篇1：第3课 雨的四季【统编版七上语文教材解读暑假预习指导】学案第3课 雨的四季【统编版七上语文教材解读暑假预习指导】学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七年级上册第3课 雨的四季刘湛秋学习目标感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征的描写方法。2．学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏能力。3.分析四季雨的不同特点，体会作者对雨寄托的思想感情。学习重难点1．指导学生将学到的景物描写方法应用到实践中。2．欣赏文章的画面美，体会作者用笔之细腻，培养学生抓住景物特征描写的能力。文题解读本文以“雨的四季”为题，点明了描写对象，而且涵盖了文章的主要内容：课文按照四季的顺序描绘了四种不同性格的雨，也是写了一段经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。可以说作者爱恋四季的雨，更是爱恋四季的生命。作者简介刘湛秋，生于...
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  篇2：第8课 《世说新语》二则【统编版七上语文教材解读暑假预习指导】学案第8课 《世说新语》二则【统编版七上语文教材解读暑假预习指导】学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七年级上册第8课 《世说新语》二则学习目标1.疏通文意，积累文言词汇，初步感知古今汉语的差别，通过朗读培养文言语感。2.了解“谦辞”和“敬辞”的概念，积累具有文言色彩的谦辞和敬辞。（难点）3.了解古代聪颖机智的少年的故事。学习古人的智慧和诚实守信、尊重他人的美德。(重点)学法指导1.结合课下注释与工具书,读懂文章大意,积累文言词语。2.找出语言描写、动作描写的句子,学习作者刻画人物形象的方法。3.了解古代儿童的生活,学习古人诚实守信和尊重他人的美德。文题解读《咏雪》歌咏白雪，概括内容。《陈太丘与友期行》陈太丘与朋友相约同行。交代故事起因...
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     篇3：第14课《普罗米修斯》课前预习单+课文字词基础题（含答案）第14课《普罗米修斯》课前预习单+课文字词基础题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第14课《普罗米修斯》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：会认“斯、惨”等11个生字，读准多音字“还、脏”，会写“悲、惨”等14个生字，会写“人间、悲惨”等15个词语。语言运用：有感情地朗读课文，能够按照起因、经过、结果的顺序，讲述普罗米修斯“盗”火的故事。思维能力：能和同学交流故事中最触动自己的情节，体悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神和为人类造福的崇高品质。审美创造：对比古希腊和古中国取火的异同，了解取火神话。预习重点 有感情地朗读课文，能够按照起因、经过、结果的顺序，讲述普罗...
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  篇4：【暑假预习】部编版语文七上 第8课《世说新语》二则 自学导学案（解析版）【暑假预习】部编版语文七上 第8课《世说新语》二则 自学导学案（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第8课《世说新语》二则 导学案本课重点 1．诵读课文，积累文言词语。2．注意古今词义的区别。本课难点 注意古今词义的区别。【字词】讲论(lùn) 雪骤(zhòu) 差可拟(chā nǐ)柳絮(xù) 无奕(yì)尊君在不(fǒu) 非人哉(zāi)【知识链接】1．作者介绍刘义庆(403—444)，字季伯，彭城(今江苏徐州)人，南朝宋文学家。主要作品有与自己门下文人共同撰写的志人小说集《世说新语》，及志怪小说《幽明录》。2．知识链接志人小说是中国古典小说的一种，指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和记载历史人物的传闻轶事的一种杂...
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    篇5：【暑假预习】部编版语文七上 第3课 雨的四季 自学导学案（解析版）【暑假预习】部编版语文七上 第3课 雨的四季 自学导学案（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课 雨的四季 导学案本课重点 在朗读中品味文章诗化的语言，欣赏文章画面美。本课难点 领会作者抓住特征写景时用笔之细腻，同时领悟、体会作者外露的情感。【字词】蝉（chán） 花苞（huā bāo） 娇媚（jiāo mèi） 棱镜（léng jìng） 粗犷（cū guǎng） 睫毛（jié máo） 衣裳（yī shāng） 铃铛（líng dang）端庄（duān zhuāng） 静谧（jìng mì） 屋檐（wū yán） 凄冷（qī lěng）化妆（huà zhuāng）...
