篇1：三年级上册科学课件 4.4大自然里的风 大象版 (共14张PPT)(1)三年级上册科学课件 4.4大自然里的风 大象版 (共14张PPT)(1)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)在大自然里，我们能否能观察到空气流动的现象呢？大自然里的风大象版三年级上册第四单元第四节室外活动我们一起到室外去寻找空气流动的踪迹吧！室外活动想一想，我们要怎样才能找到呢？怎么证明空气流动起来了呢？想一想？室外活动风吹大树国旗飘扬室外活动草儿摇曳雨伞吹翻室外活动猜想假设想一想，是谁让大自然中的空气流动起来的？扩展阅读大自然里的空气为什么会流动？想一想？扩展阅读这主要和大自然中不同地方的空气受热不均有关。大自然中空气受热不均的原因有很多。比如，白天陆地上的岩石、土壤在太阳的照射下温度升高得快，而海水的温度升高得慢。这样，... 图片详情：   篇2：三年级上册科学课件- 4.5我们来制造风 大象版（PPT共12页）三年级上册科学课件- 4.5我们来制造风 大象版（PPT共12页）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)我们来制造风学习目标知道人类为了满足生产生活的需要，会发明一些工具来制造出风来。通过科学辩论“可爱又可恨的风”，了解风对人类而言，既有有利的一面也有有害的一面。为科学唯物辩证世界观的形成打下基础。通过风力发电的事例，引导关注在科学原理支持下，技术与工程的发展，关注能源领域清洁无污染的新能源的现状，进行环保教育。新课导入夏天，天气炎热，怎么办？最好能制造出风来凉爽一下，可怎么制造呢？人们有时需要利用工具制造出风来做一些事情。下图中的工具是怎么制造出风的？合作讨论一、提出问题生活中，还有哪些方法可以制造出风来？二、阅读材料风是“好”还是“坏”？我们来开一... 图片详情：    篇3：大象版（2017秋）三年级上册科学 5.4 声音的强弱变化（课件17ppt）大象版（2017秋）三年级上册科学 5.4 声音的强弱变化（课件17ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)声音的强弱变化影响声音强弱变化的因素是什么？提出问题【科学博览】钢琴声。猜想假设观察皮筋琴的结构，猜一猜皮筋琴声音的强弱变化跟什么有关。实验主题：我的猜想：实验方法：实验结论：橡皮筋被拉开的幅度不同，声音的强弱会发生变化吗？橡皮筋被拉开的幅度越大，声音越强。将橡皮筋拉开1cm，拨动橡皮筋。将橡皮筋拉开3cm，拨动橡皮筋。将橡皮筋拉开5cm，拨动橡皮筋。将橡皮筋拉开7cm，拨动橡皮筋。把听到的、看到的记录下来。实验探究：影响声音强弱变化的因素拨动橡皮筋——我能听到和看到的橡皮筋拉开幅度（厘米）我听到的声音强弱我看到的振动幅度声音... 图片详情：      篇4：大象版（2017）科学四年上册5.2口腔“历险记” 课件(共9张PPT)大象版（2017）科学四年上册5.2口腔“历险记” 课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共9张PPT)口腔“历险记”第五单元 人体的消化器官一、引入口腔是食物消化的起始地方，吃一口馒头细细咀嚼，有什么感受？想一想：馒头越嚼越甜的原因是什么？试着分析馒头在口腔中发生了什么变化。二、阅读：认识口腔阅读教材P56页的资料，说一说口腔里有什么？它们分别起到什么作用？二、阅读：认识口腔口腔是人体的消化器官，内有牙齿、舌头，口腔周围还有唾液腺等。二、阅读：认识口腔唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。三、口腔消化模拟活动四人一组,一人扮演牙齿用擀面杖捣碎食物，一人扮演舌头用木铲搅拌食物,一人负责往“口腔”里添加食物和“唾液”，一人用塑料勺负责“吞咽... 图片详情：   篇5：河南省驻马店市汝南县科学三年级上册期末考试 大象版（含解析）河南省驻马店市汝南县科学三年级上册期末考试 大象版（含解析）资料可供驻马店市地区适用。 大致详情：期末素质测试题三年级科学一、我会填。（每空3分，共15分）1. 热气球、孔明灯是利用_______的原理制成的。【答案】热空气会上升【解析】【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。热气球、孔明灯是利用了热空气上升的原理制成的。2. 转动的纸蛇实验中，纸蛇在蜡烛点燃后开始_______。【答案】转动【解析】]【详解】把一条纸蛇悬挂在蜡烛火焰的上方，纸蛇就会转动。这是因为火焰上方的空气受热后，体积膨胀，重量就变轻，就会上升。上升的热空气使纸蛇转动。如果熄灭了蜡烛，纸蛇就会停止转动。3. 狗睡觉时把耳朵... 