报社编辑、记者。 主要作品：《最真心的故事，最深刻的感动》《一路花香》等。学习目标：1.在阅读中独立认识13个生字，会...
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  篇7：统编版三年级上册语文25、《掌声》课件（18张PPT）统编版三年级上册语文25、《掌声》课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。文静 默默 角落勇气 微笑 面对我会写文静 默默 角落勇气 微笑 面对我会写（自卑忧郁）（自信开朗）文静 默默 角落勇气 微笑 面对课文主要讲了一件什么事？（自卑忧郁）（自信开朗）说一说：阅读要求： 默读课文第二、三自然段，用“～～”画出描写英子的动作、神态的句子，仔细体会英子当时的心情，可以在句子旁边写出自己的感受。 （1）轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 （2）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 （3）在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上讲台。 （4）英子向大家深深地鞠了一...
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   篇8：统编版语文三年级上册期末专项复习（句子与课文积累）（含答案）统编版语文三年级上册期末专项复习（句子与课文积累）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版三年级语文上册期末专项复习（句子与课文积累）一、按要求改写句子。1.这不是刺猬吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________2.这是一个真实的故事。（改为反问句）_________________________________________________________________3.草地不是一片金色。草地是一片碧绿。（用关联词合并句子）____________________________________________...
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     篇9：25 掌声练习课件（部编三年级上册语文）25 掌声练习课件（部编三年级上册语文）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件9张PPT。第八单元25 掌声一、读拼音，写词语。班 级掌 声轮 流投 诉摇 晃热 烈二、我会比一比，再组词。投入没有讲述美术忧郁优秀三、我会查字典。1.“掌”的音序是（ ），拼音是（ ），组词（ ）。2.“势”是（ ）结构，偏旁是（ ），组词（ ）。3.“调”的音序是（ ），（ ）结构，共（ ）画。4.“况”的偏旁是（ ），共（ ）画，组词（ ）。Zzhǎng掌声上下力势力D左右10冫7情况四、我会填。（ ）的掌声 （ ）地鞠躬演讲得（ ） （ ）的眼泪（ ）地注视 感动得（ ）（ ）...
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  篇10：部编版三年级上册语文试题 期末素养专题训练四 课文内容回归和写作（含答案）部编版三年级上册语文试题 期末素养专题训练四 课文内容回归和写作（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文素养专题训练四课文内容回归和写作一、根据课文内容填空。1．“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”这句话出自课文《____________》，作者是印度诗人__________。从加点词语可以看出这句话是把树枝和雷云当作__________来写，富有新鲜感。2．“秋天的雨，有一盒____________的颜料。你看，它把黄色给了____________，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的________。它把红色给了________，红红的枫叶像一枚枚__________，飘哇飘哇，邮来了秋天的__________。”这几句是从_________...
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     Tags：三年级,上册,语文,课文,掌声
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