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  篇6：小升初语文暑期预习冲刺课件（第六节课）（共14张PPT）小升初语文暑期预习冲刺课件（第六节课）（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)语文第六节课目录默写文学鉴赏 三毛病句（重复赘余）古文《咏雪》作业时人介绍：三毛身份简介三毛(1943年3月26日-1991年1月4日)，本名陈懋平，中国台湾当代女作家、旅行家 。1967年，先后游学西班牙、德国、美国，并创作了散文集《雨季不再来》。1973年，定居西属撒哈拉沙漠，随后与荷西结婚。1976年2月，移居加那利群岛;5月，出版第一部散文集《撒哈拉的故事》，讲述夫妻二人在沙漠的生活经历。1977年到1979年，先后发表《哭泣的骆驼》《稻草人手记》《温柔的夜》等散文集。1980年，荷西意外逝世后回到台湾定居。1981年，出版散文集《梦里花...
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   篇7：新课预习04病句的辨析_2021年八年级语文暑期作业（九上预习）新课预习04病句的辨析_2021年八年级语文暑期作业（九上预习）资料可供全国地区适用。
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新课预习04病句的辨析
2021年八年级语文下册暑期作业（九上预习）?
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1. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
B.风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。
C.中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。
D.基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。
2. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.今日，一组“学生为老师打伞”的照片在网上热传，在网上热议。
B.据报道，这名老师平时就与学生关系融洽，是为了表达敬意自愿为老...
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     篇8：第7课 散文诗二首【统编版七上语文教材解读暑假预习指导】学案第7课 散文诗二首【统编版七上语文教材解读暑假预习指导】学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七年级上册第7课 散文诗二首学习目标1、品味这两首散文诗的精美语言，体会其中浓浓的母子情;初步感知散文诗的体裁特点。（重点）2、通过朗读，感受作品优美清新的意境和真挚纯朴的情感。（重点）3、整体把握这两首散文诗在思想内容、感情基调、构思角度、艺术手法、语言风格等方面的异同，能进行简单的比较阅读。（难点）学法指导1.把握朗读节奏,有感情地朗读文章,把自己的阅读感受和联想，写成旁批。2.比较阅读,整体把握两首散文诗在思想内容、感情基调、构思角度、语言风格等方面的异同。3.在理解文章的基础上,联系自身实际,加深对母爱的认识,能有自己的独到见解。文题解...
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   篇9：新课预习04病句的辨析—2021年七年级语文暑期作业（八上预习）新课预习04病句的辨析—2021年七年级语文暑期作业（八上预习）资料可供全国地区适用。
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新课预习04病句的辨析—2021年七年级语文暑期作业（八上预习）
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1. 下列句子中没有语病的一项是（??）
A.随着“拥江发展”战略深入实施，萧山以高度的政治自觉、坚定的政治立场，为实现“拥江发展”杭州梦多挑重担，多作贡献。
B.下姜村是被先祖们赋予了绿水青山的美好期许，经过数百年来文化的传承，终于在这个世纪之初散发出迷人的芬芳。
C.中国国家主席习近平出席博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式并发表重要主旨讲话，激荡着澎湃人心的力量。
D.通过让多个部门制定方案，利用现有法律，使进口汽车受制于严苛的尾气排放标准。美国环境保护部受命，为这项政策寻找...
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   篇10：部编版语文三年级上册 第14课 不会叫的狗（微课）部编版语文三年级上册 第14课 不会叫的狗（微课）资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇11：【暑假预习】部编版语文七上 第7课 散文诗两首 自学导学案（解析版）【暑假预习】部编版语文七上 第7课 散文诗两首 自学导学案（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7课 散文诗两首 导学案本课重点 品味诗歌的精美语言 体会诗歌中浓浓的母子情。本课难点 把握诗歌情感基调，通过诵读揣摩，提高鉴赏诗歌的能力。【字词】匿（nì ） 蒂（dì ） 梗（gěng） 匿笑 （nì xiào ） 沐浴（mù yù） 祷告（dǎo gào） 姊妹（zǐ mèi ） 亭亭（tíng tíng） 烦闷（fán mèn ） 徘徊 （pái huái ） 遮蔽（zhē bì ） 覆盖（fù gài ） 心绪 （xīn xù ）流转（liú zhuǎn） 荫蔽 （ yīn bì） 【...