图片详情：      篇6：大象版（2017秋）三年级上册科学 5.3 声音的高低变化（课件15ppt）大象版（2017秋）三年级上册科学 5.3 声音的高低变化（课件15ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)声音的高低变化影响声音高低变化的因素是什么？提出问题猜想假设观察乐器，猜一猜影响乐器声音高低变化的因素是什么。实验主题：我的猜想：实验方法：实验结论：尺子伸出的越多，音高会发生变化吗？尺子伸出的越多，音高越高。将尺子伸出桌面8cm，拨动尺子。将尺子伸出桌面12cm，拨动尺子。将尺子伸出桌面16cm，拨动尺子。将尺子伸出桌面20cm，拨动尺子。把听到的、看到的记录下来。实验探究：影响声音高低变化的因素振动尺子——我能听到和看到的尺子伸出桌面长度（厘米）我的预测音高振动快慢我听到的音高我看到的振动快慢音高的变化顺序8cm... 图片详情：     篇7：大象版（2017秋）三年级上册科学 1.3 判断风力大小（课件16ppt+视频）大象版（2017秋）三年级上册科学 1.3 判断风力大小（课件16ppt+视频）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)判断风力大小思考一下，引起两幅图片的主要区别是什么呢？风有时大有时小，那我们平时如何判断它的大小呢？判断风力大小提出问题风力是什么呢？风力的等级都有什么呢？风力风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小风力等级我们一般根据风速的大小把风力的大小分为18个等级，最小是0级，最大是17级。风力计气象台用风力计来测量风力的大小制作简易的风力计材料超市①量角器②直尺③黑笔④棉线⑤乒乓球⑥透明胶带设计制作1. 我该如何使用材料制作风力计？2. 我的具体步骤：第一步做什么……第二步做什么……制作过程：1.分别沿着量角器的30度、60... 图片详情：     篇8：大象版（2017秋）三年级上册科学 1.3 判断风力大小（教案) （表格式）大象版（2017秋）三年级上册科学 1.3 判断风力大小（教案) （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：第一单元 小小气象员第三课 判断风力大小一、目标确定的依据课标要求：1.针对一个具体的任务，按照设计的基本步骤来设计一个产品或完成指定的任务；2.在制作过程中及完成后进行相应的测试和调整。3.在教师引导下，能从具体现象与事物的观察、比较中，提出可探究的科学问题。教材分析：本节课选自大象版小学科学三年级上册第一单元第三节《判断风力大小》。在上节课学习过风向后，这节课继续研究风力大小。在导入课题后，教材首先展示关于风力的阅读，科普有关风力的基础知识；接下来是动手实践环节：利用身边的材料制作一个简易风力计；最后利用制作的简易风力计测量风的大小。学生分析：经过上节课的学习，学生... 图片详情：  篇9：三年级上册科学课件 5.3声音的高低变化 大象版 (共12张PPT)三年级上册科学课件 5.3声音的高低变化 大象版 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)声音的高低变化大象版小学科学三年级上册第五单元第三节声音有高有低。声音的高低和节奏变化形成了音乐的旋律。影响声音高低变化的因素是什么呢？我认为可能是……请你这样汇报：观察古筝、竖笛的高音区和低音区高音区低音区高音区低音区思考：1、不同的物体振动时，发出的声音有什么不同呢？2、物体的振动与声音高低的关系是什么？我认为可能是……请你这样汇报：1、琴弦的长短、粗细不同，发出的声音也不同。2、声音是因物体振动产生的，所以声音的高低变化也应该和振动有关系……实验：影响声音高低变化的因素1、将钢尺的一端按压在桌面上，把钢尺的另一端按压到一定高度后松... 图片详情：   篇10：大象版（2017）科学五年上册1.1热传递 说课稿 课件(共45张PPT)大象版（2017）科学五年上册1.1热传递 说课稿 课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共45张PPT)《热传递》说课稿大象版（2017）小学科学五年级上册大家好，今天我说课的内容是新教材大象版小学科学五年级上册第一单元起始课《热传递》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材《热传递》是大象版最新版科学五年级上册第一单元的开篇。本课围绕制作“冰淇淋冷藏箱”的任务,来了解更多和热有关的知识及其在生活中的应用。最终使学生通过探究形成共识:热可以在物体间和物体内传递,通常热从温度高的物体传向温度低的物体,或者从物体温度高的部分传向温度低的部分。