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  篇12：第4课《昆虫备忘录》预习单 无答案第4课《昆虫备忘录》预习单 无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：课文04.昆虫备忘录1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。2.数一数，本课共需要认识（）个字。3.这篇文章共有（）个自然段。在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。昆录凡距款绸膜瞎我会认益态褐4.形近字组词：录（）凡（）绿（）几（）5.把你觉得最难认的生字标出来，再认读三遍。6.比一比，把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。比一比池——他霜——雪我会用7.照样子，口头组词。昆昆虫1录凡距款文中你最喜欢哪个昆虫？说说你最感兴趣的内容，将它的特点归纳出来。8.默读课文，说说...
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  篇13：第14课《文言文二则》课前预习单+同步练习（含答案）第14课《文言文二则》课前预习单+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14. 文言文二则 课前预习单+同步练习班级：_________ 姓名：__________预习重点 会写4个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 能根据课后注释理解重点词句，读懂全文了解故事内容，领悟课文中所讲的道理。预习难点 能从故事中受到启发，感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。【难点】文学简介 作家名片：孟子（约公元前372一公元前289），名轲，字子舆。战国时期邹国（今山东邹城）人。我国古代思想家、教育家。后世将他与孔子合称为“孔孟”。 主要作品：《孟子》（孟子与他的弟子合著）。一、书写1．看拼音写词语hóng hú...
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    篇14：2022秋季人教版三年级上册数学辅导预习课件第7讲 期中复习(共41张PPT)2022秋季人教版三年级上册数学辅导预习课件第7讲 期中复习(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)期中复习1用简便方法计算：209-21-39=答案1用简便方法计算：209-21-39=答案1492用简便方法计算：358-64+24三答案2用简便方法计算：358-64+24=答案318帝3用简便方法计算：356-(56-100)=答案常3用简便方法计算：356-(56-100)=答案40041只小狗和3只小猫一样重，那么6只小狗和只小猫一样重.答案41只小狗和3只小猫一样重，那么6只小狗和只小猫一样重.答案185小高一天可以读20页书，按这样的速度，他5天可以读页书答案5小高一天可以读20页书...
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   篇15：第4课 唐朝的中外文化交流 课前导学预习题（含答案）第4课 唐朝的中外文化交流 课前导学预习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课前导学预习题一、填空题1、为了学习中国的 ，日本派遣使节到中国，当时称为“＿＿＿＿”。跟随使节来华的，还有许多＿＿＿和＿＿等。2、在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是＿＿。他第＿＿＿次东渡日本成功；他在日本传授佛经，还传播中国的医药、＿＿＿ 、＿＿＿＿＿、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。3、许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口＿＿；新罗仿唐制建立了政治制度，采用＿＿＿＿＿选拔官吏，还引入了中国的 ＿、天文、历算等科技成就。朝鲜半岛的 __ __也传入中国。4、贞观初...
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  篇16：第18课《狼》【2022-2023统编版七上语文高品备课（预习导学）】第18课《狼》【2022-2023统编版七上语文高品备课（预习导学）】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第18课 《狼》导学案◆任务一：查阅资料，借助工具书，阅读课文，完成下列任务。1.搜集与狼有关的词语和故事。2.给下列加点字注音。缀行_____ 大窘_____ 倚_____ 黠_____ 苫蔽_____眈眈_____ 瞑_____ 尻尾_____ 假寐_____ 毙_____3.作者作品简介蒲松龄（1640—1715），字______，号______，______代文学家，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人。著有文言小说集《____________》等。《____________》是蒲...
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    篇17：人音版 三年级上册 音乐 第4课 放牛山歌 教案人音版 三年级上册 音乐 第4课 放牛山歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：放牛山歌教材分析：歌曲《放牛山歌》是一首以农村题材为内容的四川民歌。2/4拍，五声徵调式。音乐素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息。曲调欢乐、活泼，表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪。歌曲为六个乐句构成的一段体。全曲用“ ”三个音为轴心，贯穿全曲，使其具有山歌高亢的特点。第一、二乐句的第2小节与第4小节分别采用了上移一度和同度进行的手法。衬词“哟喂”及“啥”字地方方言语助词的运用，使歌曲增强了浓郁的地方民歌风格，从而形成了一领众和的对唱效果。第三乐句“ ” 切分节奏的出现，使牧童在欢乐放牧时的心情得到了欢畅的抒发。第五乐句宽松舒展的旋律唱出了“哥儿啰喂”犹如牧童在山坡上向远处呼唤的生...
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 Tags：三年级,上册,语文,4课,预习
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