二、说学情五... 图片详情：     篇11：大象版（2017秋）三年级上册科学 3.1 不一样的溶解（课件15ppt）大象版（2017秋）三年级上册科学 3.1 不一样的溶解（课件15ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)不一样的溶解一、新课导入食盐红糖生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会溶解在水中。还有很多物质也能溶解在水中，它们在水中是怎样变化的？二、新知讲解高锰酸钾在水中的溶解说一说高锰酸钾的特征？颜色:______________。状态:________。紫红色,有光泽固态二、新知讲解高锰酸钾在水中的溶解取少量高锰酸钾放入水中，仔细观察它在水中的变化。高锰酸钾具有腐蚀性，要用药匙取放。高锰酸钾溶液也不能直接接触。二、新知讲解高锰酸钾在水中的溶解说一说在高锰酸钾溶解的过程中，你观察到了哪些现象？1.高锰酸钾放入水中，会马上下沉，并形成紫... 图片详情：     篇12：大象版（2017秋）三年级上册科学 5.2 声音的传播（课件13ppt+视频）大象版（2017秋）三年级上册科学 5.2 声音的传播（课件13ppt+视频）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共13张PPT)声音的传播远处的声音，是怎么传到耳朵里的？声音的传播途径是怎样的？我认为……提出问题猜想假设制作一个土电话，玩一玩，想一想声音是如何传播到我们的耳朵里的。【活动设计】制作土电话。所需器材一次性杯子两个，一根约5米长的棉线或尼龙线。制作方法用棉线或尼龙线固定在两个一次性杯子的杯底，即制作完成一个土电话。土电话的使用你和另一名同学各拿一个一次性杯子，将“电话线”拉直，你在“电话线”的一端对着杯子里面小声说话，另一名同学在另一端用耳朵对着杯子里面听。你听到了什么？你们互换听和说的角色，谈谈你们各自的感受。将你的感受写在下方的横线上。________... 图片详情：     篇13：小学科学大象版三年级上册 期末冲刺卷二小学科学大象版三年级上册 期末冲刺卷二资料可供全国地区适用。 大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧小学科学大象版三年级上册 期末冲刺卷二一、知识展示台(30分，每空1分)1.物体的冷热程度叫作 ， 通常用 (°C)来表示。2.我们一般根据风速的大小把风力的大小分为 个等级，最小是 级,最大为 级。3... 图片详情：   篇14：大象版（2017秋）三年级上册科学 1.1 测量气温（教案）大象版（2017秋）三年级上册科学 1.1 测量气温（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：测量温度【教学目标】1．能够提出与气温有关的有研究价值的问题。2．通过观察和教师讲解，能够准确说出气温计的组成。3．通过小组探究和教师讲解，能够正确读出气温计的数据。4．能够使用气温计测量某地一天当中不同时间的温度变化。【教学重点】1．能够提出与气温有关的有研究价值的问题。2．通过观察和教师讲解，能够准确说出气温计的组成。3．通过小组探究和教师讲解，能够正确读出气温计的数据。4．能够使用气温计测量某地一天当中不同时间的温度变化。【教学难点】1．通过观察和教师讲解，能够准确说出气温计的组成。2．通过小组探究和教师讲解，能够正确读出气温计的数据。3．能够使用气温计测量某... 图片详情：  篇15：大象版（2017秋）科学三年级下册 1.4 建造进行时 （课件17ppt）大象版（2017秋）科学三年级下册 1.4 建造进行时 （课件17ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)建造进行时学习目标：1.以“给小狗建房子”为任务，能够制定简单的施工计划。2.能够了解小狗房子的制作过程，并按照设计图、进行制作，体验动手实践的乐趣。3.对自己和他人的小狗房子能够提出改进建议和理由。学习重难点:1.制定施工计划2.按照设计图、进行制作。通过上节课的学习，相信同学们都已经选好了材料。材料 硬度 （划痕法） 防水性 （滴水法） 透明度 （观察法） ……木板 有明显划痕 渗水 不透明泡沫塑料板 有明显划痕 不渗水 不透明硬纸板 有明显划痕 渗水 不透明金属板 有明显划痕 不渗水 不透明玻璃 无明显划痕 不渗水 透明塑料 有明显划痕... 图片详情：      Tags：大象,三年级,科学,课件,ppt  |
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